Avaliação de Matemática – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA18)

Maria vai ao supermercado todo dia 5 de cada mês. Qual é o dia do mês em que ela irá ao supermercado em abril?

A) Dia 3 B) Dia 5 C) Dia 10 D) Dia 15

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA18)

Se hoje é 1º de março, quantos dias faltam para o dia 1º de abril?

A) 25 dias B) 30 dias C) 31 dias D) 28 dias

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA18)

Juliana tem um calendário na parede e quer anotar o aniversário da amiga no dia 20 de setembro. Qual é o nome do mês do aniversário da amiga?

A) Agosto B) Setembro C) Outubro D) Novembro

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF02MA18)

Desenhe um calendário com os dias da semana e circule o dia 15 do mês de junho.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA18)

O que Maria deve fazer no dia 10 de dezembro se ela sempre vai ao cinema no segundo sábado do mês?

A) Ir ao cinema B) Ficar em casa C) Fazer a lição de casa D) Ir ao parque

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA18)

Se hoje é dia 20 de janeiro e você quer saber quantos dias faltam até o dia 20 de fevereiro, a resposta é:

A) 30 dias B) 31 dias C) 29 dias D) 28 dias

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA18)

Qual é o mês que vem depois de abril?

A) Março B) Maio C) Junho D) Julho

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF02MA18)

Se você tem uma festa marcada para o dia 10 de agosto e precisa se preparar 3 dias antes, que dia você deve começar a se preparar?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA18)

Qual destes meses tem 30 dias?

A) Fevereiro B) Abril C) Junho D) Todas as alternativas estão corretas

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF02MA18)

Conte uma atividade que você faz em um determinado dia da semana e escreva qual dia é.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve desenhar e identificar corretamente o dia) Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente) Questão 9: D Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever uma atividade real)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Cálculo correto: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Utilizar calendários reais para que os alunos possam visualizar e marcar datas importantes, como aniversários e feriados.
• Estratégia 2: Criar um jogo de tabuleiro com datas em que os alunos precisam calcular intervalos entre eventos.
• Estratégia 3: Realizar atividades em grupo para discutir e planejar eventos do mês, incentivando a troca de ideias.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Propor um mural com datas importantes e atividades relacionadas em família.
• Atividade 2: Organizar um “Dia da Família” onde os alunos relacionam datas de eventos familiares.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um calendário de eventos do ano com datas marcadas e descrever o que aconteceria em cada data.
• Desafio 2: Fazer uma pesquisa sobre datas comemorativas e sua importância na cultura brasileira.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades em relacionar datas e eventos.
• Intervenção 2: Sessões de reforço em pequenos grupos para trabalhar a identificação de dias e meses.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 2º ano.

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