Atividade Adaptada: Entendendo o Efeito Estufa no 7º Ano

Identificação

Título: Entendendo o Efeito Estufa

Série/Ano: 7º ano EF

Disciplina: Geografia

Necessidades: Aluno com TEA moderado

Objetivos de Aprendizagem

• Identificar o conceito de efeito estufa.
• Compreender a importância do efeito estufa para a vida na Terra.
• Descrever como as atividades humanas podem influenciar o efeito estufa.

Habilidades BNCC

• EF07GE02: Analisar as relações entre as ações humanas e os impactos ambientais.
• EF07GE03: Compreender a dinâmica do clima e suas variações.

Descrição da Atividade

1. Introdução ao tema do efeito estufa usando um vídeo curto e acessível (5-10 minutos).
2. Após o vídeo, o aluno irá fazer uma leitura simplificada de um texto sobre o efeito estufa (10 minutos).
3. O aluno irá desenhar um esquema do efeito estufa em uma folha, mostrando o sol, a Terra e o efeito das camadas gasosas (25 minutos).
4. O aluno deverá escrever três frases sobre o que aprendeu, utilizando um modelo de frases simples (15 minutos).
5. Compartilhar o desenho e as frases com um colega para explicar o que entendeu (30 minutos).

Adaptações Específicas

• Utilizar linguagem simples e direta nas instruções.
• Fornecer um guia visual com imagens para cada etapa da atividade.
• Permitir o uso de fones de ouvido para minimizar distrações durante a leitura e o vídeo.

Materiais Necessários

• Vídeo sobre efeito estufa (disponível online).
• Texto simplificado sobre efeito estufa.
• Papel e canetas coloridas para desenho.
• Modelo de frases simples (ex: “O efeito estufa é…”).

Desenvolvimento da Atividade

1. Iniciar a aula com a exibição do vídeo. Após, perguntar ao aluno o que ele entendeu.
2. Fornecer o texto simplificado e permitir que o aluno leia em seu próprio ritmo, dando suporte se necessário.
3. Orientar o aluno a desenhar o esquema, incentivando a criatividade e a expressão pessoal.
4. Apresentar o modelo de frases e ajudar o aluno a completar suas ideias.
5. Fazer a dinâmica de compartilhamento com um colega, garantindo que o ambiente seja calmo e sem interrupções.

Estratégias de Apoio

• Utilizar reforços visuais como cartões que mostram as etapas da atividade.
• Oferecer pausas de 5 minutos entre as atividades para evitar sobrecarga.
• Usar timers visuais para marcar o tempo de cada atividade.

Avaliação Adaptada

• Avaliar a qualidade do desenho e se ele representa o efeito estufa de forma clara.
• Verificar se o aluno conseguiu escrever as frases e se elas fazem sentido.
• Observar a participação durante a apresentação e a capacidade de explicar o que aprendeu.

Orientações para o Professor

• Mantenha um ambiente tranquilo e livre de distrações.
• Esteja atento às reações do aluno e seja flexível em relação ao tempo necessário para cada atividade.
• Forneça feedback positivo para incentivar a participação e a autoconfiança do aluno.

Recursos Visuais/Sensoriais

• Cartões ilustrativos sobre o efeito estufa.
• Imagens que mostram o impacto do aquecimento global.
• Textos em letras grandes e com espaçamento adequado.

Possíveis Adaptações

• Se o aluno preferir, ele pode usar aplicativos de desenho no tablet em vez de papel e canetas.
• Permitir a gravação da explicação em vez de fazê-la verbalmente, se isso for mais confortável.
• Oferecer a opção de um trabalho em grupo, onde o aluno possa colaborar com um colega para a apresentação final.