1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Hormônios em Ação: O Poder da Sexualidade no Nosso Corpo”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, vamos explorar o fascinante mundo dos hormônios sexuais e sua influência em nossas vidas. Compreender como esses hormônios atuam em nosso organismo é fundamental para a construção de uma sexualidade saudável e consciente, além de promover uma reflexão sobre o nosso papel na sociedade e nas relações interpessoais.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Recentemente, uma notícia chamou a atenção: um estudo revelou que muitos jovens ainda têm dúvidas sobre as mudanças que ocorrem em seus corpos durante a puberdade, o que pode levar a inseguranças e desinformação. Um dos alunos compartilhou que, ao conversar com amigos, percebeu que muitos não sabem como os hormônios sexuais, como a testosterona e o estrogênio, afetam o crescimento, o humor e a saúde sexual. Essa realidade nos leva a refletir sobre a importância de abordar a sexualidade de forma clara e informativa, tanto em casa quanto na escola.

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

• Cartolina ou papel kraft
• Canetas coloridas
• Fichas ou post-its
• Material impresso com informações básicas sobre hormônios sexuais (testosterona, estrogênio, progesterona)
• Projetor (opcional)
• Quadro branco e marcadores

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Exploração do Tema (10 minutos)

Inicie a atividade com uma breve discussão sobre o que os alunos já sabem sobre hormônios sexuais. Pergunte: “O que vocês acham que são hormônios? Para que eles servem em nosso corpo?”

Anote as respostas no quadro branco, validando as experiências e conhecimentos prévios dos alunos.

Apresente uma breve explicação sobre os principais hormônios sexuais (testosterona, estrogênio e progesterona) usando o material impresso.

Etapa 2: Atividade Prática (20 minutos)

Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos e distribua uma cartolina e canetas coloridas para cada grupo.

Cada grupo deverá escolher um dos hormônios sexuais para pesquisar e criar um cartaz informativo que inclua:

• O que é o hormônio

• Funções principais no organismo

• Como ele afeta a sexualidade e o comportamento

Os grupos têm 15 minutos para discutir e elaborar o cartaz. Após esse tempo, cada grupo apresentará seu trabalho para a turma, destacando as informações mais relevantes.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

O que são hormônios sexuais e qual o seu papel na puberdade?

Cite pelo menos duas funções da testosterona no organismo masculino e feminino.

Quais são os efeitos do estrogênio no ciclo menstrual?

Como a falta de hormônios sexuais pode impactar a saúde de um indivíduo?

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Mediação: Esteja atento às dúvidas e comentários dos alunos durante as discussões. Incentive-os a compartilhar experiências pessoais relacionadas ao tema.
• Adaptações: Para alunos com dificuldades de leitura, forneça materiais em áudio ou vídeos explicativos.
• Aprofundamento: Sugira que os alunos pesquisem sobre a relação entre hormônios e saúde mental, promovendo uma discussão mais ampla sobre o tema.
• Ritmos Differentes: Ofereça suporte adicional aos alunos que precisarem de mais tempo para concluir suas tarefas, permitindo que continuem a atividade em um horário diferente, se necessário.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Clareza e organização do cartaz informativo apresentado.

Participação ativa nas discussões em grupo.

Compreensão conceitual dos hormônios sexuais e suas funções.

Capacidade de relacionar as informações dos hormônios com a sexualidade e saúde.

Criatividade e originalidade na apresentação do trabalho.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

• Sites:

• [Portal da Saúde – Hormônios](http://www.saude.gov.br)

• [Saúde da Mulher – Hormônios e Sexualidade](http://www.saudedamulher.com.br)
• Vídeos:

• “O que são hormônios?” – YouTube

• “Hormônios e suas funções no corpo humano” – Canal de Ciências
• Leitura Complementar:

• “O Corpo Humano” – Livro de Ciências do Ensino Fundamental

• “Sexualidade e Educação” – Artigo disponível em revistas educacionais.

Esta atividade visa não apenas fornecer conhecimento sobre os hormônios sexuais, mas também promover um espaço seguro para discussões sobre sexualidade, respeitando as experiências e vivências de cada aluno.