PEI – Plano Educacional Individualizado – Jean Carlos Andrade Alves
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: Jean Carlos Andrade Alves
Série/Ano: 6º ano EF
2. Perfil do Aluno
Jean é um aluno alfabetizado que demonstra interesse pela leitura e gosto pela escola. No entanto, enfrenta dificuldades na escrita e na concentração, o que impacta seu desempenho acadêmico. Sua habilidade de leitura é um ponto forte, mas a escrita e a interpretação requerem atenção especial.
3. Avaliação Inicial
Jean apresenta dificuldades em focar nas atividades propostas e necessita de suporte para melhorar sua escrita e interpretação. Apesar de estar alfabetizado, sua dificuldade de memória e concentração afeta seu nível de desenvolvimento acadêmico, especialmente nas disciplinas que exigem mais da escrita.
4. Metas e Objetivos
- Curto Prazo (1 bimestre): Melhorar a concentração de Jean durante as atividades em sala de aula, alcançando uma média de 30 minutos de foco contínuo.
- Médio Prazo (2 bimestres): Aumentar a clareza da escrita em atividades escritas, com a redução de erros ortográficos em 50% em comparação com as avaliações anteriores.
- Longo Prazo (4 bimestres): Desenvolver habilidades de interpretação de texto, onde Jean será capaz de responder corretamente a 75% das perguntas de compreensão de texto.
5. Estratégias e Adaptações
Área Acadêmica/Cognitiva
- Utilização de recursos visuais e gráficos nas atividades de escrita.
- Divisão das tarefas em etapas menores para facilitar a concentração.
- Implementação de pausas curtas após 20 minutos de trabalho para melhorar a atenção.
- Instruções claras e objetivas, com exemplos práticos.
- Uso de tecnologia assistiva, como aplicativos de escrita e leitura.
6. Recursos e Apoios Necessários
- Planejamento individualizado com a professora do AEE.
- Flexibilização do tempo para tarefas e avaliações.
- Acesso a materiais de apoio como dicionários e guias de escrita.
7. Cronograma de Implementação
| Atividade | Datas | Responsável |
|---|---|---|
| Planejamento inicial do PEI | 1ª semana do bimestre | Professora do AEE |
| Aplicação de estratégias de escrita | Semana 2 a 6 | Professores |
| Acompanhamento das atividades | Semanal | Professora do AEE |
| Avaliação de progresso | Última semana do bimestre | Professora do AEE e Professores |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
- Avaliações escritas com foco na clareza e correção gramatical.
- Observação direta durante as atividades para verificar o nível de concentração.
- Teste de compreensão de texto com questões objetivas e dissertativas.
9. Acompanhamento e Revisão
O plano será revisado em encontros bimestrais, onde será avaliado o progresso de Jean em relação às metas estabelecidas. Ajustes serão feitos conforme necessário para garantir o desenvolvimento contínuo.
10. Orientações para Família
- Incentivar a leitura em casa, escolhendo livros que sejam do interesse de Jean.
- Estabelecer um ambiente tranquilo para o estudo, livre de distrações.
- Conversar com Jean sobre suas atividades escolares e suas dificuldades, reforçando a importância da persistência.
11. Registros e Observações
Registros diários sobre o desempenho de Jean em sala e comentários sobre suas interações e progresso serão feitos pela professora do AEE. Observações sobre mudanças no comportamento e na concentração também serão registradas para melhor acompanhamento do plano.