1. Introdução e acolhimento

Duração: 15 minutos

No início da aula, receba as crianças com um sorriso e um abraço. Aposte em um ambiente acolhedor e tranquilo. Convide os alunos a se sentarem em um círculo e inicie uma roda de conversa, questionando sobre o que eles mais gostam em si mesmos. Ensine o conceito de autoafirmação e a importância de conhecer e valorizar quem somos.

2. Apresentação do tema

Duração: 15 minutos

Apresente o tema “Eu sou assim”, explicando que hoje eles irão conhecer as letras dos seus nomes. Pode-se usar um cartaz ou uma lousa para escrever os nomes de algumas crianças, levantando a curiosidade sobre como cada letra é única, assim como eles. Incentive as crianças a refletirem sobre suas próprias histórias e individualidades.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

Duração total: 3 horas e 30 minutos

30 minutos: Apresente a atividade de pintura da letra do nome. Explore a letra de cada criança, ajudando-as a reconhecer e dizer cada letra em voz alta.
50 minutos: As crianças pintarão as letras de seus nomes em um material impresso. Circule entre as mesas, interagindo e incentivando. Se possível, cada criança pode compartilhar com a turma o que está pintando.
30 minutos: Organize um momento de pausa com brincadeiras de roda, onde as crianças podem cantar uma música relacionada ao próprio nome.
30 minutos: Retorne à pintura, finalizando o trabalho iniciado. Incentive a personalização, permitindo que eles adicionem elementos que gostem ao redor das letras.
30 minutos: Peça para que algumas crianças compartilhem seus trabalhos, explicando o que fizeram e o que suas letras representam.
30 minutos: Realize uma reflexão em grupo sobre o que aprenderam sobre si mesmos e sobre suas letras. Depois, compartilhe a importância do reconhecimento do próprio nome e a singularidade de cada um.

4. Objetivos da aula

Reconhecer e identificar as letras do próprio nome.
Estimular a valorização da individualidade e autoestima.
Desenvolver habilidades motoras finas através da pintura.
Fomentar a socialização e expressão oral nas atividades em grupo.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Roda de conversa para acolhimento e introdução do tema;
Pintura como forma de expressão e reconhecimento da letra do nome;
Atividades lúdicas para promover interação entre as crianças.

6. Recursos necessários

Materiais impressos com as letras dos nomes das crianças;
Tintas ou lápis de cor;
Mesas e cadeiras para pintura;
Cartaz ou lousa para apresentação;
Material de música (se houver canções relacionadas ao nome).

7. Metodologia ativa (se aplicável)

Esta seção não se aplica, pois as metodologias ativas não devem ser incluídas no planejamento.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

Esta seção não se aplica, pois a avaliação formativa não deve ser incluída no planejamento.

9. Encerramento e reflexão final

Duração: 15 minutos

Finalize a aula agradecendo a participação de todos e reforçando o que foi trabalhado. Peça para que cada criança compartilhe algo que aprendeu ou gostou durante a atividade. Promova um momento de apreciação do trabalho em equipe e individual, reconhecendo a importância de cada um na turma.