Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Habilidade EF89LP33)

Explique o que é uma crônica, destacando suas principais características. Utilize exemplos de crônicas que você já leu para ilustrar sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 2 (Habilidade EF89LP33)

Leia a crônica “O estagiário” de Luis Fernando Veríssimo. Após a leitura, identifique e analise o ponto de vista do autor em relação ao cotidiano das pessoas. Como isso se reflete no estilo da crônica?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 3 (Habilidade EF89LP33)

Escolha um tema atual que você considera relevante e que poderia ser abordado em uma crônica. Justifique sua escolha, explicando por que esse tema é importante e como ele poderia ser explorado no formato da crônica.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 4 (Habilidade EF89LP33)

Produza uma crônica com o tema à sua escolha. Utilize as seguintes palavras norteadoras para auxiliar sua escrita: cotidiano, ironia, observação, cotidiano, humor, reflexão. Lembre-se de incluir um ponto de vista pessoal e de fazer uma crítica ou uma observação sobre a sociedade.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 5 (Habilidade EF89LP33)

Após produzir sua crônica, faça uma breve reflexão sobre o processo de escrita. O que você achou mais desafiador? O que aprendeu sobre o gênero crônica durante essa atividade?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: clareza e compreensão do conceito de crônica)

Questão 2: Resposta pessoal (Critério: análise crítica do ponto de vista do autor)

Questão 3: Resposta pessoal (Critério: relevância do tema escolhido e justificativa clara)

Questão 4: Resposta pessoal (Critério: criatividade e uso adequado das palavras norteadoras)

Questão 5: Resposta pessoal (Critério: reflexão sobre o processo de escrita)

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 1:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Uso de exemplos: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 2:

• Análise do ponto de vista: 0 a 4 pontos
• Clareza da resposta: 0 a 2 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 3:

• Relevância do tema: 0 a 3 pontos
• Justificativa clara: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 4:

• Criatividade e originalidade: 0 a 3 pontos
• Uso das palavras norteadoras: 0 a 3 pontos
• Adequação ao formato da crônica: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Reflexão sobre o processo: 0 a 4 pontos
• Clareza e relevância da resposta: 0 a 4 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar leituras em grupo de crônicas conhecidas, seguidas de discussões para identificar características do gênero.
• Estratégia 2: Criar um mural de crônicas na sala de aula, onde os alunos podem compartilhar suas produções e receber feedback dos colegas.
• Estratégia 3: Oferecer oficinas de escrita onde os alunos possam praticar a produção de crônicas em um ambiente colaborativo e guiado.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Reescrever uma crônica famosa com um final diferente, estimulando a criatividade e a compreensão do gênero.
• Atividade 2: Estudar diferentes autores de crônicas e suas características, criando um painel visual com exemplos e análises.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produzir uma crônica em formato de vídeo, utilizando elementos visuais e sonoros para enriquecer a narrativa.
• Desafio 2: Analisar e comparar duas crônicas de autores diferentes, destacando semelhanças e diferenças em estilo e abordagem temática.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais com alunos que apresentem dificuldades específicas na escrita, oferecendo orientações personalizadas.
• Intervenção 2: Desenvolvimento de um caderno de anotações de ideias e observações do cotidiano, que pode ser utilizado para futuras produções textuais.

---

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

---