Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Identificação
Escola: ________________________________________
Aluno: _________________________________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para este simulado é de 60 minutos.
Questões
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Leia o texto abaixo:
“A leitura é uma atividade essencial para o desenvolvimento humano. Ela amplia o conhecimento e proporciona momentos de lazer.”
Qual é o tema principal abordado no texto?
- A) A importância da leitura.
- B) O desenvolvimento humano.
- C) O lazer proporcionado pelas atividades.
- D) A ampliação do conhecimento em geral.
Descritor: (D6)
-
Leia a frase: “As abelhas são fundamentais para a polinização das plantas.” Qual o significado da palavra “fundamentais” no contexto da frase?
- A) Desnecessárias.
- B) Importantes.
- C) Simples.
- D) Inúteis.
Descritor: (D3)
-
Considere o trecho: “Apesar da chuva, a festa foi um sucesso.” O que se pode inferir sobre a festa?
- A) A chuva prejudicou a festa.
- B) A festa foi cancelada.
- C) A chuva não impediu o sucesso da festa.
- D) Não havia chuva durante a festa.
Descritor: (D4)
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Em um debate sobre a educação, uma pessoa afirma: “A educação deve ser prioridade no orçamento público.” Esta afirmação é:
- A) Um fato, porque é uma opinião pessoal.
- B) Uma opinião, pois reflete um ponto de vista.
- C) Um fato, pois é uma lei.
- D) Uma opinião, mas não é relevante.
Descritor: (D14)
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Observe a propaganda de um novo livro juvenil. O que pode ser a finalidade desse texto publicitário?
- A) Informar sobre a vida do autor.
- B) Vender o livro.
- C) Criticar outros livros.
- D) Apresentar a história do livro.
Descritor: (D12)
-
Leia o diálogo abaixo:
Aluno A: “A matemática é muito mais interessante que a história.” Aluno B: “A história nos ensina sobre o passado.” O que podemos inferir sobre as opiniões dos alunos?
- A) Ambos preferem matemática.
- B) Um valoriza a matemática, enquanto o outro valoriza a história.
- C) Ambos acham a história desinteressante.
- D) Eles concordam sobre qual matéria é mais fácil.
Descritor: (D14)
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Um gráfico apresenta a quantidade de livros lidos por alunos em um ano. Ao analisar o gráfico, qual informação você consegue obter?
- A) O tipo de livros que os alunos preferem.
- B) A média de livros lidos pelos alunos.
- C) A opinião dos alunos sobre a leitura.
- D) O autor mais lido entre os alunos.
Descritor: (D5)
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Leia o texto abaixo:
“Em tempos de pandemia, as pessoas têm buscado novas formas de se conectar.” Como essa informação pode ser considerada implícita?
- A) As pessoas não se importam com a pandemia.
- B) Há uma mudança nas relações sociais.
- C) A pandemia trouxe mais solidão.
- D) As pessoas preferem se isolar.
Descritor: (D4)
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Dois textos falam sobre o meio ambiente. O primeiro é uma reportagem e o segundo, um artigo de opinião. Como esses textos podem tratar a mesma informação de formas diferentes?
- A) A reportagem apresenta dados e a opinião é subjetiva.
- B) Ambos são iguais em conteúdo.
- C) A reportagem é mais curta que o artigo.
- D) O artigo é mais informativo que a reportagem.
Descritor: (D20)
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Leia a seguinte frase: “O sol nasce para todos, mas nem todos o vêem.” O que isso pode representar?
- A) A desigualdade social.
- B) A beleza do sol.
- C) A natureza.
- D) A importância da luz.
Descritor: (D1)
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade de casa. As questões devem ser discutidas em grupo após a aplicação, permitindo que os alunos compartilhem suas respostas e raciocínios. Utilize as respostas para identificar áreas de dificuldade e promover discussões mais profundas sobre interpretação de texto.
Gabarito
| Questão | Alternativa Correta | Descritor SAEB |
|---|---|---|
| 1 | A | D6 |
| 2 | B | D3 |
| 3 | C | D4 |
| 4 | B | D14 |
| 5 | B | D12 |
| 6 | B | D14 |
| 7 | B | D5 |
| 8 | B | D4 |
| 9 | A | D20 |
| 10 | A | D1 |