Atividades para o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência – 2º Ano EF
1. Contação de História: Mulheres na Ciência
Objetivo: Apresentar às crianças figuras femininas importantes na ciência, promovendo a valorização das contribuições das mulheres.
Passo a Passo:
- Pesquise histórias de mulheres cientistas, como Marie Curie, Ada Lovelace e muitas outras.
- Faça uma contação de história em sala, utilizando recursos visuais (imagens, slides) para ilustrar as narrativas.
- Converse com as crianças sobre as histórias e como essas mulheres mudaram o mundo.
Recursos: Livros, imagens, slides, fantoches ou objetos de uso cotidiano para ilustrar as histórias.
Avaliação: Observe a participação e o interesse das crianças durante a contação e as discussões, além de realizar um breve questionário ao final.
Códigos de Habilidades: (EF02HI02), (EF02HI03)
2. Mapa das Cientistas
Objetivo: Criar um mapa onde as crianças possam localizar e conhecer mulheres cientistas de diferentes partes do mundo.
Passo a Passo:
- Divida a turma em grupos e forneça uma lista de mulheres cientistas e seus respectivos países.
- As crianças devem pesquisar um pouco sobre cada cientista e suas contribuições.
- Após a pesquisa, utilizar um mapa-múndi desenhado em papel grande para localizar cada cientista e colar informações sobre elas.
Recursos: Papel grande, canetinhas, imagens das cientistas, impressões sobre suas contribuições.
Avaliação: Avaliar o envolvimento no trabalho em grupo e a qualidade das informações coladas no mapa.
Códigos de Habilidades: (EF02HI05), (EF02HI06)
3. Desenhando o Futuro
Objetivo: Estimular a imaginação das crianças sobre o futuro das mulheres na ciência.
Passo a Passo:
- Converse sobre as profissões científicas que existem e que podem existir no futuro.
- Pedir para que cada aluno desenhe uma mulher cientista do futuro, incluindo suas invenções ou descobertas.
- Exibir os desenhos na sala de aula ou em um mural.
Recursos: Papel para desenho, lápis de cor, canetinhas.
Avaliação: Observe a criatividade e a reflexão dos alunos sobre as mulheres na ciência durante a atividade de desenho.
Códigos de Habilidades: (EF02AR02), (EF02AR05)
4. Painel das Contribuições
Objetivo: Criar um painel com as contribuições de diversas mulheres na ciência.
Passo a Passo:
- Dividir a turma em grupos e cada grupo deve escolher uma mulher científica para pesquisar.
- Cada grupo elabora um cartaz com as informações sobre a cientista, sua área de atuação e suas principais contribuições.
- Os painéis devem ser expostos pela escola para que toda a comunidade conheça essas histórias.
Recursos: Papel, cartolina, revistas, tesoura, cola, canetas.
Avaliação: Avaliar a clareza das informações nos painéis e a apresentação feita pelos grupos.
Códigos de Habilidades: (EF02HI01), (EF02HI03)
5. Debate sobre Equidade de Gênero na Ciência
Objetivo: Promover um espaço para discutir a importância da equidade de gênero na ciência.
Passo a Passo:
- Inicie uma roda de conversa sobre o que é equidade de gênero e sua importância nas áreas científicas.
- Divida a turma em dois grupos: um grupo a favor da equidade e outro contra (sem discurso de ódio, apenas para exercício).
- Realizar um debate respeitoso, incentivando as crianças a expressarem suas opiniões.
Recursos: Espaço para a roda de conversa, cartazes para anotar as opiniões.
Avaliação: Observar a capacidade de argumentação e respeito às opiniões alheias durante o debate.
Códigos de Habilidades: (EF02CE03), (EF02CE05)