1. Introdução e acolhimento

Inicie a aula acolhendo os alunos de forma calorosa. Pergunte como eles estão e se tiver havido novidades desde a última aula. Utilize esse momento para criar um ambiente seguro e amigável.

2. Apresentação do tema

Explique que hoje o foco será o Romantismo na poesia. Pergunte aos alunos o que eles já sabem sobre o assunto e anote as respostas no quadro para estimular a participação.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

0 – 10 minutos: Acolhimento e introdução ao tema (discutir o que sabem sobre o Romantismo).
10 – 30 minutos: Apresentar as características do Romantismo na poesia, utilizando exemplos de poetas e poemas do período.
30 – 70 minutos: Dividir a turma em grupos. Cada grupo ficará responsável por um poeta do Romantismo (por exemplo, Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu). O grupo terá 40 minutos para ler um poema do respectivo poeta, discutir suas características e preparar uma breve apresentação.
70 – 110 minutos: Apresentações dos grupos (cerca de 10 minutos por grupo). Todos devem ouvir e interagir, fazendo perguntas e comentários.
110 – 120 minutos: Propor uma roda de conversa sobre o que aprenderam, destacando a importância do Romantismo na formação da literatura brasileira.

4. Objetivos da aula

Compreender o Romantismo como um movimento literário e suas características na poesia.
Identificar poetas românticos e suas obras.
Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em grupo através de apresentações.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Interação em grupo para promover trocas de conhecimento.
Apresentações orais para desenvolver a oratória e a expressão.
Roda de conversa para fomentar a reflexão e o diálogo.

6. Recursos necessários

Quadro e marcadores.
Livros de literatura com poemas do Romantismo.
Cadernos e canetas para anotações.
Material para apresentação (opcional).

7. Metodologia ativa (se aplicável)

Adotaremos a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), onde os alunos trabalham em grupos para aprofundar o conhecimento sobre um poeta e suas características. Essa abordagem promove engajamento e facilita a construção do conhecimento.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

A avaliação formativa será realizada por meio da observação das participações e interações durante as apresentações e a roda de conversa. Sugira que os alunos se avaliem internamente, refletindo sobre o que aprenderam com seus colegas.

9. Encerramento e reflexão final

Finalize a aula pedindo que cada aluno compartilhe uma coisa nova que aprendeu sobre o Romantismo. Agradeça a participação e incentive-os a explorar mais sobre os poetas estudados em casa.