Questões sobre: A História e Nós
Avaliação de História – 6º Ano do Ensino Fundamental II
Esta avaliação tem como objetivo verificar a aprendizagem dos alunos sobre a disciplina de História, com base no texto “A História e Nós”. As questões a seguir abordam os principais conceitos e informações contidas no texto. Leia atentamente cada enunciado e responda conforme solicitado.
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Questão 1
Explique com suas palavras o que a História representa para a compreensão da trajetória humana. Quantas linhas você deve escrever? (3 a 5 linhas)
Dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Interpretação de texto, expressão escrita.
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Questão 2
A palavra “História” tem origem em qual língua e o que ela significa? Responda em uma frase.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Conhecimento de vocabulário histórico.
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Questão 3
Qual é o objeto de estudo da História segundo o texto? Justifique sua resposta com uma frase.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Análise e síntese de informações.
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Questão 4
V ou F: A História é apenas uma leitura do passado e não possui relevância para o presente. Justifique sua resposta.
- A) Verdadeiro
- B) Falso
Dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão crítica, análise de afirmações.
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Questão 5
Qual é um dos papéis da História na formação da identidade de comunidades e nações? Responda em uma frase.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Interpretação e compreensão de conceitos.
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Questão 6
O que significa desenvolver um “senso crítico” ao estudar História? Explique em 2 a 3 linhas.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Reflexão crítica e argumentação.
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Questão 7
V ou F: Todos os aspectos do mundo atual surgiram do nada, sem influência histórica. Justifique sua resposta.
- A) Verdadeiro
- B) Falso
Dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica e interpretação de conceitos.
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Questão 8
Liste e explique brevemente os três pilares que evidenciam a importância da História, conforme mencionado no texto. (3 a 5 linhas)
Dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Síntese e organização de informações.
Gabarito Comentado
Questão 1: Espera-se que o aluno explique que a História é fundamental para entender a trajetória humana, suas ações e como essas ações influenciam o presente.
Questão 2: A resposta correta é “grego” e significa “procura”, “pesquisa” ou “investigação”.
Questão 3: O objeto de estudo da História é a ação humana ao longo do tempo. O aluno deve justificar mencionando que envolve entender como as ações humanas moldam a história.
Questão 4: A resposta correta é B) Falso. O aluno deve explicar que a História é relevante para entender o presente.
Questão 5: O aluno deve mencionar que a História ajuda comunidades a entenderem suas raízes e lutas.
Questão 6: O aluno deve explicar que desenvolver um senso crítico significa questionar narrativas e entender os contextos históricos.
Questão 7: A resposta correta é B) Falso. O aluno deve justificar que tudo no presente é resultado de processos históricos.
Questão 8: O aluno deve listar os três pilares: compreensão do presente, formação de identidade e senso crítico, explicando cada um brevemente.