5º ano – Língua Portuguesa
Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 5º Ano
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Língua Portuguesa
Bimestre: 1º Bimestre
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Orientações ao Aluno
- Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta.
- Responda às questões dissertativas com clareza e complete as ideias.
- Organize seu tempo para responder todas as perguntas.
- Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
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Questões Objetivas
Questão 1 (Habilidade: EF05LP01)
Leia a frase abaixo e identifique a palavra que está grafada incorretamente:
A festa foi incrível e todos os convidados se divertiram muito.
A) incrível
B) divertiram
C) festa
D) convidados
Questão 2 (Habilidade: EF05LP02)
A palavra “banco” pode ter diferentes significados. Qual é a frase em que “banco” é utilizada no sentido de instituição financeira?
A) O banco de praça é um ótimo lugar para descansar.
B) O banco me concedeu um empréstimo.
C) Ele se sentou no banco de madeira.
D) O banco estava cheio de peixes.
Questão 3 (Habilidade: EF05LP04)
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o uso da vírgula:
A) Eu gosto de ler, estudar, e brincar.
B) Ontem, eu fui ao parque e, depois, ao cinema.
C) Maria, que é minha amiga, veio me visitar.
D) A chuva, torrencial, causou muitos estragos.
Questão 4 (Habilidade: EF15LP03)
Leia o trecho abaixo e responda:
“A leitura é fundamental para o desenvolvimento da criatividade e do pensamento crítico.”
Qual é a informação explícita que o texto traz?
A) A leitura é importante apenas para aprender.
B) A leitura ajuda a desenvolver a criatividade e o pensamento crítico.
C) O pensamento crítico é mais importante que a leitura.
D) Criatividade não tem relação com a leitura.
Questão 5 (Habilidade: EF15LP04)
Observe a imagem abaixo de uma campanha publicitária. Qual é o efeito visual que a imagem cria para chamar a atenção do público?
A) Usa cores sóbrias e sem destaque.
B) Apresenta informações de forma confusa.
C) Destaca um produto através de cores vibrantes.
D) Não possui imagens, apenas texto.
Questão 6 (Habilidade: EF05LP17)
Leia o poema visual abaixo e identifique o efeito de sentido criado pelo formato do texto.
“A vida é como um rio,
que corre sem parar.
Na correnteza,
as memórias vão se levar.”
Qual é o efeito de sentido que o formato do texto traz?
A) O texto é confuso e difícil de entender.
B) O formato circular representa a continuidade da vida.
C) O texto é apenas uma sequência de palavras.
D) O formato linear sugere que a vida é previsível.
Questão 7 (Habilidade: EF35LP03)
Leia o texto abaixo e identifique a ideia central:
“Os animais são fundamentais para o equilíbrio do ecossistema. Sem eles, a natureza não funcionaria corretamente.”
Qual é a ideia central do texto?
A) Os animais são apenas um detalhe na natureza.
B) A natureza é mais importante que os animais.
C) Os animais são essenciais para o ecossistema.
D) O equilíbrio do ecossistema não é importante.
Questão 8 (Habilidade: EF05LP01)
Qual das palavras abaixo é um substantivo próprio?
A) cidade
B) Brasil
C) amor
D) escola
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Questões Dissertativas
Questão 1 (Habilidade: EF15LP03)
Explique, em suas palavras, a importância da leitura para o aprendizado. Dê exemplos de como você pode aplicar isso no seu dia a dia.
Resposta: ________________________________________________________
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Questão 2 (Habilidade: EF05LP02)
Escolha uma palavra polissêmica e escreva duas frases que a utilizem em contextos diferentes.
Resposta: ________________________________________________________
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Questão 3 (Habilidade: EF05LP04)
Leia o trecho abaixo e identifique o uso de reticências. Qual efeito de sentido elas trazem para o texto?
“Eu pensei em tudo… em como seria bom se as coisas fossem diferentes…”
Resposta: ________________________________________________________
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