Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP02)

Leia a seguinte manchete de duas notícias diferentes sobre o mesmo fato:

Notícia 1: “Cientistas afirmam que a vacina contra a gripe é eficaz em 90% dos casos.” Notícia 2: “Vacina contra a gripe só funciona em 90% dos pacientes, dizem pesquisadores.”

Qual das afirmações abaixo justifica a diferença de tratamento entre as duas notícias?

A) A primeira notícia apresenta uma perspectiva otimista sobre a eficácia da vacina. B) A segunda notícia destaca a falha da vacina em 10% dos casos. C) Ambas as notícias falham em informar o público sobre a eficácia. D) A primeira notícia é mais precisa que a segunda.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP02)

Ao pesquisar sobre a eficácia de vacinas em diferentes fontes, você encontrou a seguinte afirmação: “Vacinas são a melhor forma de evitar doenças infecciosas.” Essa afirmação é:

A) Um fato, pois é cientificamente comprovado. B) Uma opinião, pois depende da experiência de cada indivíduo. C) Uma informação falsa, pois existem outras formas de prevenção. D) Um dado irrelevante, pois não se relaciona com a saúde pública.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP02)

Você acessou um site de checagem de fatos que diz: “A afirmativa de que vacinas provocam autismo é falsa.” Qual é a importância de consultar fontes de checagem de fatos como essa?

A) Para reforçar opiniões pessoais sobre vacinas. B) Para entender a diferença entre evidências científicas e mitos populares. C) Para confirmar informações que já conhecemos. D) Para desestimular a vacinação.

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF08LP02)

Escolha um tema atual que tenha gerado controvérsia na mídia (por exemplo, vacinação, mudanças climáticas, uso de tecnologias). Pesquise duas fontes que tratem sobre esse tema e descreva as semelhanças e diferenças na abordagem dos fatos apresentados.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF08LP02)

Após a leitura de diferentes textos sobre um mesmo fato, como você justificaria a importância de se ter várias perspectivas sobre o assunto? Dê um exemplo real que você tenha encontrado durante suas pesquisas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar semelhanças e diferenças claras entre as fontes) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão da importância de múltiplas perspectivas e apresentar um exemplo relevante)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar grupos de discussão sobre temas atuais, permitindo que alunos que tenham dificuldades expressem suas opiniões e ouçam as dos colegas.
• Estratégia 2: Proporcionar leituras simplificadas de textos que tratem de temas polêmicos, seguidas de debates guiados.
• Estratégia 3: Criar um mural na sala de aula onde os alunos possam colar informações sobre temas de interesse, estimulando o compartilhamento de diferentes pontos de vista.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realizar uma pesquisa em duplas sobre um tema atual e apresentar as informações de diferentes fontes.
• Atividade 2: Promover uma atividade em que os alunos devem criar uma apresentação de slides sobre um tema polêmico, buscando diversas fontes.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um blog ou um canal de vídeo onde os alunos possam discutir temas atuais, utilizando checadores de fatos para garantir a veracidade das informações.
• Desafio 2: Organizar um debate formal sobre um tema controverso, com papéis designados para cada aluno, estimulando a pesquisa aprofundada.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que demonstram dificuldades na interpretação de textos, utilizando exercícios de leitura e análise.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria onde alunos mais avançados possam ajudar colegas com dificuldades, promovendo a aprendizagem colaborativa.

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