1. Introdução e acolhimento

Inicie a aula dando boas-vindas aos alunos. Crie um ambiente acolhedor e amigável. Use um tom de voz calmo e gentil, conectando-se individualmente com os alunos ao mencionarem seus nomes. Explique que esta disciplina visa promover a conscientização sobre a corresponsabilidade social e que todos são importantes nesse processo.

2. Apresentação do tema

Explique brevemente o que é a disciplina de Corresponsabilidade Social e por que ela é importante. Fale sobre como cada um pode contribuir para a sociedade e como é importante aprender a respeitar e ajudar o próximo.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

0-5 minutos: Acolhimento e boas-vindas.
5-10 minutos: Apresentação da disciplina e seus objetivos.
10-15 minutos: Dinâmica de quebra-gelo: “Os post-its da amizade”. Cada aluno escreve seu nome em um post-it e compartilha uma coisa que gosta de fazer.
15-25 minutos: Discussão em grupo sobre o que cada um entende por corresponsabilidade social. Anote os principais pontos na lousa ou papel kraft.
25-35 minutos: Estabelecimento dos combinados coletivos da turma. Pergunte aos alunos o que eles acham que deve ser respeitado durante as aulas e como eles podem contribuir para um bom ambiente.
35-45 minutos: Resumo dos combinados na lousa ou papel kraft e entrega de um post-it a cada aluno para que escrevam o que esperam aprender na disciplina.
45-50 minutos: Conclusão da aula, reforçando a importância dos combinados e das expectativas de aprendizagem.

4. Objetivos da aula

Apresentar a disciplina de Corresponsabilidade Social.
Construir vínculos entre os alunos e o professor.
Estabelecer combinados coletivos para garantir um ambiente de respeito e colaboração ao longo do curso.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Roda de conversa para promover a troca de ideias.
Atividades de escrita com post-its para estimular a expressão individual.
Registro visual dos combinados na lousa ou papel kraft, de forma colaborativa.

6. Recursos necessários

Papel kraft ou lousa para anotar as ideias.
Post-its coloridos para as atividades.
Canetas coloridas para escrita e anotações.

7. Metodologia ativa (se aplicável)

Neste planejamento, não serão utilizadas metodologias ativas. A aula será conduzida em formato tradicional, com interações diretas e coletivas.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

Neste planejamento, não será realizada avaliação formativa. O foco está na construção de um ambiente colaborativo e na apresentação da disciplina.

9. Encerramento e reflexão final

Finalize a aula reforçando a importância do que foi discutido. Encoraje os alunos a refletirem sobre as expectativas de aprendizagem e a importância da corresponsabilidade social em suas vidas diárias. Agradeça a participação de todos e diga que está animado para as próximas aulas.