Atividade Adaptada – potenciação de números reaisa
Identificação
Título: Potenciação de Números Reais
Série/Ano: 9º ano EF
Disciplina: Matemática
Necessidades Especiais: Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
Compreender e aplicar o conceito de potenciação de números reais, desenvolvendo a noção de base e expoente.
Habilidades BNCC
- EM13MAT101 – Compreender e aplicar a potenciação em diferentes contextos.
- EM13MAT102 – Resolver problemas que envolvam potenciação e suas propriedades.
Descrição da Atividade
- O aluno receberá uma cartela com números e seus respectivos expoentes.
- O aluno deverá identificar e montar as expressões de potenciação.
- Após isso, calcular o resultado das expressões utilizando a calculadora.
- Por fim, o aluno irá preencher uma tabela com os resultados obtidos.
Adaptações Específicas
A atividade será adaptada para incluir gráficos visuais e cores diferentes para cada número, ajudando a manter a atenção do aluno e facilitar a compreensão.
Materiais Necessários
- Cartela de potenciação (com números e expoentes)
- Calculadora
- Papel e caneta
- Folha com tabela para preenchimento
- Marcadores coloridos
Desenvolvimento da Atividade
Passo 1: Entregar a cartela de potenciação ao aluno.
Passo 2: Explicar como identificar a base e o expoente utilizando exemplos visuais.
Passo 3: Pedir que o aluno escreva a expressão em forma de potenciação.
Passo 4: Orientar o aluno a usar a calculadora para calcular o resultado.
Passo 5: Ajudar o aluno a preencher a tabela com os resultados obtidos.
Estratégias de Apoio
Utilizar uma comunicação clara e pausada. O professor deve usar reforços visuais e táteis para ajudar na compreensão do conteúdo. Se necessário, pode-se usar imagens ou objetos para representar as bases e expoentes.
Avaliação Adaptada
A avaliação será feita de forma contínua e informal, observando a participação do aluno na atividade, a capacidade de identificar as expressões e a precisão nos cálculos. Um checklist pode ser utilizado para anotar o progresso.
Orientações para o Professor
É importante manter um ambiente calmo e livre de distrações. Fazer pausas regulares durante a atividade para que o aluno possa se reorganizar e se concentrar. Além disso, é fundamental ter paciência e estar disponível para esclarecer dúvidas.
Recursos Visuais/Sensoriais
Utilizar cartazes coloridos com exemplos de potenciação, além de objetos físicos para representar cada número, pode ajudar a manter o aluno engajado e facilitar a compreensão.
Possíveis Adaptações
Se o aluno tiver dificuldade com a calculadora, o professor pode fornecer uma tabela de potenciação já pronta, onde o aluno apenas deve identificar e anotar os resultados. Alternativamente, o aluno pode usar aplicativos de matemática em tablets que tenham uma interface mais amigável.