Alquimia Divertida: Atividade de Química para Alunos com TDAH

🌈 Tarefa Adaptada: Alquimia

📚 Disciplina: Química

🎓 Série/Ano: 1º ano EM

♿ Necessidade Especial: TDAH

📊 Nível: Adaptado

⏰ Tempo Estimado: 45 minutos

📅 Data de Criação: 25/02/2026

Identificação

Título: Alquimia

Disciplina: Química

Série/Ano: 1º ano EM

Necessidade Especial: TDAH

Objetivo da Atividade

Compreender os conceitos básicos de reações químicas através de uma atividade lúdica que envolve a manipulação de materiais e o uso da criatividade.

Materiais Necessários

  • Folha A4
  • Lápis
  • Lápis de colorir
  • Recipientes pequenos (pode ser copos plásticos ou potes) para simulações
  • Água (para simulação de reações)
  • Sabão líquido (opcional, para reação visual)

Adaptações Aplicadas

  • Instruções simplificadas e divididas em etapas claras.
  • Pausas sensoriais de 2 minutos a cada 10 minutos de atividade, permitindo que o aluno se mova ou utilize um material sensorial (como uma bola antiestresse).
  • Material manipulável, como recipientes para simular reações.

Instruções Passo a Passo

  1. Reúna todos os materiais em sua mesa.
  2. Leia cada passo da atividade com calma.
  3. Realize a simulação de uma reação com água e sabão, observando as mudanças que ocorrem.
  4. Desenhe o que você observou na folha A4.
  5. Use lápis de colorir para ilustrar a reação e escreva uma palavra que descreva o que aconteceu.
  6. Após terminar, compartilhe sua experiência com um colega.

Desenvolvimento da Atividade

O aluno irá simular uma reação química simples, misturando água e sabão. O objetivo é observar as bolhas que se formam e como isso representa uma mudança. Em seguida, ele desenhará o que observou e usará cores para representar a reação, promovendo a conexão entre a teoria e a prática de forma lúdica.

Estratégias de Apoio

  • Fornecer um cronograma visual da atividade, com imagens que ilustrem cada passo.
  • Estar disponível para responder perguntas durante a atividade.
  • Utilizar um cronômetro visual para indicar os momentos de pausa e atividade.

Avaliação Adaptada

A avaliação será baseada na participação e no esforço do aluno, considerando:

  • A capacidade de seguir as instruções.
  • A criatividade na ilustração da reação.
  • A disposição para compartilhar suas observações com os colegas.

Variações e Extensões

  • Para alunos que desejam um desafio, pode-se incluir a mistura de corantes alimentares para visualizar reações ainda mais coloridas.
  • Outras simulações de reações simples podem ser feitas, como misturar vinagre e bicarbonato de sódio.

Dicas para o Professor

  • Observe as reações dos alunos e esteja atento às suas necessidades de pausa.
  • Se o aluno se distrair, incentive-o gentilmente a voltar ao foco, utilizando uma abordagem positiva.
  • Crie um ambiente acolhedor e estimulante, onde a criatividade seja valorizada.

Recursos Complementares

  • Vídeos curtos sobre reações químicas simples.
  • Imagens ilustrativas de reações químicas que podem ser mostradas antes da atividade.
  • Materiais sensoriais, como massa de modelar, para ajudar a manter a atenção durante as pausas.