Introdução:
Este plano de aula tem como principal objetivo a prática de oralidade e escrita em língua inglesa, promovendo uma inserção real do idioma no cotidiano dos alunos. Por meio de atividades dinâmicas, os estudantes terão a oportunidade de se engajar ativamente, desenvolvendo suas habilidades comunicativas e ampliando seu vocabulário em contextos práticos e significativos.
As aulas propostas focarão em temas do dia a dia que são pertinentes à vida dos alunos. Ao explorar situações comuns, como fazer compras, descrição do ambiente e expressões de desejo, os alunos não só aprenderão vocabulário novo, mas também compreenderão a importância do idioma em suas interações diárias, reforçando a conexão entre o aprendizado e a prática.
Tema: Inglês no dia a dia
Duração: 4 aulas
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa:
Faixa Etária: 7º ano
Objetivo Geral:
Desenvolver habilidades de oralidade e escrita em língua inglesa, utilizando situações cotidianas como contexto para a prática da língua.
Objetivos Específicos:
1. Promover práticas de conversação que envolvam o uso de estruturas simples e vocabulário cotidiano.
2. Desenvolver a escrita por meio da descrição de objetos e situações do dia a dia.
3. Estimular a leitura e compreensão de pequenos textos em inglês relacionados a contextos familiares.
4. Fomentar o trabalho colaborativo e a apresentação oral em grupo.
Habilidades BNCC:
–
(EF07LP01) Identificar e compreender diferentes gêneros textuais.
–
(EF07LP03) Produzir textos em diferentes formatos e estilos.
–
(EF07LP05) Utilizar recursos e estratégias para a leitura e compreensão de textos.
–
(EF07LP07) Interagir em situações comunicativas em língua inglesa.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Projetor multimídia.
– Vídeos curtos sobre situações do dia a dia em inglês.
– Folhas de exercícios e/ou cadernos dos alunos.
– Materiais impressos com diálogos e vocabulário.
– Cartões com palavras e imagens relacionadas.
Situações Problema:
1. Como você se apresentaria a um novo colega de classe?
2. Como você pediria ajuda em uma loja?
3. De que maneira você descreveria sua rotina diária?
Contextualização:
Os alunos vivem rodeados por situações que demandam o uso do inglês, seja lendo uma etiqueta de produto, assistindo a filmes em inglês ou viajando para lugares onde a língua é falada. Essa conexão com o cotidiano é essencial para despertar o interesse e a relevância do estudo da língua estrangeira. As aulas se propõem a explorar, por meio de diálogos e atividade práticas, como os alunos podem usar o inglês em suas rotinas.
Desenvolvimento:
As aulas serão desenvolvidas em quatro encontros de 50 minutos cada. O desenvolvimento incluirá a apresentação do conteúdo, discussões, práticas em grupo e avaliação do aprendizado. As aulas irão mesclar teoria e prática, sempre com um foco ativo nos alunos.
Atividades sugeridas:
1. Primeira Aula: Introdução ao vocabulário do dia a dia. Apresentar palavras e frases básicas relacionadas à rotina, como “I go to school”, “I eat breakfast”, etc. Realizar um jogo de memória com cartões.
2. Segunda Aula: Prática de diálogos em pares, onde os alunos devem criar uma apresentação sobre sua rotina usando o novo vocabulário.
3. Terceira Aula: Leitura de um texto curto que descreva um dia na vida de um adolescente em um país de língua inglesa. Os alunos devem resumir o texto e discuti-lo em grupos.
4. Quarta Aula: Produção de um pequeno texto descrevendo um dia típico em suas vidas, seguido de uma apresentação oral em grupos pequenos.
Discussão em Grupo:
Os alunos serão divididos em grupos menores para discutir como o inglês é usado no dia a dia, como nas redes sociais, em jogos e na música. Durante esta discussão, os grupos deverão apresentar suas ideias para a classe, promovendo um ambiente colaborativo.
Perguntas:
1. Como o inglês pode facilitar a comunicação em situações cotidianas?
2. Que palavras ou expressões você gostaria de aprender mais para melhorar sua comunicação?
3. Que outros contextos do dia a dia podem ser explorados em inglês?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação dos alunos nas atividades, bem como sua capacidade de aplicar o vocabulário aprendido em contexto. Serão levados em conta aspectos como clareza na apresentação oral, coerência e coesão na escrita, além do envolvimento nas discussões.
Encerramento:
Em cada aula, será feito um fechamento em que os alunos poderão refletir sobre o que aprenderam e como conseguem aplicar esses conhecimentos na vida real. Isso incentivará a autoavaliação e o reconhecimento da importância da prática do inglês.
Dicas:
1. Estimular os alunos a assistirem a filmes ou séries em inglês com legendas, para uma melhor compreensão da linguagem falada.
2. Criar grupos de conversação onde os alunos possam praticar o inglês fora do ambiente escolar.
3. Integrar jogos educativos online que incentivem a prática do vocabulário diário.
Texto sobre o tema:
A língua inglesa está presente em muitos aspectos do nosso cotidiano, muitas vezes sem que percebamos. Desde a leitura de informações em embalagens de produtos até o consumo de entretenimento, o inglês se torna uma ferramenta essencial de comunicação. No ambiente escolar, o aprendizado do inglês não se resume a regras gramaticais e vocabulário, mas também envolve a prática em situações reais. O objetivo é que os alunos se sintam encorajados a usar o idioma de forma ativa em suas interações diárias.
Com a globalização, o domínio do inglês abre portas para oportunidades de trabalho e intercâmbio cultural. Portanto, aprender a língua deve ser uma experiência prazerosa. Por meio de recursos audiovisuais e interativos, o ensino de inglês no dia a dia pode se tornar ainda mais envolvente. Os estudantes são incentivados a se expressarem e a conectarem o aprendizado com suas realidades. Essa abordagem não só fortalece o aprendizado da língua, mas também valoriza a confiança dos alunos.
Além das vantagens acadêmicas, o conhecimento de inglês favorece o desenvolvimento pessoal. A capacidade de se comunicar em uma língua estrangeira amplia a visão de mundo e permite aos alunos acessar novas informações e perspectivas. Assim, cultivar o hábito da prática do inglês em situações cotidianas faz parte de um processo contínuo e enriquecedor. A formação de cidadãos globais começa com pequenos passos e a construção do aprendizado no dia a dia é o caminho ideal.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode ser aprimorado através da incorporação de temas relacionados, como expressões idiomáticas e diferentes culturas de países onde o inglês é falado. Além disso, pode-se organizar um evento escolar onde os alunos demonstrem suas aprendizagens, apresentando suas produções orais e escritas. Essa prática promove a autoconfiança dos alunos e a valorização das línguas estrangeiras no ambiente escolar.
Como extensão, o uso de tecnologia na aula de inglês oferece novos recursos, como aplicativos para aprendizado de idiomas ou plataformas de comunicação em inglês. Isso pode incluir fóruns, chats e aulas online com nativos, facilitando ainda mais a prática e aprimoramento. A integração da tecnologia preparará os alunos para uma realidade cada vez mais digital e globalizada.
Por fim, orientar os alunos a desenvolverem um diário em inglês onde escrevam sobre suas experiências diárias pode reforçar ainda mais as habilidades de escrita e compreensão. Esse valor de escrita autêntica pode levá-los a refletir sobre seu uso do inglês e a se sentirem mais à vontade para compartilhar suas ideias em inglês, tanto na escritura quanto na fala.
Orientações finais sobre o plano:
Para que o plano de aula seja eficaz, é essencial que os educadores se sintam confortáveis com a metodologia proposta e estejam preparados para adaptar as atividades às necessidades e interesses dos alunos. Incentivar a participação ativa dos estudantes é fundamental para criar uma atmosfera inclusiva e colaborativa que potencia o aprendizado.
A prática constante e o feedback construtivo são pilares do sucesso neste plano. Prepare-se para dar atenção às dúvidas e perceber onde os alunos encontram mais dificuldades, para que você possa oferecer apoio adicional àqueles que necessitam. O aprendizado de uma nova língua muitas vezes exige paciência e encorajamento.
Por último, é importante cultivar um ambiente onde os alunos se sintam à vontade para errar e aprender com as falhas, uma vez que essa é uma parte natural da jornada de aprendizagem de um segundo idioma. Sua abordagem encorajadora ajudará a fomentar a motivação e a curiosidade dos alunos, transformando as aulas em momentos ricos de descobertas e crescimento.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro: Organize uma caça ao tesouro na escola onde os alunos devem buscar objetos ou informações em inglês, utilizando pistas escritas no idioma.
2. Teatro de Fantoches: Os alunos criam um pequeno teatro de fantoches, onde devem representar diálogos em inglês, escolhendo situações engraçadas ou comuns do cotidiano.
3. Jogo de perguntas e respostas: Crie um quiz em que os alunos respondem perguntas em inglês sobre temas do dia a dia, com prêmios simbólicos para os vencedores.
4. Mural da Vida Real: Peça aos alunos para coletarem imagens e materiais sobre o cotidiano (como receitas, descrições de lugares) e montarem um mural temático em inglês.
5. Desafio da Descrição: Organize uma atividade onde cada aluno deve descrever um objeto em inglês para a turma, sem revelar o que é, e os colegas têm que adivinhar do que se trata.
Essas atividades lúdicas visam tornar o aprendizado do inglês mais leve e divertido, incentivando a prática oral e escrita enquanto promovem a interação entre os alunos.