Atividades Lúdicas – Riscos e Rabiscos na Educação Infantil
Nesta proposta educativa, o tema ‘riscos e rabiscos’ é utilizado como uma ferramenta pedagógica para estimular a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil. Trabalhar com riscos e rabiscos permite que os pequenos explorem formas, cores e texturas, desenvolvendo não apenas habilidades motoras, mas também a sensibilidade estética e a imaginação. As atividades propostas têm como objetivo integrar diferentes áreas de conhecimento, respeitando os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
As atividades foram elaboradas para que as crianças possam vivenciar um processo de aprendizagem lúdico e significativo, no qual o prazer em criar se alia ao desenvolvimento de competências e habilidades essenciais para a formação integral. Ao promover um espaço de liberdade para a expressão, buscamos fomentar a autoconfiança e a capacidade de comunicação nos pequenos, prepará-los para as diversas situações da vida em sociedade e enriquecer sua formação como indivíduos críticos e criativos.
Atividade 1: Desenhando Sensações
Objetivo (BNCC)
Desenvolver a expressão corporal e a criatividade, conforme objetivo de arte e de linguagem da Educação Infantil, promovendo a expressividade através do desenho.
Descrição
Crianças serão convidadas a desenhar suas sensações utilizando diferentes materiais de arte. A atividade buscará dialogar sobre o que cada um sente em determinados momentos, transformando estas emoções em desenhos.
Materiais Necessários
- Papel sulfite ou blocos de desenho
- Tintas, lápis de cor, giz de cera e pincéis
- Roupas que podem se sujar (como aventais)
- Fita adesiva (para fixar o papel na mesa)
Passo a Passo
- Conversar com as crianças sobre emoções e como elas se sentem em diferentes situações.
- Distribuir os materiais de desenho e solicitar que cada criança escolha uma emoção para representar.
- Durante a atividade, caminhar pela sala, incentivando as crianças e perguntando sobre suas escolhas de cores e formas.
- Após o término dos desenhos, pedir que cada criança compartilhe sua obra e explique o que sentiu enquanto desenhava.
Dicas de Adaptação
- Para crianças com dificuldades de motricidade fina, oferecer canetas grossas ou pincéis mais largos.
- Utilizar papel em diferentes texturas para uma experiência sensorial diversificada.
Atividade 2: Explorando Texturas e Sons
Objetivo (BNCC)
Estimular a percepção sensorial e a exploração de elementos da natureza, relacionando arte e educação ambiental.
Descrição
A atividade foca na criação de pinturas usando materiais naturais, como folhas e galhos, além de possibilitar a exploração de sons produzidos por esses elementos. As crianças farão ‘rabiscos’ em folhas de papel utilizando as texturas encontradas.
Materiais Necessários
- Papel sulfite
- Materiais naturais (folhas, galhos, flores, etc.)
- Tinta guache ou tinta caseira
- Pincéis e recipientes para tinta
- Recipientes para coletar os materiais naturais
Passo a Passo
- Levar as crianças para um passeio ao ar livre para coletar materiais naturais.
- Retornar à sala e apresentar os materiais coletados, conversando sobre as texturas e formas.
- Criar um espaço de trabalho com os papéis e tintas e permitir que as crianças experimentem desenhando com os objetos naturais.
- Incentivar as crianças a produzirem sons com os materiais enquanto desenham, criando uma sensação de sinestesia entre arte e música.
- Finalizar a atividade com uma conversa sobre o que elas descobriram e sentiram.
Dicas de Adaptação
- Se necessário, oferecer apoio individual na coleta dos materiais usando ajuda de adultos.
- Para crianças que não podem sair, trazer diferentes elementos naturais para a sala de aula.