Plano de Aula de Ciências: Estrutura da Terra para 6º Ano EF

1. Identificação

Mês/Ano: Fevereiro de 2026
Série/Ano: 6º ano EF
Disciplina: Ciências
Turma: E
Carga horária semanal: 3 aulas

2. Justificativa

O estudo da estrutura do planeta Terra é fundamental para que os alunos compreendam as forças geológicas que atuam na formação do nosso planeta. Através desse tema, os alunos poderão entender a importância dos diferentes tipos de rochas, sua formação e a dinâmica terrestre, desenvolvendo um olhar crítico sobre os fenômenos naturais.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais:

• Compreender a dinâmica geológica da Terra, incluindo os tipos de rochas e sua formação.

Objetivos Específicos:

• Identificar as diferentes camadas da Terra.
• Classificar os tipos de rochas: ígneas, sedimentares e metamórficas.
• Compreender os processos de formação das rochas e sua relação com o ciclo das rochas.

4. Competências e Habilidades BNCC

Competências:

• EF06CI11 – Identificar e classificar os tipos de rochas e os processos geológicos que atuam na formação da Terra.

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Estrutura da Terra – camadas e características.
• Semana 2: Tipos de rochas – ígneas, sedimentares e metamórficas.
• Semana 3: Ciclo das rochas e processos de transformação.
• Semana 4: Projetos em grupo sobre as rochas e sua importância.

6. Cronograma Detalhado

Data	Atividade	Metodologia
01/02	Introdução à estrutura da Terra.	Aula expositiva dialogada.
03/02	Atividade em grupo: Criando um modelo da Terra.	Trabalho em grupo.
08/02	Tipos de rochas – apresentação de vídeos.	Aula invertida.
10/02	Classificação das rochas (atividade prática no laboratório).	Trabalho em grupo.
15/02	Ciclo das rochas – estudo de caso.	Aula expositiva dialogada.
17/02	Discussão sobre a importância das rochas.	Debate em grupo.
22/02	Preparação de projeto sobre tipos de rochas.	Trabalho em grupo.
24/02	Apresentação dos projetos.	Apresentação oral.
29/02	Avaliação diagnóstica dos conteúdos.	Avaliação escrita.

7. Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Estrutura da Terra
   • Exposição teórica sobre as camadas da Terra.
   • Atividade de desenho onde os alunos representam as camadas.
2. Sequência 2: Tipos de Rochas
   • Apresentação de vídeos sobre rochas.
   • Discussão em grupos sobre as características de cada tipo de rocha.
3. Sequência 3: Ciclo das Rochas
   • Exposição sobre o ciclo das rochas.
   • Atividade prática em laboratório sobre como as rochas se transformam.
4. Sequência 4: Projeto Final
   • Divisão em grupos para desenvolver um projeto sobre as rochas.
   • Apresentação dos projetos.

8. Atividades Propostas

• Criação de um cartaz sobre as camadas da Terra.
• Experimentos simples em laboratório sobre o processo de sedimentação.
• Debate sobre a importância das rochas na construção civil.

9. Recursos Didáticos

• Livros didáticos de Ciências.
• Data show para apresentação de vídeos e slides.
• Laboratório para atividades práticas.
• Materiais para confecção de modelos (cartolina, cola, tesoura).

10. Avaliação

A avaliação será diagnóstica e incluirá:

• Observação da participação nas atividades em grupo.
• Avaliação dos projetos apresentados.
• Teste escrito ao final do mês com questões objetivas e discursivas.

11. Tarefas de Casa

• Pesquisar sobre um tipo de rocha e preparar um pequeno resumo para apresentar na próxima aula.
• Desenhar um ciclo das rochas e trazer para a aula.

12. Observações e Adaptações

Considerando o perfil da turma, as atividades devem ser adaptáveis, permitindo que alunos com dificuldades de leitura utilizem recursos visuais e apoio do professor. Grupos de trabalho devem ser formados levando em conta a diversidade de habilidades dos alunos.

13. Bibliografia

• GIL, A. W. & GIL, P. R. Ciências: Terra e Vida. Editora Moderna.
• Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2023). Mapas e Dados Geológicos.
• MARQUES, R. M. Geologia para Jovens. Editora do Brasil.