✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

9º ano – História

📅 2º Bimestre

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE HISTÓRIA – 9º ANO

CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: História
Bimestre: 2º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Leia atentamente cada questão antes de responder.
Utilize caneta azul ou preta para escrever suas respostas.
Nas questões dissertativas, organize suas ideias antes de escrever.
Responda as questões na ordem em que aparecem.
Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
Se tiver dúvidas, consulte o professor.

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QUESTÕES OBJETIVAS

#### Questão 1 (Fácil – Habilidade EF09HI02)
A Proclamação da República no Brasil ocorreu em:
A) 1822
B) 1888
C) 1889
D) 1930

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#### Questão 2 (Fácil – Habilidade EF09HI02)
O que caracterizou o período conhecido como República Velha?
A) Aumento da participação popular nas decisões políticas
B) Predomínio das oligarquias estaduais
C) Adoção do voto universal e direto
D) Proclamação de uma nova constituição em 1934

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#### Questão 3 (Média – Habilidade EF09HI03)
Após a abolição da escravatura em 1888, muitos negros enfrentaram dificuldades para se inserir na sociedade. Qual das alternativas abaixo melhor descreve um dos mecanismos que dificultaram essa inserção?
A) Acesso facilitado à educação
B) Políticas de inclusão no mercado de trabalho
C) Exclusão social e discriminação racial
D) Apoio governamental para a criação de empreendimentos

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#### Questão 4 (Média – Habilidade EF09HI04)
A participação da população negra na formação da sociedade brasileira é frequentemente associada a:
A) Aumento da riqueza apenas para a elite branca
B) Contribuições significativas nas artes, cultura e trabalho
C) Exclusão de qualquer atividade econômica
D) Limitação às funções de servidão e trabalho rural

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#### Questão 5 (Média – Habilidade EF09HI05)
Qual foi um dos impactos mais significativos da urbanização no Brasil durante o início do século XX?
A) Aumento da agricultura familiar
B) Diminuição das desigualdades sociais
C) Crescimento das favelas e problemas de infraestrutura
D) Melhora nas condições de vida em áreas rurais

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#### Questão 6 (Difícil – Habilidade EF09HI07)
Sobre os povos indígenas no Brasil durante o período republicano até 1964, é correto afirmar que:
A) Foram totalmente integrados à sociedade nacional sem resistência
B) Suas terras foram respeitadas e preservadas pelo governo
C) Enfrentaram processos de exclusão e perda de seus direitos territoriais
D) Não tiveram qualquer tipo de reconhecimento nas políticas públicas

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#### Questão 7 (Difícil – Habilidade EF09HI11)
A Revolução Russa de 1917 teve desdobramentos que influenciaram diversos países. Qual foi um dos principais efeitos globais dessa revolução?
A) Aumento do imperialismo
B) Disseminação de ideais socialistas e comunistas
C) Reforço das monarquias absolutas
D) Estabilização econômica em todo o mundo

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#### Questão 8 (Difícil – Habilidade EF09HI11)
Qual das alternativas abaixo descreve uma consequência direta da Revolução Russa para o Brasil?
A) Isolamento político do Brasil em relação à Europa
B) Aumento da imigração russa para o Brasil
C) Fortalecimento de movimentos sociais e partidos de esquerda
D) Diminuição das relações comerciais com a URSS

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

#### Questão 1 (Habilidade EF09HI02)
Descreva as principais características da República Velha e como elas influenciaram a política brasileira até 1930.

Espaço para resposta:
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___________________________________________________________________________________
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#### Questão 2 (Habilidade EF09HI03)
Como a abolição da escravatura em 1888 impactou a vida da população negra no Brasil? Analise os desafios enfrentados e as estratégias de resistência utilizadas.

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#### Questão 3 (Habilidade EF09HI05)
Discuta os processos de urbanização no Brasil e suas contradições. Como essas transformações afetaram a sua região?

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GABARITO COMPLETO

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

Clareza e coerência na exposição das ideias.
Uso de exemplos relevantes para justificar os argumentos.
Conexão com as habilidades da BNCC.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF09HI02	Caracterizar a história republicana até 1954	1, 2, 6
EF09HI03	Inserção dos negros na sociedade pós-abolição	3, 4, 5, 6
EF09HI04	Importância da população negra na formação do Brasil	4
EF09HI05	Processos de urbanização e suas contradições	5, 8
EF09HI07	Pautas dos povos indígenas e afrodescendentes	6
EF09HI11	Desdobramentos da Revolução Russa	7, 8

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ANÁLISE DOS RESULTADOS

Com base nas respostas dos alunos, o professor pode identificar áreas que necessitam de intervenção pedagogica:

Atividades de Reforço: Para alunos com dificuldades em interpretar questões sobre a história republicana e a participação negra.
Retomada de Conteúdos: Reforço em temas como urbanização e suas contradições, com discussões em grupo.
Aprofundamento: Alunos com bom desempenho podem ser desafiados a apresentar uma pesquisa sobre os impactos sociais da Revolução Russa em outros países da América Latina.

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Essa avaliação foi elaborada com base na BNCC e considerou as necessidades específicas dos alunos do 9º ano, promovendo um aprendizado significativo e contextualizado.

Feito com ❤️ por SKOOLY

Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas