Visão Geral da Atividade

Esta atividade tem como objetivo ajudar o aluno a contar de 1 a 10, utilizando recursos táteis e auditivos. A proposta é criar uma experiência de aprendizado que permita ao aluno compreender os números de forma prática e interativa, respeitando suas necessidades.

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Adaptações Específicas

Utilização de objetos táteis para representar cada número de 1 a 10, como bolinhas de diferentes texturas ou formas.

• O ambiente deve ser livre de distrações auditivas, permitindo que o aluno se concentre nos sons e toques.
• A atividade será guiada por um professor ou assistente que dará instruções claras e diretas.

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Materiais e Recursos

10 objetos táteis (ex.: bolinhas de papel amassado, pedrinhas, botões, etc.)

• Um gravador ou aplicativo de gravação para registrar a contagem
• Um espaço tranquilo para a realização da atividade
• Papel em braille ou com texturas (se disponível)

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Passo a Passo da Atividade

1. Preparação (5 minutos):

Organize os objetos táteis na mesa de forma que o aluno possa alcançá-los facilmente.

1. Introdução (5 minutos):

Explique ao aluno que ele vai contar de 1 a 10 usando os objetos. Use uma linguagem simples e clara.

1. Contagem (15 minutos):

Peça ao aluno para pegar um objeto e segurá-lo na mão.

• Diga: “Este é 1”.
• Oriente-o a repetir “um” enquanto toca o objeto.
• Repita o processo para os números 2 a 10, sempre incentivando o aluno a tocar e contar os objetos em voz alta.

1. Gravação (5 minutos):

Após a contagem, peça ao aluno para gravar a sua contagem, utilizando o gravador ou aplicativo. Isso ajuda na autoavaliação e reforça o aprendizado.

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Estratégias de Apoio

Esteja presente para ajudar o aluno a identificar os objetos e oferecer apoio emocional, incentivando-o a falar sobre o que sente ao tocar cada um.

• Utilize elogios e reforços positivos para manter a motivação.

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Avaliação Inclusiva

Avalie se o aluno consegue identificar e contar corretamente os objetos.

• Considere a participação do aluno na atividade e sua capacidade de expressar a contagem em voz alta.
• Anote observações sobre o engajamento e a interação do aluno com os materiais.

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Variações e Extensões

Para alunos que já dominam a contagem de 1 a 10, você pode introduzir a contagem regressiva, começando do 10 até o 1.

• Experimente utilizar diferentes categorias de objetos (ex.: frutas, animais) para ampliar o vocabulário do aluno.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de contagem em áudio que ajudam a reforçar a aprendizagem.

• Dispositivos que permitem ao aluno ouvir a contagem em diferentes idiomas ou sotaques.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade oferece uma abordagem inclusiva e personalizada, garantindo que o aluno com deficiência visual se sinta parte do processo de aprendizagem e tenha a oportunidade de explorar os números de maneira significativa.