Plano de Aula – Março de 2026

Identificação

• Mês/Ano: Março de 2026
• Série/Ano: 1º ano EM
• Disciplina: Arte
• Carga Horária Semanal: 6 aulas
• Tema Central do Mês: Arte Dinâmica

Justificativa

A arte dinâmica envolve a interação de diferentes formas de expressão artística, permitindo que os alunos desenvolvam habilidades criativas e críticas. Neste mês, o foco será na exploração de movimentos e mudanças, incentivando a vivência e a experimentação.

Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Desenvolver a capacidade de percepção estética e sensibilidade artística.
• Estimular a criatividade e a expressão pessoal dos alunos.

Específicos

• Reconhecer diferentes formas de arte dinâmica na cultura contemporânea.
• Experimentar técnicas de movimento em artes visuais e performáticas.
• Refletir sobre a relação entre arte, corpo e espaço.

Competências e Habilidades BNCC

• EI03AR01 – Experimentar diferentes linguagens artísticas e suas possibilidades de expressão.
• EF15AR05 – Analisar e criar obras de arte considerando os elementos da linguagem visual.
• EF15AR07 – Produzir e apresentar obras de arte em diferentes suportes e contextos.

Conteúdos Programáticos

1ª Semana

• Introdução à arte dinâmica e suas características.
• Experimentação com movimento: dança e expressão corporal.

2ª Semana

• Arte e espaço: intervenções urbanas.
• Criação de obras utilizando materiais recicláveis.

3ª Semana

• Técnicas de performance artística.
• Criação de um mural colaborativo.

4ª Semana

• Reflexão sobre as produções realizadas.
• Apresentação das obras e performances.

Cronograma Detalhado

Dia	Atividade	Tempo (min)
02/03	Apresentação do tema e discussão sobre arte dinâmica.	60
04/03	Atividade prática de dança e expressão corporal.	60
09/03	Exploração de intervenções urbanas e planejamento do mural.	60
11/03	Criação do mural colaborativo.	60
16/03	Técnicas de performance artística e ensaio.	60
18/03	Apresentação das obras e performances.	60
23/03	Reflexão e diálogo sobre as produções realizadas.	60
25/03	Feedback e encerramento do mês.	60

Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução à Arte Dinâmica

Os alunos serão introduzidos ao conceito de arte dinâmica através de vídeos e discussões em grupo. Após isso, será realizada uma atividade prática de dança.

Sequência 2: Intervenções Urbanas

Os alunos pesquisarão sobre intervenções urbanas e planejarão um mural colaborativo. Em seguida, começarão a criação do mural utilizando materiais recicláveis.

Sequência 3: Performance Artística

Os alunos aprenderão sobre performance artística e ensaiarão suas próprias performances, com foco na expressão individual e coletiva.

Sequência 4: Reflexão e Apresentação

Os alunos apresentarão suas obras e performances para a turma, seguidas de uma discussão sobre o processo criativo e as experiências vividas.

Atividades Propostas

• Criação de um diário artístico para registro das experiências e reflexões.
• Apresentação de artistas contemporâneos que trabalham com arte dinâmica.
• Criação de uma apresentação de PowerPoint sobre o tema estudado.

Recursos Didáticos

• Materiais artísticos (tintas, pincéis, papéis, etc.)
• Materiais recicláveis (garrafas, caixas, etc.)
• Projetor e computador para vídeos e apresentações.
• Espaço externo para intervenções urbanas.

Avaliação

A avaliação será contínua, considerando a participação nas atividades, criatividade nas produções e a capacidade de trabalho em grupo. Os alunos deverão apresentar suas reflexões no diário artístico e podem ser realizados testes escritos sobre os conceitos abordados.

Tarefas de Casa

• Pesquisar sobre um artista que utilize dinamismo em suas obras.
• Produzir um desenho ou colagem que represente a ideia de movimento.
• Escrever um breve texto sobre a experiência da aula de dança.

Observações e Adaptações

As atividades poderão ser adaptadas de acordo com as necessidades dos alunos, garantindo a inclusão de todos. Diferenciações poderão ser feitas nas práticas artísticas para atender a alunos com deficiências ou dificuldades.

Bibliografia

• GOMES, C. (2020). Arte e Educação: Reflexões e Práticas. Editora XYZ.
• SILVA, R. (2018). Dinâmicas da Arte Contemporânea. Editora ABC.
• BRASIL. (2017). Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Ministério da Educação.