Objetivo: Compreender a importância das máscaras no Carnaval e sua relação com as danças populares.

Passo a passo:

Pesquise sobre o uso de máscaras nas festividades de Carnaval.
Fornecer materiais como papel cartolina, tintas, fitas, e cola.
Os alunos devem criar suas próprias máscaras, incorporando elementos das culturas regionais.
Apresentar as máscaras e explicar a escolha dos elementos usados.

Recursos: Papel cartolina, tintas, fitas, cola, tesoura.

Avaliação: Avaliar a criatividade, a apresentação e a explicação da máscara em relação à cultura carnavalesca.

Código de Habilidades: EF06AR03

Objetivo: Vivenciar e reconhecer diferentes danças populares associadas ao Carnaval.

Passo a passo:

Apresentar vídeos de danças típicas do Carnaval de diferentes regiões do Brasil.
Escolher uma ou duas danças e ensinar os passos básicos às crianças.
Realizar uma roda de dança em sala, onde cada aluno deverá apresentar um passo aprendido.

Recursos: Projetor, computador, espaço para dança.

Avaliação: Observar a participação e a execução dos passos de dança, valorizando a cooperação e inclusão.

Código de Habilidades: EF06AR03

Objetivo: Estimular a criatividade e a sustentabilidade, confeccionando fantasias de Carnaval com materiais recicláveis.

Passo a passo:

Dividir a turma em grupos e fornecer uma variedade de materiais recicláveis (papel, plástico, tecido, etc.).
Cada grupo deve criar uma fantasia que represente um personagem folclórico.
Apresentar a fantasia e explicar a escolha dos materiais e do personagem.

Recursos: Materiais recicláveis, tesoura, cola, fitas adesivas.

Avaliação: Avaliar a originalidade e a apresentação da fantasia, além do trabalho em equipe.

Código de Habilidades: EF06AR03

Objetivo: Compreender as diferentes manifestações do Carnaval em várias regiões do Brasil.

Passo a passo:

Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo uma região do Brasil.
Os alunos devem pesquisar sobre as tradições carnavalescas da região designada.
Preparar uma apresentação (pode ser em slides ou cartazes) para compartilhar os aprendizados com a turma.

Recursos: Acesso à internet, material de escrita, cartolinas, computador.

Avaliação: Avaliar a pesquisa, a clareza da apresentação e a participação dos alunos no trabalho em grupo.

Código de Habilidades: EF06AR03

Objetivo: Compreender a estrutura do samba-enredo e sua importância no Carnaval.

Passo a passo:

Explicar o que é um samba-enredo e quais os elementos que o compõem.
Dividir a turma em grupos e solicitar que cada grupo crie um samba-enredo sobre um tema escolhido.
Apresentar o samba-enredo para a turma, podendo incluir uma dança ou coreografia.

Recursos: Instrumentos musicais (opcional), folhas para letra, computador.

Avaliação: Avaliar a criatividade na composição, a apresentação e a colaboração entre os membros do grupo.

Código de Habilidades: EF06AR03