Atividades para o “Dia Mundial da Água”
Atividade 1: Mapa da Água
Objetivo: Compreender a distribuição da água no planeta e sua importância.
Passo a passo:
- Divida a turma em grupos e forneça papel kraft e canetas coloridas.
- Peça para cada grupo pesquisar e desenhar um mapa do mundo, destacando os corpos d’água (rios, lagos, oceanos).
- Cada grupo deve apresentar seu mapa e falar sobre a importância da água nas regiões desenhadas.
Recursos: Papel kraft, canetas coloridas, livros e materiais de pesquisa.
Avaliação: Observe a participação e a clareza das apresentações.
Códigos de habilidades BNCC: EF04CI04, EF04CI06
Atividade 2: Experimento da Filtração
Objetivo: Entender o processo de filtração da água e a importância do saneamento básico.
Passo a passo:
- Explore com a turma os componentes de um filtro de água (areia, carvão, cascalho).
- Organize um experimento onde as crianças montem seu próprio filtro com esses materiais.
- Utilize água suja para demonstrar como o filtro pode purificar a água.
Recursos: Garrafas cortadas, areia, carvão, cascalho, água suja.
Avaliação: Avalie a compreensão do processo de filtração e a participação no experimento.
Códigos de habilidades BNCC: EF04CI03, EF04CI05
Atividade 3: Campanha “Água é Vida”
Objetivo: Criar uma campanha de conscientização sobre a preservação da água.
Passo a passo:
- Divida a turma em grupos e peça que pesquisem dados sobre o consumo de água e sua preservação.
- Cada grupo deve criar um cartaz ou uma apresentação com informações e dicas para economizar água.
- Organize uma exposição na escola para compartilhar as produções.
Recursos: Papel, canetas, impressora, materiais de pesquisa.
Avaliação: Avalie a criatividade, clareza das informações e o envolvimento dos alunos.
Códigos de habilidades BNCC: EF04CI01, EF04CI04
Atividade 4: Registro da Água em Casa
Objetivo: Refletir sobre o consumo de água nas rotinas diárias.
Passo a passo:
- Peça aos alunos que façam um diário por uma semana registrando suas atividades que utilizam água (banho, escovar os dentes, lavar louça).
- No final da semana, promova uma discussão sobre a quantidade de água utilizada e possíveis formas de economia.
Recursos: Cadernos e canetas.
Avaliação: Avalie a reflexão dos alunos sobre o uso da água e a participação na discussão.
Códigos de habilidades BNCC: EF04CI02, EF04CI03
Atividade 5: Pintura Coletiva “Ciclo da Água”
Objetivo: Compreender o ciclo da água e sua importância para a vida.
Passo a passo:
- Explique para os alunos o ciclo da água (evaporação, condensação, precipitação).
- Divida a turma em grupos, e cada grupo deve criar uma parte do mural representando uma fase do ciclo.
- Após a finalização, monte o mural na sala de aula, explicando cada parte para todos.
Recursos: Tintas, pincéis, papel grande para mural.
Avaliação: Observe a colaboração e a compreensão do ciclo da água durante a atividade.
Códigos de habilidades BNCC: EF04CI07, EF04CI08