Avaliação de Língua Portuguesa – 7º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP37) Leia o trecho abaixo de um conto de humor: “Era uma vez um gato que queria ser cachorro. Todos os dias, ele tentava latir, mas só saia um miado engraçado. Um dia, ele decidiu fazer uma festa de aniversário para mostrar que era um cachorro de verdade.” Qual o efeito de sentido que o autor cria ao colocar o gato em situações típicas de um cachorro? A) O gato se torna mais inteligente. B) O gato provoca risadas ao tentar ser algo que não é. C) O gato se torna o personagem principal da história. D) O gato encontra um amigo cachorro.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP37) No mesmo conto, a sequência de eventos é fundamental para o desenvolvimento da história. Qual a sequência correta das ações do gato? A) Festa – Tentativa de latir – Desejo de ser cachorro B) Desejo de ser cachorro – Tentativa de latir – Festa C) Tentativa de latir – Desejo de ser cachorro – Festa D) Festa – Desejo de ser cachorro – Tentativa de latir

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP37) O que caracteriza um conto de humor? A) A profundidade emocional dos personagens. B) A presença de eventos trágicos e sérios. C) A utilização de situações engraçadas e exageradas. D) A complexidade da linguagem utilizada.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP37) Qual recurso linguístico-discursivo é mais utilizado para criar o efeito cômico no conto? A) Comparações B) Ironia C) Exageros D) Metáforas

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF67LP37) Analise o trecho do conto: “Todos os animais estavam surpresos com o gato que latia.” Que efeito de sentido essa frase provoca? Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP37) A estrutura de um conto de humor geralmente inclui: A) Introdução, desenvolvimento, clímax e conclusão. B) Apenas um clímax. C) Apenas introdução e conclusão. D) Desenvolvimento e desfecho.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP37) Qual dos seguintes elementos é essencial para a construção do personagem principal em um conto de humor? A) Seu passado trágico B) Suas ações e reações engraçadas C) A riqueza de seus diálogos D) Seu relacionamento com outros personagens

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF67LP37) Identifique e descreva um momento do conto em que o humor é mais evidente. Justifique sua resposta. Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP37) O que contribui para a construção do clímax em um conto de humor? A) A resolução do conflito. B) A tensão emocional intensa. C) O momento mais engraçado da narrativa. D) A apresentação dos personagens.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP37) Observe a frase: “O gato tentou latir, mas o resultado foi um miado tão engraçado que fez todos rirem.” Qual recurso linguístico está sendo utilizado? A) Personificação B) Hiperbole C) Ironia D) Antítese

Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF67LP37) Explique como a utilização de sequências descritivas contribui para o humor na narrativa. Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP37) Qual a intenção do autor ao descrever a festa de aniversário do gato? A) Mostrar a tristeza do gato. B) Destacar a amizade entre os animais. C) Criar um cenário cômico para a narrativa. D) Enfatizar a solidão do gato.

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP37) A relação entre o gato e os outros animais pode ser considerada: A) Hostil e competitiva. B) Amigável e cooperativa. C) Indiferente e distante. D) Rival e desonesta.

Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF67LP37) Disserte sobre a importância do contexto cultural para a compreensão do humor em contos. Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP37) Na sua opinião, qual é o principal objetivo de um conto de humor? A) Fazer o leitor chorar. B) Proporcionar reflexão profunda. C) Entreter e provocar risadas. D) Ensinar uma lição moral.

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar o efeito de surpresa e humor) Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever um momento específico e justificar) Questão 9: C Questão 10: A Questão 11: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a relação entre descrição e humor) Questão 12: C Questão 13: B Questão 14: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve abordar a relação entre cultura e humor) Questão 15: C

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da análise: 0 a 3 pontos
Justificativa: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 11:

Clareza da explicação: 0 a 3 pontos
Relevância da argumentação: 0 a 3 pontos
Exemplos utilizados: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 14:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da análise: 0 a 3 pontos
Profundidade da argumentação: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Leitura guiada de contos de humor, focando na identificação de recursos linguísticos.
Estratégia 2: Criação de um quadro comparativo de elementos de contos humorísticos.
Estratégia 3: Discussões em grupo sobre os efeitos de sentido em diferentes trechos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Reescrever um trecho do conto, alterando os elementos humorísticos.
Atividade 2: Criar um novo final para o conto, mantendo os aspectos humorísticos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Analisar um conto de um autor famoso e discutir os recursos linguísticos utilizados.
Desafio 2: Criar um conto de humor, apresentando uma estrutura clara e recursos linguísticos variados.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentem dificuldades em identificar recursos linguísticos.
Intervenção 2: Sessões de leitura e interpretação em pequenos grupos para promover a discussão e o entendimento crítico.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 7º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário