Planejamento Anual – Matemática 7º Ano

1️⃣ IDENTIFICAÇÃO GERAL

Escola	COLÉGIO MUNICIPAL DR. ULISSES GONÇALVES DA SILVA
Disciplina	Matemática
Série	7º ano
Professor	ADEILSON
Ano	2026
Carga Horária	4 AULAS SEMANAIS

2️⃣ JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO

A Matemática é um componente curricular fundamental que vai muito além do domínio de números e fórmulas. Sua importância reside na capacidade de desenvolver o raciocínio lógico, a resolução de problemas e a tomada de decisões informadas em situações cotidianas. No 7º ano, este componente se torna ainda mais crucial, uma vez que os alunos começam a enfrentar conceitos mais complexos que exigem uma base sólida adquirida nos anos anteriores. A Matemática não é apenas uma disciplina escolar, mas uma ferramenta vital para a formação do cidadão crítico e consciente, capaz de atuar em uma sociedade cada vez mais quantitativa e tecnológica.

O desenvolvimento das habilidades matemáticas é essencial para a formação integral do aluno, pois promove o aprendizado de conceitos que são transversais a várias áreas do conhecimento. Através da Matemática, os estudantes aprendem a organizar e interpretar dados, estabelecer relações entre grandezas, e compreender a lógica que rege a resolução de problemas. Tais habilidades não são apenas acadêmicas, mas também práticas, pois permitem que os alunos se tornem cidadãos mais informados, capazes de avaliar e entender questões do dia a dia, como finanças pessoais, estatísticas na mídia e problemas sociais que envolvem números.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o ensino da Matemática de maneira a assegurar que todos os alunos desenvolvam competências e habilidades que os preparem para os desafios do século XXI. A BNCC enfatiza a importância de um ensino que seja contextualizado e que conecte os conteúdos matemáticos à realidade dos alunos. Isso significa que o planejamento pedagógico deve incluir situações do cotidiano que tornem o aprendizado mais significativo e aplicável. O professor deve promover um ambiente de aprendizagem que valorize a curiosidade dos alunos, incentivando a exploração e a descoberta de conceitos matemáticos de forma interativa e colaborativa.

Por fim, o ensino da Matemática deve estar alinhado com a realidade do aluno e da sociedade em geral. As atividades propostas devem refletir problemas reais que os alunos possam encontrar em seu cotidiano, promovendo a discussão e a reflexão crítica sobre questões sociais, econômicas e ambientais. Dessa forma, a Matemática se consolida como um aspecto essencial da formação do indivíduo no século XXI, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência crítica e reflexiva.

3️⃣ OBJETIVOS GERAIS DO ANO

• Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas matemáticos.
• Fomentar a interpretação e análise de dados em diferentes contextos sociais e econômicos.
• Estimular a utilização de estratégias pessoais e tecnológicas para a solução de problemas matemáticos.
• Promover a comparação e ordenação de números inteiros e racionais em diversos contextos.
• Ensinar o cálculo de áreas e medidas de figuras geométricas práticas do cotidiano.
• Desenvolver habilidades de pesquisa matemática, incentivando o uso de amostras e censos.
• Capacitar os alunos a compreender e aplicar a média estatística para análise de dados.
• Estimular a construção de expressões algébricas e a compreensão de variáveis e incógnitas.
• Promover a prática de experimentos relacionados à probabilidade e à estatística.
• Incentivar a aplicação da matemática em contextos de educação financeira e gestão de recursos.
• Desenvolver o senso crítico sobre o uso de gráficos e dados apresentados pela mídia.
• Fomentar o trabalho em equipe e a troca de conhecimentos entre os alunos.
• Incentivar a criatividade na resolução de problemas e no desenvolvimento de projetos matemáticos.
• Promover um ambiente de aprendizagem inclusivo que respeite e valorize a diversidade dos alunos.
• Estabelecer conexões entre os diferentes conteúdos matemáticos abordados ao longo do ano.

4️⃣ HABILIDADES DA BNCC

Código	Unidade Temática	Bimestre
(EF07MA03)	Números	1º
(EF07MA08)	Números	1º
(EF07MA10)	Números	1º
(EF07MA02)	Números	2º
(EF07MA17)	Álgebra	2º
(EF07MA13)	Álgebra	2º
(EF07MA31)	Geometria	3º
(EF07MA27)	Geometria	3º
(EF07MA30)	Grandezas e Medidas	3º
(EF07MA32)	Grandezas e Medidas	4º
(EF07MA36)	Probabilidade e Estatística	4º
(EF07MA37)	Probabilidade e Estatística	4º
(EF07MA34)	Probabilidade e Estatística	4º
(EF07MA35)	Probabilidade e Estatística	4º

5️⃣ CONTEÚDOS / UNIDADES TEMÁTICAS

Unidade	Objetos de Conhecimento	Conteúdos	Bimestre	Carga Horária
Números	Comparação e ordenação de números inteiros	Reta numérica, adição e subtração	1º	20
Números	Comparação e ordenação de frações	Partes de inteiros, razão e operador	1º	20
Álgebra	Variáveis e expressões	Sentenças algébricas	2º	20
Álgebra	Proporcionalidade	Proporcionalidade direta e inversa	2º	20
Geometria	Medidas de ângulos	Ângulos internos e externos de polígonos	3º	20
Geometria	Cálculo de áreas	Áreas de triângulos e quadriláteros	3º	20
Grandezas e Medidas	Volume de blocos	Medidas em metro cúbico, decímetro cúbico e centímetro cúbico	3º	20
Probabilidade e Estatística	Coleta de dados	Pesquisa censitária e amostral	4º	20
Probabilidade e Estatística	Interpretação de dados	Gráficos de setores e sua análise	4º	20
Probabilidade e Estatística	Média estatística	Cálculo de médias e amplitude	4º	20

6️⃣ METODOLOGIAS E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS

O planejamento pedagógico para o 7º ano de Matemática prioriza metodologias ativas que colocam o aluno como protagonista do seu aprendizado. A aula expositiva dialogada é uma estratégia essencial, proporcionando um espaço para discussão e reflexão. Além disso, a aprendizagem ativa se dá através da resolução de problemas reais, onde os alunos são desafiados a aplicar o conhecimento adquirido em situações do cotidiano, promovendo um ensino mais contextualizado e significativo.

O trabalho em grupo é incentivado, favorecendo a troca de ideias e o desenvolvimento de habilidades sociais. Outro aspecto importante é a utilização de tecnologias digitais, que ajudam a dinamizar o ensino e a tornar os conteúdos mais acessíveis. Por exemplo, o uso de softwares de matemática e planilhas eletrônicas pode facilitar a visualização de dados e a realização de cálculos. A gamificação também será incorporada, através de jogos educativos que estimulam a competitividade saudável e a motivação dos alunos.

7️⃣ ESTRATÉGIAS DE DIFERENCIAÇÃO E INCLUSÃO

O planejamento pedagógico incluirá adequações curriculares para atender às diferentes necessidades dos alunos, garantindo que todos tenham acesso ao conteúdo de forma equitativa. Atividades diferenciadas, que respeitem os diversos ritmos de aprendizagem, serão desenvolvidas, permitindo que os alunos avancem em seu próprio tempo. O uso de múltiplas linguagens, como a matemática visual e a matemática contextualizada, será incentivado, favorecendo a compreensão em alunos com diferentes estilos de aprendizagem.

Por exemplo, atividades que envolvam a construção de gráficos e a interpretação de dados em grupos mistos podem ser implementadas, promovendo colaboração e inclusão. Além disso, a utilização de materiais manipuláveis, como blocos e régua, ajudará a tornar os conceitos mais concretos para todos os alunos, especialmente aqueles que têm dificuldades com abstração.

8️⃣ AVALIAÇÃO

Tipo	Instrumentos	Critérios	Frequência	Como Usar	Peso
Diagnóstica	Teste inicial	Conhecimento prévio	1ª semana	Identificar habilidades	10%
Formativa	Atividades em grupo	Participação e colaboração	Contínua	Acompanhamento do processo	20%
Provas	Teste escrito	Domínio dos conteúdos	Mensal	Verificação de aprendizado	30%
Trabalhos	Projeto final	Criatividade e aplicação	Semestral	Avaliação de habilidades práticas	30%
Autoavaliação	Reflexão individual	Conscientização do aprendizado	Mensal	Feedback pessoal	10%

A recuperação será realizada de forma contínua, utilizando estratégias como reavaliação, atividades complementares e revisão de conteúdos, a fim de assegurar que todos os alunos tenham a oportunidade de alcançar os objetivos propostos.

9️⃣ RECURSOS DIDÁTICOS

• Livros didáticos de Matemática para 7º ano
• Materiais manipulativos (blocos, régua, transferidor)
• Recursos digitais como softwares de matemática (GeoGebra, Desmos)
• Planilhas eletrônicas (Excel, Google Sheets)
• Jogos pedagógicos (matemática em tabuleiro)
• Vídeos educativos (YouTube, plataformas de aprendizagem)
• Materiais impressos (fichas, cartazes com fórmulas)
• Calculadoras científicas
• Aplicativos de matemática educativos
• Ambientes virtuais de aprendizagem (Google Classroom)
• Jogos online (Kahoot, Quizizz)
• Painéis interativos
• Cartas matemáticas e jogos de cartas
• Modelos tridimensionais (geometria)
• Fichas de exercícios
• Recursos de realidade aumentada
• Livros de literatura matemática
• Placas e materiais de artesanato para projetos
• Materiais para mosaicos e ladrilhamentos
• Revistas e jornais para análise de dados
• Atividades de campo para coleta de dados
• Materiais para experimentos de probabilidades
• Recursos de ensino à distância (EAD)
• Quadros brancos e marcadores
• Estatísticas impressas de fontes confiáveis
• Simuladores online de situações matemáticas
• Jogos de tabuleiro que envolvem estratégia e matemática
• Materiais para ilustração de gráficos e dados
• Apostilas de exercícios para treino
• Recursos de pesquisa online (sites educacionais)
• Materiais de arte para projetos práticos

🔟 PROJETOS E TEMAS TRANSVERSAIS

Tema	Objetivos	Metodologia	Atividades	Período	Produtos
Educação Financeira	Compreender a importância do planejamento financeiro	Projetos em grupo	Simulação de orçamento familiar	1º semestre	Relatórios e apresentações
Sustentabilidade	Desenvolver consciência sobre consumo responsável	Pesquisa e debate	Coleta de dados sobre consumo na escola	2º semestre	Gráficos e painéis
Histórias Matemáticas	Conectar Matemática e literatura	Leitura e criação	Criação de histórias que envolvam problemas matemáticos	Durante o ano	Livros ilustrados
Matemática e Arte	Explorar a relação entre arte e Matemática	Atividades práticas	Criação de mosaicos e ladrilhamentos	3º semestre	Exposição de trabalhos
Ciências e Matemática	Relacionar dados científicos com matemática	Experimentos e pesquisa	Coleta e análise de dados de experimentos	4º semestre	Relatórios científicos

1️⃣1️⃣ CRONOGRAMA ANUAL

Mês	Semanas	Conteúdos	Projetos	Avaliações	Datas	Observações
Janeiro	4	Introdução aos números inteiros	Educação Financeira	Teste diagnóstico	Última semana	Revisão de pré-requisitos
Fevereiro	4	Frações e comparação	Educação Financeira	Atividade em grupo	Última semana	Trabalho em equipe
Março	4	Álgebra básica	Histórias Matemáticas	Projeto de histórias	Última semana	Apresentações
Abril	4	Proporcionalidade	Sustentabilidade	Relatório de pesquisa	Última semana	Trabalho prático
Maio	4	Medidas de ângulos	Matemática e Arte	Teste de ângulos	Última semana	Desenho de mosaicos
Junho	4	Cálculo de áreas	Matemática e Arte	Projeto de áreas	Última semana	Exposição
Julho	4	Coleta de dados	Ciências e Matemática	Relatório de dados	Última semana	Experimentos
Agosto	4	Interpretação de gráficos	Ciências e Matemática	Teste de gráficos	Última semana	Análise de dados
Setembro	4	Média estatística	Ciências e Matemática	Projeto final	Última semana	Apresentações de dados
Outubro	4	Revisão geral	Todos os projetos	Simulado	Última semana	Preparação para avaliações
Novembro	4	Provas finais	Todos os projetos	Provas finais	Última semana	Avaliações finais
Dezembro	4	Encerramento e reflexões	Feira de Matemática	Feedback e autoavaliação	Última semana	Planejamento para o próximo ano

1️⃣2️⃣ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
• GIOVANNELLI, E. A. A Matemática na Educação Básica. São Paulo: Editora Moderna, 2018.
• KAHN, S. O que é Educação Financeira. São Paulo: Editora Saraiva, 2019.
• BEHAR, P. Matemática e Arte: Uma Abordagem Criativa. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 2020.
• MEDEIROS, R. Estatística para Educação: Teoria e Prática. São Paulo: Editora Manole, 2021.
• SANTOS, M. Práticas de Ensino em Matemática: Abordagens e Reflexões. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2022.
• SOUSA, A. Matemática e suas Aplicações. São Paulo: Editora Érica, 2023.
• TEIXEIRA, J. Histórias Matemáticas: Conectando Conhecimentos. Curitiba: Editora Appris, 2022.
• FUNDAÇÃO Getúlio Vargas. Educação Financeira: Uma Abordagem Prática. São Paulo, 2018.
• OLIVEIRA, T. R. Matemática para o Século XXI. São Paulo: Editora Contexto, 2020.

📅 6. ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL

📆 1º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Apresentação de Números Inteiros; A Reta Numérica.	(EF07MA03), (EF07MA10)	Exposição dialogada sobre números inteiros e sua representação na reta numérica. Discussão em grupo sobre a aplicação dos números inteiros no cotidiano.	Construir uma reta numérica em sala, alunos marcam inteiros, discutem seus valores e posições.	Fita adesiva, régua, papel, canetas coloridas.	Participação nas discussões e atividades práticas; quiz sobre conceitos abordados.
2	Comparação e Ordenação de Números Inteiros.	(EF07MA03), (EF07MA10)	Atividades práticas em duplas, utilizando jogos de comparação e ordenação, além de desafios em grupo para resolver problemas.	Jogos de cartas onde os alunos devem formar sequências com números inteiros e justificativas de suas escolhas.	Baralho numérico, quadro branco.	Relatório da atividade de comparação e a entrega de um jogo criado pelos alunos.
3	Frações: Análise e Comparação.	(EF07MA08), (EF07MA09)	Estudo em grupo sobre frações, utilizando recursos visuais como gráficos e figuras. Aplicação de exercícios práticos em sala.	Resolver problemas reais envolvendo frações e realizar uma apresentação em grupo sobre suas soluções.	Papel, canetas, materiais de arte para apresentações.	Apresentação do grupo e correção das atividades propostas.
4	Soma e Subtração de Frações.	(EF07MA08), (EF07MA09)	Exposição direta e resolução conjunta de exercícios. Atividades em duplas para reforço do aprendizado.	Atividade em que os alunos devem resolver problemas de adição e subtração de frações em situações do dia a dia.	Fichas de exercícios, quadro para resolução colaborativa.	Teste curto sobre as operações com frações.
5	Introdução à Geometria: Polígonos e Suas Propriedades.	(EF07MA27)	Aula expositiva com uso de vídeos e apresentação de figuras. Participação dos alunos em discussões sobre polígonos.	Identificar polígonos com objetos do cotidiano e desenhar seus contornos, anotando propriedades.	Figuras geométricas, projetor, papel milimetrado.	Relatório sobre as propriedades dos polígonos observados.
6	Ângulos Internos e Externos em Polígonos.	(EF07MA27)	Atividades práticas de medição de ângulos com transferidor e debates sobre suas aplicações.	Construir um mosaico utilizando diferentes polígonos, medindo os ângulos internos e externos.	Transferidores, papel, tesoura, régua.	Avaliação prática de habilidade em medir ângulos e construção do mosaico.
7	Cálculo de Área de Triângulos e Quadriláteros.	(EF07MA31), (EF07MA32)	Explicação e demonstração das fórmulas de área, seguida de exercícios para fixação.	Atividade em grupos para calcular a área de diferentes figuras em um espaço determinado.	Papel, régua, calculadora.	Teste de cálculo de área com figuras geometricamente definidas.
8	Estatística: Coleta de Dados e Análise.	(EF07MA36), (EF07MA35)	Discussão sobre coleta de dados e análise estatística com exemplos práticos.	Realizar uma pesquisa simples sobre preferências dos colegas e apresentar os dados em gráficos.	Papel, canetas, planilhas eletrônicas.	Avaliação da apresentação e interpretação dos dados coletados.
9	Gráficos de Setores e Interpretação.	(EF07MA37)	Aula prática em laboratório de informática para criar gráficos a partir dos dados coletados.	Utilizar o software para criar gráficos de setores e discutir sua importância na mídia.	Computadores, software de planilhas, dados coletados.	Relatório sobre a interpretação dos gráficos gerados.
10	Porcentagens em Problemas do Dia a Dia.	(EF07MA02)	Metodologia de resolução de problemas utilizando porcentagens em situações reais.	Resolver problemas práticos que envolvam porcentagens e apresentar soluções.	Fichas de problemas, calculadoras, materiais de apoio.	Aplicação de um teste sobre porcentagens e resolução de problemas.
11	Proporcionalidade Direta e Inversa.	(EF07MA17)	Exposição sobre a relação entre grandezas diretas e inversas com exemplos visuais.	Trabalho em grupos para resolver problemas que envolvam proporcionalidade e apresentar as soluções.	Papel, calculadoras, objetos para demonstração.	Apresentação de grupo e avaliação da resolução dos problemas apresentados.
12	Revisão dos Conteúdos do Bimestre e Avaliação Final.	Todos os códigos relevantes abordados.	Revisão geral com exercícios variados e debates sobre os conteúdos abordados.	Simulado abrangente que inclui questões sobre todos os conteúdos trabajados.	Materiais do bimestre, caderno, canetas.	Avaliação final com notas atribuídas com base no simulado e participação ao longo do bimestre.

📆 2º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução aos números inteiros; reta numérica	(EF07MA03)	Aula expositiva utilizando a reta numérica em um quadro. Discussão em grupo sobre exemplos do cotidiano.	Exercícios sobre localização de números inteiros na reta numérica. Criar uma reta numérica em cartolinas.	Quadro, cartolina, canetas coloridas.	Correção dos exercícios em sala; observação da participação nas discussões.
2	Comparação e ordenação de números inteiros	(EF07MA03), (EF07MA10)	Atividades práticas em grupo, jogos de comparação de números inteiros e racionais.	Problemas práticos onde os alunos devem ordenar números inteiros em diferentes contextos.	Jogos de cartas com números, quadro branco.	Quiz de comparação; prática oral em grupos.
3	Introdução a frações; conceitos de partes e inteiros	(EF07MA08)	Aula interativa usando pizza de papel para ilustrar frações. Discussões sobre o conceito de fração.	Atividade de “pizza” onde cada aluno cria sua própria fração com papel. Apresentação em grupos.	Papéis coloridos, tesoura, cola.	Participação na atividade de grupo; apresentação das frações criadas.
4	Comparação e ordenação de frações	(EF07MA08)	Trabalho em duplas para resolver problemas de comparação de frações; discussão em sala sobre as soluções.	Resolver exercícios de comparação de frações em duplas. Criar um gráfico de frações em cartolina.	Cartolinas, régua, canetas.	Correção dos exercícios; avaliação do gráfico de frações.
5	Polígonos regulares e ângulos internos	(EF07MA27)	Exploração visual com modelos de polígonos; uso de softwares educativos.	Construção de polígonos com palitos de picolé; medir os ângulos internos com transferidor.	Palitos de picolé, transferidores, régua.	Relatório sobre a construção dos polígonos e medições dos ângulos.
6	Cálculo de área de triângulos e quadriláteros	(EF07MA31), (EF07MA32)	Aula prática com medições em campo; uso de formulários para cálculos.	Medir áreas reais do pátio da escola ou da sala de aula; calcular a área usando fórmulas.	Fita métrica, papel, caneta.	Apresentação dos cálculos em grupo; verificação das medições realizadas.
7	Introdução à pesquisa estatística	(EF07MA36), (EF07MA35)	Discussão sobre a importância da estatística; elaboração de um questionário.	Realizar uma pesquisa sobre preferências dos alunos na escola; coletar dados.	Computadores, impressoras, questionários impressos.	Avaliação do questionário; análise da coleta de dados em sala.
8	Interpretação de gráficos de setores	(EF07MA37)	Uso de gráficos digitais para discussão em grupo; comparação de gráficos.	Elaborar gráficos de setores a partir dos dados coletados na pesquisa anterior.	Computadores, softwares de gráficos.	Correção dos gráficos; feedback das apresentações.
9	Porcentagens: conceitos e aplicações	(EF07MA02)	Aula expositiva sobre porcentagens com exemplos práticos.	Resolver problemas que envolvem porcentagens em situações do cotidiano (ex: descontos, aumentos).	Calculadoras, folhas de exercícios.	Teste de porcentagens; correção em duplas.
10	Proporcionalidade direta e inversa	(EF07MA17)	Discussão em grupo sobre exemplos reais de proporcionalidade em atividades cotidianas.	Resolver problemas envolvendo proporções; criar tabelas de pares proporcionais.	Folhas de exercícios, material de apoio.	Correção dos exercícios; avaliação da participação nas discussões.
11	Volume de sólidos geométricos	(EF07MA30)	Aula prática com medições reais; uso de recipientes para medir volume.	Medições de volume com blocos de diferentes tamanhos; cálculos de volume.	Blocos, recipientes medidores, água.	Observação das medições e cálculos; apresentação dos resultados.
12	Revisão e avaliação bimestral	(EF07MA03), (EF07MA08), (EF07MA27), (EF07MA31), (EF07MA36), (EF07MA37), (EF07MA02), (EF07MA10), (EF07MA13), (EF07MA17), (EF07MA30), (EF07MA32), (EF07MA35), (EF07MA34)	Revisão colaborativa em grupos; uso de jogos educativos para fixação.	Revisar conteúdos abordados através de um jogo de perguntas e respostas; preparar um material de revisão.	Materiais impressos para revisão, jogos educativos.	Teste bimestral com questões de todos os conteúdos; avaliação da participação nas revisões.

📆 3º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Números inteiros: definição e comparação	(EF07MA03), (EF07MA10)	Exposição dialogada sobre inteiros, seguida de atividades de comparação em duplas.	Atividade de comparação de números inteiros por meio de jogos de tabuleiro.	Material de jogos, tabuleiros, fichas de números inteiros.	Observação da participação e análise das respostas nas atividades.
2	Operações com números inteiros: adição e subtração	(EF07MA03)	Resolução de problemas práticos para contextualizar operações.	Criação de problemas envolvendo situações do dia a dia para que os alunos resolvam.	Listas de problemas, quadro branco, canetas.	Correção em grupo e feedback sobre os problemas solucionados.
3	Frações: definição e comparação	(EF07MA08)	Discussão em grupo sobre frações e uso de materiais manipulativos.	Atividade com recortes de papel para formar frações e compará-las.	Papel colorido, tesouras, régua e canetas.	Apresentação das frações criadas e justificativa da comparação.
4	Polígonos: tipos e ângulos internos	(EF07MA27)	Aula prática de construção de polígonos com régua e compasso.	Desenho de diferentes polígonos e medição dos ângulos internos.	Régua, compasso, transportador e papel milimetrado.	Verificação das construções e medidas apresentadas pelos alunos.
5	Cálculo de área de triângulos e quadriláteros	(EF07MA31), (EF07MA32)	Exploração de diferentes formas de cálculo através de experiências práticas.	Calcular a área de objetos reais utilizando medidas do ambiente escolar.	Fitas métricas, papel, canetas, objetos para medir.	Relatório de medidas e cálculo de área apresentado em sala.
6	Introdução à estatística: coleta de dados	(EF07MA36)	Reunião de dados através de questionários elaborados em grupo.	Elaboração de um questionário sobre o hábito de consumo dos alunos.	Folhas de papel, canetas e acesso a computadores (opcional).	Apresentação dos dados coletados e discussão sobre os resultados.
7	Análise de gráficos de setores	(EF07MA37)	Estudo de gráficos apresentados em mídias e discussão em grupo.	Criação de gráficos de setores utilizando os dados da pesquisa anterior.	Computadores, software de planilhas eletrônicas.	Análise dos gráficos criados e correção em grupo.
8	Porcentagens: conceitos e aplicações	(EF07MA02)	Discussão sobre porcentagens em situações cotidianas e exercícios práticos.	Resolução de problemas envolvendo descontos em lojas e aumentos de salário.	Material de apoio, calculadoras, exemplos impressos.	Teste de compreensão sobre porcentagens e feedback coletivo.
9	Introdução à álgebra: variáveis e expressões	(EF07MA13)	Aula expositiva com exemplos práticos de variáveis em expressões.	Criação de expressões algébricas baseadas em situações do cotidiano.	Quadro branco, canetas, fichas de atividades.	Apresentação das expressões e correção dos exercícios em grupo.
10	Proporcionalidade direta e inversa	(EF07MA17)	Exploração de situações práticas de proporcionalidade através de exemplos.	Resolução de problemas que envolvem receitas e diluições.	Material de cozinha, réguas, papéis para anotações.	Feedback sobre os problemas resolvidos e discussão dos métodos utilizados.
11	Volumetria: cálculo do volume de blocos retangulares	(EF07MA30)	Atividade prática de medição e cálculo de volume com blocos reais.	Construção de diversos modelos de blocos e cálculo do volume necessário.	Blocos de diferentes tamanhos, fita métrica, calculadoras.	Avaliação das medições e cálculos apresentados em grupo.
12	Revisão e avaliação do bimestre	(EF07MA03), (EF07MA08), (EF07MA27), (EF07MA31), (EF07MA36), (EF07MA37), (EF07MA02), (EF07MA10), (EF07MA13), (EF07MA17), (EF07MA30), (EF07MA32), (EF07MA35), (EF07MA34)	Revisão colaborativa envolvendo jogos e dinâmicas de grupo.	Quiz de revisão utilizando plataformas digitais e jogos de tabuleiro.	Computadores, materiais de jogos, questionários impressos.	Avaliação do desempenho no quiz e reflexões sobre aprendizados do bimestre.