Avaliação de Arte – 3º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR01)

Chapeuzinho Amarelo é uma história que traz diferentes interpretações. Qual das imagens abaixo representa uma forma de arte contemporânea que poderia ser inspirada na história?

A)  B)  C)  D) 

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR02)

Observe a seguinte pintura que retrata a Chapeuzinho Amarelo. Quais elementos visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço) você consegue identificar?

A) Somente formas e cores B) Somente linhas e espaços C) Ponto, linha, forma e cor D) Apenas cores

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR01)

Na história de Chapeuzinho Amarelo, a floresta é um lugar cheio de possibilidades. Qual dessas opções representa uma interpretação mais livre e contemporânea da floresta?

A) Uma floresta real com árvores verdes B) Uma floresta feita de materiais recicláveis C) Uma floresta desenhada em preto e branco D) Uma floresta com animais em estilo cartoon

---

Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF15AR06)

Imagine que você é um artista e quer criar uma nova versão da Chapeuzinho Amarelo. Descreva como seria sua obra e quais elementos você usaria para expressar sua visão.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF15AR02)

Escolha um dos personagens da história de Chapeuzinho Amarelo e descreva como você representaria esse personagem usando formas e cores. O que você usaria para simbolizar sua personalidade?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar oficinas de arte com materiais simples, como papel e lápis, para explorar as formas e cores de maneira mais prática.
• Estratégia 2: Promover discussões em grupo sobre as obras de arte contemporâneas, ajudando os alunos a expressar suas opiniões.
• Estratégia 3: Usar histórias em quadrinhos para ilustrar conceitos de arte, facilitando a compreensão dos elementos visuais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural coletivo onde cada aluno desenha sua própria versão de um personagem da Chapeuzinho Amarelo.
• Atividade 2: Apresentar vídeos curtos de artistas contemporâneos e discutir suas obras em sala.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma instalação artística que represente a floresta da Chapeuzinho Amarelo utilizando materiais recicláveis.
• Desafio 2: Escrever um pequeno conto ilustrado que reinterprete a história de Chapeuzinho Amarelo, focando em uma nova mensagem ou moral.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Trabalhar individualmente com alunos que apresentam dificuldades, ajudando-os a expressar suas ideias através de desenhos e colagens.
• Intervenção 2: Incentivar o uso de aplicativos de arte digital para que alunos possam explorar formas e cores de maneira interativa.

---

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

---