✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
2ª série – Matemática
📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 2ª SÉRIE DE MATEMÁTICA
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Matemática
Bimestre: 1º Bimestre
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ORIENTAÇÕES AO ALUNO
- Leia cada pergunta com atenção.
- Responda as questões da melhor forma que conseguir.
- Para as questões de múltipla escolha, marque a alternativa correta.
- Utilize o espaço disponível para escrever suas respostas nas questões dissertativas.
- Se precisar, peça ajuda ao professor.
Dicas de organização:
- Mantenha o foco e não se apresse.
- Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1
(Habilidade: EM13MAT105)
Ana desenhou uma figura e a virou, como se estivesse girando uma roda. Que tipo de transformação ela usou?
A) Translação
B) Reflexão
C) Rotação
D) Homotética
Questão 2
(Habilidade: EM13MAT201)
Um quadrado tem lados medindo 4 cm. Qual é o perímetro desse quadrado?
A) 8 cm
B) 12 cm
C) 16 cm
D) 20 cm
Questão 3
(Habilidade: EM13MAT201)
Na escola, precisamos medir a área do campo de futebol. Se o campo é retangular e mede 20 m de comprimento por 10 m de largura, qual é a área do campo?
A) 200 m²
B) 150 m²
C) 100 m²
D) 50 m²
Questão 4
(Habilidade: EM13MAT105)
Se você desenhar uma linha reta e depois desenhar uma linha igual do outro lado, que transformação você fez?
A) Translação
B) Reflexão
C) Rotação
D) Homotética
Questão 5
(Habilidade: EM13MAT401)
Se um carro percorre 60 km em 1 hora, quantos quilômetros ele percorre em 2 horas?
A) 120 km
B) 100 km
C) 180 km
D) 150 km
Questão 6
(Habilidade: EM13MAT505)
Quantos quadrados de 1 cm de lado são necessários para cobrir um quadrado de 4 cm de lado?
A) 4
B) 8
C) 16
D) 20
Questão 7
(Habilidade: EM13MAT201)
Paula foi ao mercado e comprou 3 kg de maçãs. Se cada kg custa R$ 5, quanto ela gastou?
A) R$ 10
B) R$ 15
C) R$ 20
D) R$ 25
Questão 8
(Habilidade: EM13MAT302)
Se em uma festa 2 pessoas compartilham 3 pizzas, quantas pizzas cada pessoa recebe?
A) 1 pizza
B) 1,5 pizzas
C) 2 pizzas
D) 3 pizzas
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 1
(Habilidade: EM13MAT105)
Desenhe uma figura geométrica que você gosta e faça uma transformação nela (pode ser uma rotação, reflexão ou translação). Descreva qual transformação você fez e por que escolheu essa figura.
Resposta: ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Questão 2
(Habilidade: EM13MAT201)
Imagine que você tem um jardim retangular com 5 m de comprimento e 3 m de largura. Calcule a área do jardim e escreva como você faria isso.
Resposta: ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Questão 3
(Habilidade: EM13MAT505)
Você tem um piso quadrado que mede 2 m de lado. Se você quiser cobri-lo apenas com ladrilhos quadrados de 1 m de lado, quantos ladrilhos você precisará? Explique seu raciocínio.
Resposta: ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas
C) Rotação
C) 16 cm
A) 200 m²
B) Reflexão
A) 120 km
C) 16
B) R$ 15
B) 1,5 pizzas
Questões Dissertativas
Critérios de Avaliação: Clareza na explicação, correção nos cálculos, uso adequado das definições matemáticas.
Sugestões de Resposta:
Questão 1: Desenho de uma figura com explicação clara sobre a transformação.
Questão 2: Cálculo da área (5 m x 3 m) e explicação do procedimento.
Questão 3: Explicação do cálculo da área do piso e do número de ladrilhos necessários.
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EM13MAT105 |
Utilizar transformações geométricas em figuras. |
1, 4 |
| EM13MAT201 |
Propor medições de perímetro e área. |
2, 3, 7 |
| EM13MAT302 |
Construir modelos de situações cotidianas. |
8 |
| EM13MAT401 |
Converter representações algébricas em representações geométricas. |
5 |
| EM13MAT505 |
Resolver problemas de ladrilhamento do plano. |
6, 3 |
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Possibilidades de Intervenção Pedagógica:
Atividades de Reforço: Reforçar o conceito de perímetro e área com jogos e atividades lúdicas.
Retomada de Conteúdos: Revisitar as transformações geométricas através de atividades práticas, como desenho e recorte.
Aprofundamento: Propor desafios de medições em situações do dia a dia, como calcular a área de diferentes ambientes da escola.
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Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas