Avaliação de Matemática – 3º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA01) João tem 345 maçãs e Maria tem 487 maçãs. Qual é a alternativa correta que compara as quantidades de maçãs? A) 345 > 487 B) 345 < 487 C) 345 = 487 D) 345 ≤ 487

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA02) Qual é a decomposição do número 572? A) 500 + 70 + 2 B) 500 + 20 + 7 C) 500 + 7 D) 500 + 50 + 22

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA03) Qual é o resultado de 6 + 9? A) 14 B) 15 C) 16 D) 17

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA05) Ana tem 50 balas e deu 23 para seu amigo. Quantas balas Ana ficou? A) 27 B) 23 C) 50 D) 73

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA07) Se eu tiver 4 caixas com 5 maçãs em cada caixa, quantas maçãs eu tenho ao todo? A) 20 B) 15 C) 25 D) 10

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA08) Maria tem 12 chocolates e quer dividir igualmente entre 3 amigos. Quantos chocolates cada amigo receberá? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA10) Qual é a regra da sequência numérica: 2, 4, 6, 8, __? A) Somar 1 B) Somar 2 C) Somar 3 D) Somar 4

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF03MA11) Escreva duas sentenças de adição que resultem na mesma soma utilizando os números 5 e 3. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF03MA12) Desenhe um trajeto do ponto A ao ponto B, utilizando um croqui. Descreva como você chegou ao ponto B. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF03MA24) Se você tem R$50,00 e compra um brinquedo que custa R$30,00, quanto dinheiro sobra? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar duas adições corretas) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza na descrição do trajeto) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente o valor que sobra)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 9:

Clareza do desenho: 0 a 3 pontos
Relevância da descrição: 0 a 3 pontos
Detalhamento do trajeto: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Cálculo correto: 0 a 4 pontos
Clareza na resposta: 0 a 2 pontos
Justificativa do cálculo: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Revisitar a decomposição de números com jogos de tabuleiro que envolvem a contagem.
Estratégia 2: Utilizar materiais manipulativos (como blocos) para visualizar operações de adição e subtração.
Estratégia 3: Realizar atividades em grupo onde os alunos possam trocar ideias e estratégias de resolução.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar um mural com as decomposições de números de 1 a 100.
Atividade 2: Resolver problemas de adição e subtração com histórias em quadrinhos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar seus próprios problemas de multiplicação e divisão e apresentar para a turma.
Desafio 2: Explorar sequências numéricas e apresentar uma regra para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual em atividades de cálculo mental.
Intervenção 2: Sessões de reforço focadas em problemas matemáticos práticos do dia a dia.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário