Avaliação Diagnóstica BNCC: Português 2ª Série 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

2ª série – Português

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Português

Bimestre: 1º Bimestre

Orientações ao Aluno

    1. Leia atentamente cada questão.
    2. Responda com calma e atenção, utilizando o espaço disponível.
    3. Organize seu tempo para que consiga responder todas as questões.
    4. Nas questões dissertativas, procure ser claro e conciso em suas respostas, utilizando argumentos e exemplos quando necessário.
    5. Questões Objetivas

      Questão 1 (Habilidade EM13LP01)

      Leia o trecho a seguir, que faz parte de um artigo sobre a importância da leitura na formação do indivíduo:

      “A leitura é uma ferramenta essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de argumentação, permitindo ao leitor não apenas absorver informações, mas também questioná-las e contextualizá-las em sua realidade.”

      Qual é o principal contexto sociohistórico que pode ser relacionado a essa afirmação sobre a leitura?

      A) O aumento do consumo de livros nas escolas.
      B) A democratização do acesso à informação na era digital.
      C) A influência da literatura clássica na formação cultural.
      D) A evolução das técnicas de ensino ao longo do século XX.

      Questão 2 (Habilidade EM13LP02)

      Analise a frase a seguir:

      “O sol brilhava intensamente enquanto os pássaros cantavam alegremente.”

      Qual recurso coesivo é utilizado para garantir a continuidade entre as duas orações?

      A) Conjunção subordinativa.
      B) Conjunção coordenativa.
      C) Advérbio de tempo.
      D) Pronome relativo.

      Questão 3 (Habilidade EM13LP04)

      Leia o seguinte fragmento de um poema:

      “A vida é feita de escolhas,
      Caminhos que se cruzam,
      E a cada passo, um novo destino.”

      Como a intertextualidade pode ser observada nesse fragmento?

      A) Por meio da citação de obras literárias clássicas.
      B) Através da relação com a filosofia existencialista.
      C) Pela utilização de elementos da cultura popular.
      D) Em referência a situações cotidianas da vida moderna.

      Questão 4 (Habilidade EM13LP05)

      Um texto argumentativo deve apresentar uma tese clara. Qual das opções abaixo representa uma tese adequada para um texto sobre a preservação ambiental?

      A) A natureza é bonita.
      B) A preservação ambiental é fundamental para a sobrevivência do planeta e das futuras gerações.
      C) Muitas pessoas não se preocupam com a natureza.
      D) O desmatamento é um problema sério.

      Questão 5 (Habilidade EM13LP06)

      Analise a frase:

      “A crítica literária permite que o leitor compreenda as nuances do texto.”

      Qual é o efeito de sentido produzido pela escolha da palavra “nuances”?

      A) Indica a complexidade e sutileza na interpretação.
      B) Sugere que o texto é superficial.
      C) Refere-se apenas a aspectos visuais do texto.
      D) Implica que o texto é fácil de entender.

      Questão 6 (Habilidade EM13LP08)

      Considere a seguinte frase:

      “Os alunos que estudam regularmente, eles costumam ter um desempenho melhor.”

      Qual é o erro de concordância presente na frase?

      A) A falta de concordância entre o sujeito e o verbo.
      B) O uso inadequado do pronome.
      C) A repetição desnecessária do sujeito.
      D) A ausência de vírgula antes da conjunção.

      Questão 7 (Habilidade EM13LP01)

      Leia o seguinte excerto de uma crítica cinematográfica:

      “O filme retrata a luta por direitos civis em um contexto de opressão, refletindo a realidade social de muitos países hoje.”

      Qual aspecto histórico é fundamental para compreender a crítica apresentada?

      A) A história do cinema mundial.
      B) O movimento dos direitos civis na década de 1960.
      C) As técnicas cinematográficas utilizadas.
      D) A evolução dos gêneros cinematográficos.

      Questão 8 (Habilidade EM13LP02)

      Qual das opções abaixo melhor caracteriza a estrutura de um conto?

      A) Introdução, desenvolvimento e conclusão.
      B) Exposição, clímax e desfecho.
      C) Ação, conflito e resolução.
      D) Personagens, enredo e ambiente.

      Questões Dissertativas

      Questão 1 (Habilidade EM13LP04)

      Disserte sobre a importância da intertextualidade na literatura contemporânea, utilizando exemplos de obras que você já leu. Explique como a intertextualidade enriquece a leitura e a interpretação dos textos.

      Questão 2 (Habilidade EM13LP05)

      Analise um texto argumentativo que você tenha lido recentemente (pode ser um artigo, uma crônica ou uma resenha). Identifique a tese do autor e os principais argumentos utilizados. Em sua análise, considere a eficácia desses argumentos e como eles influenciam a opinião do leitor.

      Questão 3 (Habilidade EM13LP06)

      Escreva um texto dissertativo sobre a influência da linguagem figurada na produção de sentidos em poemas. Utilize ao menos dois exemplos de poemas que você conhece para ilustrar sua argumentação.

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • B
  • A democratização do acesso à informação na era digital.
  • C
  • Advérbio de tempo.
  • B
  • Através da relação com a filosofia existencialista.
  • B
  • A preservação ambiental é fundamental para a sobrevivência do planeta e das futuras gerações.
  • A
  • Indica a complexidade e sutileza na interpretação.
  • C
  • A repetição desnecessária do sujeito.
  • B
  • O movimento dos direitos civis na década de 1960.
  • C
  • Ação, conflito e resolução.
  • Questões Dissertativas

  • Critérios de Avaliação:
  • Clareza e coerência na exposição de ideias.
  • Uso de exemplos relevantes.
  • Estrutura do texto (introdução, desenvolvimento e conclusão).
  • Correção gramatical e ortográfica.
  • Sugestões de Resposta Esperada:

  • Questão 1: Exemplos de como a intertextualidade aparece em obras como “Dom Casmurro” de Machado de Assis e “O Cortiço” de Aluísio Azevedo.
  • Questão 2: Identificação da tese em um texto específico e análise dos argumentos que a sustentam.
  • Questão 3: Discussão sobre metáforas e outras figuras de linguagem em poemas como “O Casamento do Pequeno Burguês” de Bertolt Brecht.
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EM13LP01 Compreender o contexto sociohistórico de textos. 1, 7
    EM13LP02 Analisar a estrutura e coesão de textos. 2, 8
    EM13LP04 Discutir intertextualidade e interdiscursividade. 3, 1
    EM13LP05 Analisar textos argumentativos e seus posicionamentos. 4, 2
    EM13LP06 Examinar o uso expressivo da linguagem. 5, 3
    EM13LP08 Analisar a sintaxe e a concordância. 6

    Essa avaliação foi elaborada respeitando os níveis de complexidade e as habilidades propostas pela BNCC, oferecendo uma análise abrangente e crítica da Língua Portuguesa para alunos da 2ª série do Ensino Médio.

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