Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 7º Ano BNCC

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

7º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 7º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Esta avaliação é composta por questões objetivas e dissertativas, que têm como objetivo diagnosticar seu entendimento sobre os conteúdos trabalhados até aqui.
    2. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta nas questões objetivas.
    3. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada, utilizando frases completas.
    4. Organize seu tempo de forma a responder todas as questões, prestando atenção às instruções e dicas que podem ajudá-lo.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF07LP01) – FÁCIL

A respeito das propostas editoriais de notícias, assinale a alternativa que caracteriza o jornalismo sensacionalista:

A) Foca na apuração rigorosa dos fatos.

B) Utiliza recursos visuais impactantes e títulos chamativos.

C) Prioriza a análise crítica e aprofundada dos acontecimentos.

D) Apresenta dados estatísticos e entrevistas com especialistas.

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Questão 2 (Habilidade: EF07LP09) – FÁCIL

Identifique o advérbio na frase: “Ela correu rapidamente para a escola.”

A) Ela

B) correu

C) rapidamente

D) escola

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Questão 3 (Habilidade: EF07LP13) – MÉDIA

Leia a frase: “O gato estava em cima do sofá, e ele parecia muito confortável.” Qual é o pronome anafórico utilizado?

A) gato

B) sofá

C) ele

D) muito

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Questão 4 (Habilidade: EF67LP03) – MÉDIA

Ao comparar as notícias sobre um mesmo fato em diferentes veículos, o que você deve considerar para avaliar a confiabilidade das informações?

A) O número de palavras da matéria.

B) O estilo de escrita do autor.

C) A procedência das fontes e a imparcialidade da apresentação.

D) O uso de imagens na reportagem.

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Questão 5 (Habilidade: EF67LP29) – MÉDIA

Em um texto dramático, os elementos que caracterizam o enredo incluem:

A) Apenas os diálogos entre personagens.

B) A descrição dos cenários e a forma como a história é contada.

C) Somente a apresentação de personagens.

D) Os conflitos e as ideias principais que movem a narrativa.

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Questão 6 (Habilidade: EF67LP36) – DIFÍCIL

Ao produzir um texto, quais são os recursos de coesão que você deve utilizar para garantir a continuidade e fluidez das ideias?

A) Apenas os pronomes.

B) Verbos no passado.

C) Pronomes, expressões e conectivos que ligam as ideias.

D) Palavras repetidas sem variação.

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Questão 7 (Habilidade: EF67LP38) – DIFÍCIL

Qual das opções abaixo é um exemplo de metáfora?

A) O sol brilhava como um diamante.

B) A vida é uma corrida.

C) Ele comeu tanto quanto um leão.

D) A água estava tão fria quanto gelo.

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Questão 8 (Habilidade: EF07LP01) – DIFÍCIL

Analisando um artigo de jornal, como você pode identificar se ele possui uma abordagem sensacionalista?

A) Se apresenta dados e números claros.

B) Se utiliza de títulos exagerados e imagens chocantes sem relação com o texto.

C) Se é escrito por um autor renomado.

D) Se possui várias fontes consultadas.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF67LP03)

Compare duas notícias sobre o mesmo evento que você leu em diferentes fontes (jornais, sites, etc.). Quais foram as principais diferenças na forma como cada veículo apresentou a informação? Justifique sua análise.

Espaço para resposta:

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Questão 2 (Habilidade: EF67LP29)

Escreva um pequeno diálogo entre duas personagens que discutem um conflito que vive um jovem na escola (exemplo: bullying, dificuldades de aprendizado). Utilize claramente as indicações de ato, cena e fala.

Espaço para resposta:

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Questão 3 (Habilidade: EF67LP38)

Escolha uma figura de linguagem (metáfora, hipérbole, etc.) e escreva um pequeno texto (5 a 7 linhas) utilizando essa figura. Explique o efeito de sentido que você quis transmitir com o uso dessa figura.

Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • B
  • C
  • C
  • C
  • D
  • C
  • B
  • B

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Clareza na comparação e análise crítica das notícias (0 a 5 pontos).
  • Criatividade e coerência no diálogo entre personagens (0 a 5 pontos).
  • Uso correto da figura de linguagem e explicação do efeito de sentido (0 a 5 pontos).

    • Sugestões de Resposta Esperada

  • Respostas que evidenciem a comparação de fontes e a análise crítica do conteúdo.
  • Diálogo claro entre personagens, com identificação de conflitos.
  • Uso de metáfora ou outra figura de linguagem, com explicação que demonstre compreensão do efeito desejado.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF07LP01 Distinguir propostas editoriais. 1, 8
    EF07LP09 Identificar advérbios e locuções adverbiais. 2
    EF07LP13 Estabelecer relações entre partes do texto. 3
    EF67LP03 Comparar informações em diferentes veículos. 4, 1
    EF67LP29 Identificar elementos de texto dramático. 5, 2
    EF67LP36 Utilizar recursos de coesão em produção textual. 6
    EF67LP38 Analisar efeitos de sentido de figuras de linguagem. 7, 3

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    Esta avaliação diagnóstica foi elaborada para identificar as competências e habilidades dos alunos em Língua Portuguesa, permitindo ao professor planejar intervenções pedagógicas que atendam às necessidades da turma. Sugere-se realizar atividades de reforço nos conteúdos com maior dificuldade e proporcionar aprofundamento para os alunos com melhor desempenho.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas