Planejamento Anual de Matemática para 6º Ano: BNCC em Ação

Escola	Disciplina	Série	Professor	Ano	Carga Horária
Sociedade Educacional Richardson	Matemática	6º ano	Thiago Nogueira	2026	5 aulas semanais

JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO

A Matemática é um componente curricular fundamental que se entrelaça com diversas dimensões da vida cotidiana e do mundo ao nosso redor. Em um mundo cada vez mais orientado por dados, a capacidade de raciocinar matematicamente é crucial para o desenvolvimento do indivíduo. Este componente não apenas fornece ferramentas essenciais para a resolução de problemas práticos, como também estimula o pensamento crítico, a lógica e o planejamento. No 6º ano, os alunos estão em uma fase de transição, onde conceitos básicos de matemática começam a se tornar mais complexos, preparando-os para desafios futuros. Assim, a Matemática deve ser vista como um pilar para a formação de cidadãos capazes de lidar com as demandas do século XXI.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o ensino da Matemática de forma a garantir que todos os alunos tenham acesso a conteúdos significativos que promovam a construção de saberes. A proposta da BNCC busca uma formação integral, onde o desenvolvimento das habilidades matemáticas se integra a outras áreas do conhecimento, contribuindo para a formação de indivíduos críticos e reflexivos. É importante que os educadores compreendam a relevância de conectar os conteúdos matemáticos a situações do cotidiano, promovendo assim uma aprendizagem mais significativa e contextualizada.

Além disso, a conexão com a realidade é um aspecto central da abordagem pedagógica proposta pela BNCC. É imprescindível que os alunos vejam a Matemática como um instrumento que pode ser utilizado na resolução de problemas reais e na compreensão de fenômenos do mundo ao seu redor. Essa prática não só aumenta o engajamento dos alunos, como também fortalece a sua autoestima e autonomia ao perceberem que são capazes de resolver questões complexas e que a Matemática faz parte de suas vidas diárias.

OBJETIVOS GERAIS DO ANO

• Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas matemáticos.
• Promover a compreensão e a utilização de diferentes sistemas de numeração, com ênfase no sistema decimal.
• Capacitar os alunos a classificar números naturais em primos e compostos, compreendendo suas propriedades.
• Estabelecer conexões entre frações e números decimais, permitindo a transição entre essas representações.
• Desenvolver habilidades de estimativa e arredondamento para a verificação de resultados matemáticos.
• Promover a compreensão e o uso de operações com frações e números decimais em situações cotidianas.
• Desenvolver a capacidade de visualizar e interpretar grandezas geométricas, suas propriedades e relações.
• Capacitar os alunos a construir e interpretar gráficos, tabelas e fluxogramas para análise de dados.
• Fomentar a compreensão de conceitos de probabilidade e estatística, aplicando-os em contextos reais.
• Promover a utilização de tecnologias digitais como ferramentas de apoio ao aprendizado matemático.
• Estimular a criatividade e a inovação por meio da elaboração de projetos matemáticos integrados a outras áreas do conhecimento.
• Incentivar a prática de atividades colaborativas, promovendo o trabalho em equipe e a troca de experiências.
• Desenvolver a autonomia dos alunos na busca de soluções para problemas matemáticos.
• Integrar a educação financeira ao ensino de Matemática, proporcionando uma visão crítica sobre o consumo e a gestão de recursos.

HABILIDADES DA BNCC

Código	Unidade Temática	Bimestre
EF06MA01	Sistemas de Numeração	1º
EF06MA02	Números Naturais	1º
EF06MA03	Números Naturais	1º
EF06MA04	Números Naturais	1º
EF06MA05	Múltiplos e Divisores	2º
EF06MA06	Múltiplos e Divisores	2º
EF06MA07	Frações	2º
EF06MA08	Frações	2º
EF06MA09	Frações	3º
EF06MA10	Operações com Frações	3º
EF06MA11	Operações com Números Decimais	3º
EF06MA12	Operações com Números Decimais	3º
EF06MA13	Porcentagem, Probabilidade e Estatística	4º
EF06MA30	Porcentagem, Probabilidade e Estatística	4º
EF06MA31	Porcentagem, Probabilidade e Estatística	4º
EF06MA32	Porcentagem, Probabilidade e Estatística	4º
EF06MA24	Medidas de Comprimento e de Superfície	4º
EF06MA33	Projetos e Temas Transversais	4º

CONTEÚDOS / UNIDADES TEMÁTICAS

Unidade	Objetos de Conhecimento	Conteúdos	Bimestre	Carga Horária
Sistemas de Numeração	Numeração e Representação	Introdução aos sistemas de numeração; História do sistema decimal.	1º	10 horas
Números Naturais	Operações com Números Naturais	Adição, subtração, multiplicação e divisão.	1º	10 horas
Múltiplos e Divisores	Teoria dos Números	Identificação de múltiplos e divisores; Números primos e compostos.	2º	10 horas
Frações	Frações e suas Representações	Definição de frações; Frações equivalentes.	2º	10 horas
Frações	Operações com Frações	Adição e subtração de frações; Cálculo da fração de uma quantidade.	3º	10 horas
Operações com Números Decimais	Decimais e suas Operações	Adição, subtração, multiplicação e divisão de números decimais.	3º	10 horas
Porcentagem, Probabilidade e Estatística	Conceitos Estatísticos	Cálculo de porcentagens; Análise de dados e gráficos.	4º	10 horas
Medidas de Comprimento e de Superfície	Unidades de Medida	Conversão de unidades; Cálculo de área e perímetro.	4º	10 horas
Poliedros	Geometria Espacial	Definição de poliedros; Vértices, arestas e faces.	4º	10 horas
Plano Cartesiano	Geometria Analítica	Identificação de pontos no plano cartesiano; Gráficos de funções simples.	4º	10 horas

METODOLOGIAS E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS

O ensino da Matemática no 6º ano será pautado por metodologias ativas que estimulem o protagonismo dos alunos. A aula expositiva dialogada será uma das estratégias principais, permitindo que o professor conduza a discussão enquanto os alunos participam ativamente, compartilhando seus conhecimentos e dúvidas. Além disso, a resolução de problemas será um enfoque central, promovendo um ambiente em que os alunos possam aplicar conceitos matemáticos a situações reais, desenvolvendo habilidades de pensamento crítico e analítico.

O trabalho com projetos será integrado ao currículo, permitindo que os alunos explorem temas de interesse, realizando pesquisas e apresentações sobre contextos matemáticos relevantes. O uso de tecnologias digitais, como calculadoras gráficas e softwares educacionais, será fundamental para a visualização e compreensão de conceitos complexos. Por exemplo, alunos poderão usar aplicativos para explorar o plano cartesiano, facilitando a compreensão de gráficos e relações matemáticas.

ESTRATÉGIAS DE DIFERENCIAÇÃO E INCLUSÃO

As estratégias de diferenciação e inclusão serão fundamentais no planejamento deste ano letivo, visando atender à diversidade do perfil dos alunos. Adequações curriculares serão feitas para garantir que todos tenham acesso ao conteúdo, permitindo adaptações em atividades, recursos e avaliação. Serão propostas atividades diferenciadas que considerem os diferentes ritmos e estilos de aprendizagem. Por exemplo, alunos que possuem dificuldades poderão participar de grupos de reforço, enquanto aqueles que avançam mais rapidamente poderão trabalhar em projetos mais desafiadores.

O uso de múltiplas linguagens, como visuais, táteis e digitais, será incentivado para enriquecer o aprendizado. Atividades como a construção de modelos geométricos ou a criação de gráficos interativos permitirão que os alunos expressem suas compreensões de maneiras diversas, facilitando a inclusão de todos os estudantes no ambiente de aprendizagem.

AVALIAÇÃO

Tipo	Instrumentos	Critérios	Frequência	Como Usar	Peso
Diagnóstica	Questionários, atividades práticas	Compreensão dos conteúdos prévios	Início do ano	Identificar conhecimentos prévios	10%
Provas e testes	Provas escritas	Domínio dos conteúdos trabalhados	Mensal	Avaliar a aprendizagem dos alunos	30%
Trabalhos e projetos	Projetos em grupo ou individuais	Criatividade, relevância e apresentação	Trimestral	Promover a pesquisa e a aplicação de conceitos	30%
Participação	Observação direta	Envolvimento nas atividades	Contínua	Avaliar a interação e a colaboração	10%
Autoavaliação	Reflexões escritas	Conscientização do próprio processo de aprendizagem	Semestral	Estimular a autonomia	10%
Recuperação	Atividades de recuperação	Domínio dos conteúdos a serem recuperados	Semestral	Possibilitar que todos os alunos tenham chance de sucesso	10%

RECURSOS DIDÁTICOS

• Livros didáticos de Matemática para o 6º ano
• Material manipulativo (bloquinhos, réguas, compasso)
• Calculadoras científicas
• Aplicativos de Matemática (Khan Academy, GeoGebra)
• Softwares de gráficos e planilhas (Excel, Google Sheets)
• Projetores e quadros interativos
• Jogos pedagógicos de Matemática (Dominó das frações, Jogo da probabilidade)
• Recursos audiovisuais (vídeos educativos sobre matemática)
• Materiais de arte para trabalhos manuais (papel, canetas, tesoura)
• Recursos de internet (sites educacionais sobre matemática)
• Matérias impressas sobre educação financeira
• Modelos geométricos (poliedros, triângulos, quadrados)
• Textos e materiais sobre história da matemática
• Cartazes e murais explicativos
• Atividades de pesquisa em grupo
• Jornais e revistas com dados estatísticos
• Roupas de personagens matemáticos para dramatizações
• Visitas a feiras de ciências locais
• Ambientes virtuais de aprendizagem (Google Classroom)
• Ferramentas de avaliação online (Kahoot, Quizizz)
• Material de apoio para alunos com dificuldades de aprendizagem
• Jogos de tabuleiro que envolvem matemática
• Atividades de campo para estudo de medidas
• Intervenções comunitárias com foco em educação financeira
• Simuladores online de situações matemáticas
• Estudos de casos reais relacionados à matemática
• Recursos de realidade aumentada para visualização de conceitos matemáticos
• Cartões de perguntas e respostas sobre conteúdos abordados
• Modelos de planilhas para organização de dados
• Ferramentas de criação de gráficos e tabelas
• Livros de literatura que abordam a matemática de forma lúdica

PROJETOS E TEMAS TRANSVERSAIS

Tema	Objetivos	Metodologia	Atividades	Período	Produtos
Educação Financeira	Compreender a importância da Matemática na gestão financeira pessoal.	Aprendizagem baseada em projetos.	Elaboração de um orçamento mensal fictício.	1º semestre	Apresentação de relatórios e gráficos.
Matemática e Meio Ambiente	Estudar a relação entre dados estatísticos e a sustentabilidade.	Atividades práticas e pesquisa de campo.	Coleta de dados sobre consumo de água e energia.	2º semestre	Relatório com gráficos e propostas de melhorias.
História da Matemática	Reconhecer a evolução dos conceitos matemáticos ao longo do tempo.	Palestra e dinâmicas de grupo.	Apresentação sobre matemáticos importantes.	2º semestre	Cartazes e apresentações orais.
Matemática e Arte	Explorar a conexão entre arte e matemática.	Atividades práticas e exposições.	Criação de obras de arte com padrões geométricos.	2º semestre	Exposição de arte matemática.
Jogo Matemático	Desenvolver habilidades matemáticas através de jogos.	Jogos colaborativos e competitivos.	Torneio de jogos matemáticos.	1º e 2º semestre	Registros de pontuação e reflexões.

CRONOGRAMA ANUAL

Mês	Semanas	Conteúdos	Projetos	Avaliações	Datas	Observações
Janeiro	5	Sistemas de Numeração	Educação Financeira	Diagnóstica	15/01	Revisão de conteúdos anteriores.
Fevereiro	4	Números Naturais	Matemática e Meio Ambiente	Prova 1	28/02	Trabalho sobre consumo de água.
Março	4	Múltiplos e Divisores	História da Matemática	Apresentações	20/03	Atividades práticas sobre divisão.
Abril	4	Frações	Matemática e Arte	Prova 2	15/04	Criação de padrões geométricos.
Maio	5	Operações com Frações	Jogo Matemático	Autoavaliação	30/05	Torneio de jogos interclasses.
Junho	4	Operações com Números Decimais	Educação Financeira	Projetos finais	20/06	Relatórios sobre orçamento.
Julho	2	Porcentagem, Probabilidade e Estatística	Matemática e Meio Ambiente	Prova 3	30/07	Análise de dados coletados.
Agosto	5	Medidas de Comprimento e de Superfície	História da Matemática	Apresentações	15/08	Atividades de campo.
Setembro	4	Poliedros	Matemática e Arte	Prova 4	25/09	Construção de modelos de poliedros.
Outubro	5	Plano Cartesiano	Jogo Matemático	Trabalho final	20/10	Desenho de gráficos e funções.
Novembro	4	Revisão Geral	Educação Financeira	Prova Final	15/11	Preparação para o final do ano.
Dezembro	2	Encerramento de Projetos	Apresentações Finais	Reflexão e Autoavaliação	20/12	Feedback sobre o ano letivo.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
• GIOVANNINI, J. Matemática: Histórias e Curiosidades. São Paulo: Editora Moderna, 2019.
• BEZERRA, M. Matemática e suas Aplicações. Rio de Janeiro: Editora SBM, 2020.
• PIZZOLATO, A. Matemática para o Ensino Fundamental. São Paulo: FTD, 2018.
• KAHN, S. A Matemática em Nossas Vidas. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.
• THOMPSON, P. The Art of Mathematics: Coffee Time in Memphis. Washington: Princeton University Press, 2020.
• LIMA, R. Matemática e Educação Financeira. Campinas: Papirus, 2022.
• SOUSA, F. História da Matemática. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2018.
• FERRAZ, T. Educação Inclusiva e Matemática. São Paulo: Editora Manole, 2021.
• LOPES, C. Jogos Matemáticos e seu Uso Pedagógico. Curitiba: Editora UFPR, 2020.

📅 6. ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL

📆 1º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução aos Sistemas de Numeração	(EF06MA02)	Exposição dialogada sobre sistemas de numeração; comparação entre decimal e outros sistemas.	Discussão em grupo sobre sistemas que conhecem; atividade de pesquisa em casa.	Quadro, projetor, material de pesquisa (livros e internet).	Relatório da pesquisa sobre sistemas de numeração.
2	Números Naturais	(EF06MA01)	Atividades práticas de leitura e escrita de números; uso de reta numérica.	Exercícios em sala com números naturais; jogo de ordenação de números.	Reta numérica desenhada no quadro, fichas com números naturais.	Teste sobre leitura e escrita de números naturais.
3	Múltiplos e Divisores	(EF06MA05), (EF06MA06)	Exploração de múltiplos e divisores através de jogos e desafios matemáticos.	Atividade de caça aos múltiplos; resolução de problemas envolvendo divisores.	Cartões de múltiplos e divisores, papel e caneta.	Atividade prática para verificação dos múltiplos e divisores.
4	Retas e Ângulos	(EF06MA25)	Aula prática de medição de ângulos com transferidor; discussão sobre tipos de ângulos.	Desenho de ângulos com transferidor em papel milimetrado.	Transferidores, réguas, papel milimetrado.	Verificação do desenho de ângulos e apresentação dos resultados.
5	Potenciação e Radiciação	(EF06MA11)	Explicação teórica e prática sobre potenciação; resolução de problemas envolvendo potências.	Exercícios em dupla para calcular potências e raízes quadradas.	Calculadoras, quadro, material didático sobre potências.	Teste sobre potenciação e radiciação.
6	Frações	(EF06MA07)	Exploração do conceito de frações com material manipulativo; comparação de frações.	Atividades com figuras geométricas para representar frações; comparação de frações.	Materiais de frações (círculos, quadrados), papel, caneta.	Atividade avaliativa sobre comparação de frações.
7	Frações Equivalentes	(EF06MA08)	Demonstração de frações equivalentes através de desenhos e manipulação de objetos.	Atividade prática de encontrar frações equivalentes usando círculos.	Círculos de papel, régua, lápis.	Teste de reconhecimento de frações equivalentes.
8	Polígonos	(EF06MA18)	Classificação de polígonos e suas características através de discussões e atividades práticas.	Desenho de diferentes polígonos e identificação de suas características.	Papel, canetas coloridas, régua.	Avaliação prática sobre a identificação e classificação de polígonos.
9	Plano Cartesiano	(EF06MA16)	Introdução ao plano cartesiano com exercícios práticos de localização de pontos.	Atividade de plotagem de pontos no plano cartesiano; desenho de figuras.	Papel quadriculado, canetas, projetor.	Teste de plotagem de pontos e identificação de coordenadas.
10	Operações com Frações	(EF06MA10)	Exercícios práticos de adição e subtração de frações; uso de material manipulativo.	Resolução de problemas envolvendo adição e subtração de frações em grupos.	Material de frações (cortes de papel), calculadoras.	Avaliação escrita sobre operações com frações.
11	Operações com Números Decimais	(EF06MA11)	Discussão sobre a importância dos números decimais e exercícios de operações básicas.	Resolução de exercícios com números decimais em duplas.	Calculadoras, material didático sobre decimais, quadros.	Teste prático sobre operações com números decimais.
12	Porcentagem e Estatística	(EF06MA13), (EF06MA32)	Aula prática sobre porcentagens em contextos reais; análise de dados estatísticos.	Estudo de casos; resolução de problemas envolvendo porcentagens em grupos.	Material de pesquisa, gráficos, calculadoras.	Relatório sobre a aplicação de porcentagens e análise de dados.

📆 2º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Sistemas de Numeração: Números Naturais	(EF06MA01), (EF06MA02)	Exposição dialogada e atividades práticas com contagem e comparação de números.	Leitura e escrita de números, exercícios de comparação em duplas, jogo de cartas com números.	Quadro branco, cartas numéricas, material de contagem (fichas, blocos).	Autoavaliação: participação nas atividades e exercícios de escrita.
2	Múltiplos e Divisores	(EF06MA05), (EF06MA06)	Discussão em grupo sobre as definições de múltiplos e divisores, seguida de exercícios.	Classificação de números primos e compostos, resolução de problemas práticos envolvendo múltiplos e divisores.	Folhas de exercícios, quadro, canetas coloridas.	Teste rápido de múltiplos e divisores, observação da participação nas discussões.
3	Retas e Ângulos: Introdução	(EF06MA25), (EF06MA26)	Aula expositiva com demonstrações práticas utilizando instrumentos geométricos.	Construção de ângulos com transferidor, identificação de retas paralelas e perpendiculares em sala.	Transferidores, réguas, papel milimetrado, projetor.	Verificação prática da construção dos ângulos e das retas, apresentação dos desenhos feitos.
4	Potenciação e Radiciação	(EF06MA11)	Resolução de problemas passo a passo, prática de exercícios escritos.	Exercícios de potenciação com números inteiros, radiciação de quadrados perfeitos.	Calculadoras, material de apoio (apostilas), quadro.	Trabalho em grupo, correção em sala, avaliação de exercícios individuais.
5	Frações: Conceitos Básicos e Frações Equivalentes	(EF06MA07), (EF06MA08)	Metodologia de descoberta guiada com exemplos do dia a dia.	Identificação de frações em receitas culinárias, criação de frações equivalentes usando materiais manipulativos.	Material manipulativo (pizza de papel, papel cortado em partes), quadro.	Avaliação formativa com apresentação de frações equivalentes criadas pelos alunos.
6	Operações com Frações	(EF06MA10), (EF06MA09)	Resolução conjunta de problemas e prática individual.	Atividades de adição e subtração de frações com denominadores iguais e diferentes.	Quadro, calculadoras, folhas de exercícios.	Teste diagnóstico sobre frações, avaliação dos exercícios realizados.
7	Polígonos: Identificação e Classificação	(EF06MA18), (EF06MA19)	Aula prática ao ar livre, identificação de polígonos no ambiente.	Classificação de polígonos em grupos, criação de figuras utilizando materiais diversos.	Material de desenho, computadores/tablets para pesquisa.	Relatório sobre a classificação dos polígonos encontrados, criação de um mural com os polígonos.
8	Plano Cartesiano	(EF06MA16)	Atividades práticas de localização de pontos e exercícios em grupo.	Desenho de gráficos no plano cartesiano, localização de pontos utilizando coordenadas.	Papel quadriculado, canetas coloridas, projetor.	Correção dos gráficos, avaliação da participação e compreensão das atividades.
9	Medidas de Comprimento e de Superfície	(EF06MA24)	Aula prática de medições e comparação de áreas.	Medir objetos da sala de aula, calcular áreas de figuras simples.	Fitas métricas, papel, calculadoras, régua.	Verificação das medições realizadas, relatórios de cálculos de áreas.
10	Porcentagem e Estatística Básica	(EF06MA13), (EF06MA30)	Exibição de gráficos e discussão sobre dados estatísticos.	Resolução de problemas envolvendo porcentagens, criação de gráficos com dados coletados em sala.	Excel ou Google Sheets, papel, canetas, projetor.	Apresentação dos gráficos, avaliações dos cálculos de porcentagens.
11	Probabilidade	(EF06MA30)	Experimentos práticos para análise de probabilidade em situações reais.	Realização de lançamentos de dados e registros das frequências, comparação de resultados.	Dados, fichas para anotar resultados, quadro.	Relatório de resultados, análise e comparação das probabilidades obtidas.
12	Revisão e Aplicação dos Conteúdos	(EF06MA01) a (EF06MA34)	Revisão colaborativa, jogos educativos e dinâmicas de grupo.	Jogos de tabuleiro matemáticos, questionários de revisão, elaboração de um mural coletivo.	Jogo de tabuleiro, materiais de arte, quadro.	Avaliação final com um jogo, análise de desempenho e feedback coletivo.

📆 3º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Sistemas de numeração: introdução ao sistema decimal e suas características	(EF06MA02)	Exposição dialogada com mapas conceituais sobre sistemas de numeração. Discussão em grupos sobre a importância do sistema decimal.	Atividade em grupo: pesquisa sobre outros sistemas de numeração (romano, binário) e apresentação para a turma.	Computador, projetor, mapas conceituais, material de escrita.	Observação da participação na atividade em grupo e apresentação.
2	Comparação e ordenação de números naturais na reta numérica	(EF06MA01)	Uso da reta numérica para visualizar a comparação de números. Jogos interativos para reforçar a ordem dos números.	Exercício prático: ordenar uma lista de números naturais em duplas utilizando a reta numérica.	Retas numéricas impressas, marcadores, folhas de atividades.	Execução do exercício em duplas e correção conjunta.
3	Múltiplos e divisores: definições e exemplos práticos	(EF06MA05)	Aulas expositivas seguidas de exercícios práticos. Uso de exemplos do cotidiano para contextualizar.	Atividade individual: criar uma tabela de múltiplos e divisores para números de 1 a 20.	Folhas de atividades, quadro, canetas coloridas.	Verificação das tabelas e discussão sobre os resultados.
4	Resolução de problemas envolvendo múltiplos e divisores	(EF06MA06)	Apresentação de problemas contextualizados. Discussão em grupos para elaborar as soluções.	Desafio: resolver 5 problemas envolvendo múltiplos e divisores em grupos e apresentar a solução.	Folhas de exercícios, materiais de apoio, quadro branco.	Correção dos problemas e apresentação das soluções.
5	Frações: conceitos, representação e equivalência	(EF06MA07)	Exploração de frações através de materiais concretos (pizza, régua). Aulas práticas para fixação da ideia de frações equivalentes.	Atividade prática: representar diferentes frações com objetos e verificar equivalências.	Materiais concretos (papel, pizza de papel, régua), folhas de exercícios.	Observação do trabalho em grupo e das frações apresentadas.
6	Operações com frações: adição e subtração	(EF06MA10)	Aula expositiva sobre operações com frações, seguidas de exercícios práticos.	Resolução de problemas de adição e subtração de frações em duplas.	Folhas de atividades, material de apoio.	Correção dos exercícios e feedback sobre a resolução.
7	Números decimais: operações básicas	(EF06MA11)	Apresentação visual dos números decimais e suas aplicações. Estímulo ao raciocínio lógico através de jogos.	Exercícios práticos de adição e subtração com números decimais.	Folhas de atividades, calculadoras, materiais audiovisuais.	Verificação das atividades e discussão dos resultados.
8	Conversão entre frações e números decimais	(EF06MA08)	Atividades práticas que envolvam a conversão entre as duas representações, com uso de exemplos do cotidiano.	Atividade em grupos: criar uma tabela de conversões entre frações e números decimais.	Folhas de atividades, calculadoras, quadros brancos.	Análise das tabelas criadas e feedback das conversões apresentadas.
9	Porcentagem: conceito e aplicações práticas	(EF06MA13)	Discussão sobre o conceito de porcentagem usando exemplos de vendas e descontos. Exercícios práticos com aplicação direta.	Resolução de problemas sobre descontos em compras. Simulação de compras com e sem desconto.	Material para simulação de compras (fichas, porcentagens), calculadoras.	Verificação da aplicação correta de porcentagens nas simulações.
10	Introdução ao plano cartesiano e coordenadas	(EF06MA16)	Exposição sobre o plano cartesiano, com exemplos e exercícios práticos de localização de pontos.	Atividade prática: desenhar um plano cartesiano e localizar pontos definidos por coordenadas.	Papel quadriculado, lápis, réguas.	Análise das localizações feitas e correção das coordenadas.
11	Polígonos: definição e classificação	(EF06MA18)	Aula teórica seguida de atividades em grupo, onde os alunos devem identificar e classificar polígonos.	Atividade prática: criação de um cartaz com diferentes polígonos e suas classificações.	Materiais para cartaz (papel colorido, canetas, régua), exemplo de polígonos.	Observação dos cartazes e da correta classificação dos polígonos.
12	Revisão dos conteúdos do bimestre e resolução de dúvidas	Todos os conteúdos abordados	Revisão coletiva com uso do jogo de perguntas e respostas sobre os conteúdos trabalhados.	Jogo de revisão em grupo, onde cada equipe responde perguntas sobre os conteúdos do bimestre.	Quiz interativo, materiais de revisão.	Desempenho no jogo de revisão e participação nas discussões.

📆 4º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Sistemas de Numeração: Introdução ao sistema decimal e comparação com outros sistemas (ex: binário).	(EF06MA02)	Exposição dialogada, mesas redondas e debates sobre a importância dos sistemas de numeração.	Pesquisa sobre sistemas de numeração em grupos, apresentando suas características.	Computadores, projetor, cartolinas para apresentação.	Apresentação oral e entrega de um relatório escrito sobre o tema pesquisado.
2	Números Naturais: Comparação, ordenação e representação na reta numérica.	(EF06MA01)	Atividades práticas com a reta numérica, jogos de comparação e ordenação.	Jogo de comparação de números em equipe usando cartões numerados e a reta numérica.	Cartões numerados, régua, lousa para anotações.	Observação da participação nas atividades em grupo e quiz individual sobre conceitos.
3	Múltiplos e Divisores: Definições e aplicações em problemas.	(EF06MA05), (EF06MA06)	Exposição, resolução conjunta de problemas e jogos interativos sobre múltiplos e divisores.	Elaboração de uma tabela de múltiplos e divisores em duplas, com exemplos práticos.	Fichas de exercícios, quadro branco, materiais de escrita.	Teste de múltipla escolha ao final da semana sobre múltiplos e divisores.
4	Retas e Ângulos: Definição, tipos e utilização em figuras geométricas.	(EF06MA25)	Uso de softwares de geometria, discussões em grupo e práticas com instrumentos de medição.	Construção de ângulos com transferidores e desenho de figuras, nomeando os ângulos.	Transferidores, réguas, papel milimetrado, softwares de geometria.	Verificação das construções e de um pequeno teste sobre tipos de ângulos.
5	Potenciação e Radiciação: Conceitos e aplicação em resolução de problemas.	(EF06MA11)	Explicação teórica seguido de atividades em grupos para resolução de problemas práticos.	Elaboração de um mural com exemplos de potenciação e radiciação do cotidiano.	Papel, canetas, exemplos de problemas práticos envolvendo potências e raízes.	Apresentação do mural e correção coletiva de problemas propostos.
6	Frações: Tipos, equivalência e comparação de frações.	(EF06MA07), (EF06MA08)	Atividades práticas com manipulativos e discussões em grupo sobre frações equivalentes.	Criação de um jogo de cartas de frações onde os alunos devem encontrar frações equivalentes.	Cartas para o jogo, régua, material de escrita e impressão de folhas de atividades.	Relato da participação no jogo e um questionário sobre frações no final da semana.
7	Operações com Frações: Adição e subtração de frações com o mesmo denominador e diferentes denominadores.	(EF06MA10)	Resolução de problemas em grupo e prática individual com exercícios em classe.	Resolução de problemas em grupo e criação de um mini-livro de operações com frações.	Folhas de exercícios, papel para mini-livros, canetas coloridas.	Correção dos exercícios em conjunto e avaliação dos mini-livros apresentados.
8	Números Decimais: Conceitos, operações e comparação.	(EF06MA11)	Exposição teórica, seguida de prática com jogos de comparação e cálculo.	Jogo de tabuleiro onde os alunos devem realizar operações com números decimais para avançar.	Tabuleiros, dados, cartões com operações e canetas.	Observação da participação no jogo e teste de operações no final da semana.
9	Porcentagem: Conceitos e aplicações em problemas do cotidiano.	(EF06MA13)	Discussões em grupo sobre a porcentagem em contextos reais e resolução de problemas práticos.	Elaboração de uma tabela de porcentagens aplicada a preços de produtos em uma simulação de loja.	Fichas de produtos, calculadoras, papéis para tabelas.	Apresentação das tabelas e elaboração de problemas para a turma resolver.
10	Probabilidade: Introdução à probabilidade e experimentos básicos.	(EF06MA30)	Atividades práticas com experimentos e discussões sobre resultados com a turma.	Realização de um experimento com dados para calcular a probabilidade de eventos simples.	Dado, folhas para anotações e gráficos.	Relatório dos resultados dos experimentos e apresentação dos gráficos gerados.
11	Estatística: Coleta e análise de dados, interpretação de gráficos.	(EF06MA32)	Atividades práticas de coleta de dados e construção de gráficos com softwares ou manualmente.	Coleta de dados sobre hábitos alimentares da turma e construção de gráficos para análise.	Computadores, softwares de estatística, papel, canetas.	Análise coletiva dos gráficos e questionário sobre interpretação de dados estatísticos.
12	Revisão Geral: Revisão de todos os conteúdos abordados no bimestre.	(EF06MA01, EF06MA02, EF06MA03, EF06MA04, EF06MA05, EF06MA06, EF06MA07, EF06MA10, EF06MA11, EF06MA13, EF06MA30, EF06MA32)	Reunião em grupos, debates e resolução de provas anteriores e testes.	Simulado abrangendo todos os conteúdos e avaliação da participação em grupo.	Provas anteriores, materiais de revisão, computadores para pesquisa.	Simulado corrigido e discussão dos erros comuns para reforço dos conteúdos.