1. Introdução e acolhimento

Inicie a aula acolhendo os alunos com um sorriso e uma breve conversa sobre como foi o dia deles. Pergunte como eles estão se sentindo e se alguém tem alguma novidade para compartilhar. Utilize este momento para estabelecer um clima de empatia e pertencimento na sala de aula.

2. Apresentação do tema

Introduza o tema “Calendário” explicando que hoje eles irão aprender sobre os dias da semana, os meses do ano e os conceitos de ontem, hoje e amanhã. Explique a importância do calendário no dia a dia e como ele organiza o nosso tempo.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

Aula 1 – 45 minutos

0-5 minutos: Realizar uma roda de conversa sobre o que eles já sabem sobre dias da semana e meses do ano. Pergunte se alguém conhece os nomes dos dias e dos meses.
5-15 minutos: Explicar os dias da semana com a ajuda de uma tabela no quadro. Nomeie cada dia e peça aos alunos para falarem o que fazem em cada um deles.
15-30 minutos: Apresentar os meses do ano. Crie uma canção simples ou rima para ajudar na memorização e convide os alunos a participar cantando.
30-40 minutos: Introduzir os conceitos de ontem, hoje e amanhã com exemplos do cotidiano. Use um calendário para mostrar visualmente.
40-45 minutos: Explicar que ao final da aula eles irão construir um calendário mensal com as informações aprendidas.

Aula 2 – 45 minutos

0-5 minutos: Revisar rapidamente o que foi aprendido sobre dias da semana e meses do ano. Perguntar os alunos se lembram da canção.
5-15 minutos: Apresentar o material disponível (papelão) e explicar como será a construção do calendário mensal.
15-35 minutos: Dividir a turma em grupos e orientar cada um a criar uma parte do calendário. Um grupo deverá desenhar e escrever os dias da semana, e o outro os meses do ano.
35-40 minutos: Reunir todas as partes e montar o calendário na frente da sala. Perguntar aos alunos o que gostaram do trabalho em grupo.
40-45 minutos: Finalizar a aula explicando como eles podem continuar usando o calendário em casa e desafiá-los a contar como será sua semana no próximo dia de aula.

4. Objetivos da aula

Compreender os dias da semana e os meses do ano.
Identificar os conceitos de ontem, hoje e amanhã.
Desenvolver habilidades de trabalho em grupo e criatividade na construção do calendário.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Discussão em grupo para troca de conhecimentos prévios sobre o tema.
Uso de músicas e rimas para facilitar a memorização dos meses do ano.
Atividade prática de criação do calendário mensal como tarefa em grupo.

6. Recursos necessários

Papelão (para a construção do calendário).
Canetas coloridas.
Cola e tesoura.
Quadro branco e marcadores.
Exemplo de um calendário impresso (opcional).

7. Metodologia ativa (se aplicável)

Nesta aula, não foram utilizadas metodologias ativas, conforme a solicitação.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

Nesta aula, não foi aplicada avaliação formativa, conforme a solicitação.

9. Encerramento e reflexão final

Termine a aula agradecendo a participação de todos e convidando os alunos a refletirem sobre o que aprenderam. Pergunte se eles se sentiram à vontade durante as atividades e como foi trabalhar em grupo. Motive-os a continuar utilizando o calendário como ferramenta para organizar suas rotinas.