Plano de Aula (Mensal): Matemática – 6º ano EF – Fevereiro

1. Identificação

Mês/Ano: Fevereiro de 2026

Série/Ano: 6º ano EF

Disciplina: Matemática

Turma: 606 (F) e 607 (G)

Carga horária semanal: 5 aulas

Tema central do mês: Adição e subtração com números naturais.

2. Justificativa

A compreensão das operações de adição e subtração é fundamental para o desenvolvimento das habilidades matemáticas dos alunos. Esses conceitos são essenciais para a resolução de problemas do cotidiano e para a construção de conhecimentos mais avançados. O mês de fevereiro, coincidentemente, conta com um feriado de Carnaval, permitindo uma abordagem lúdica e envolvente para engajar os alunos no aprendizado das operações básicas.

3. Objetivos de Aprendizagem

• Gerais: Reconhecer o sistema de numeração decimal e resolver problemas envolvendo soma e subtração de números naturais.
• Específicos:
  • Identificar e utilizar a reta numérica para representar adição e subtração.
  • Elaborar e resolver problemas que envolvam adição e subtração de números naturais.
  • Interpretar resultados de cálculos realizados.

4. Competências e Habilidades BNCC

• EF06MA01: Compreender o sistema de numeração decimal e realizar operações com números naturais.
• EF06MA02: Resolver e elaborar problemas que envolvam operações de adição e subtração.
• EF06MA03: Utilizar a reta numérica para representar e resolver situações-problema.

5. Conteúdos Programáticos

Semana	Conteúdos
1ª Semana	Introdução ao sistema de numeração decimal e operações básicas.
2ª Semana	Adição de números naturais: estratégias e resolução de problemas.
3ª Semana	Subtração de números naturais: conceitos e práticas.
4ª Semana	Integração de adição e subtração em problemas contextualizados.

6. Cronograma Detalhado

• 1ª Aula (01/02): Introdução ao sistema de numeração decimal e exemplos práticos.
• 2ª Aula (03/02): Atividade em grupo: exploração de adição com reta numérica.
• 3ª Aula (08/02): Resolução e criação de problemas envolvendo adição.
• 4ª Aula (10/02): Introdução à subtração com exemplos na reta numérica.
• 5ª Aula (15/02): Atividade prática de subtração e resolução de problemas.
• 6ª Aula (17/02): Revisão de adição e subtração com jogos matemáticos.
• 7ª Aula (22/02): Trabalho em grupo: elaboração de problemas matemáticos.
• 8ª Aula (24/02): Apresentação dos problemas elaborados e discussão.
• 9ª Aula (29/02): Avaliação diagnóstica sobre adição e subtração.

7. Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Introdução ao sistema de numeração e operações básicas.
   • Aula expositiva sobre o sistema de numeração decimal.
   • Atividade prática: identificação de números em situações cotidianas.
2. Sequência 2: Adição de números naturais.
   • Explicação sobre a adição e sua representação na reta numérica.
   • Atividade em dupla: resolver problemas utilizando a reta numérica.
3. Sequência 3: Subtração de números naturais.
   • Explanação sobre subtração e suas aplicações.
   • Atividade individual: resolver exercícios de subtração contextualizados.
4. Sequência 4: Integração de adição e subtração.
   • Discussão sobre como adição e subtração se complementam.
   • Atividade em grupo: criar um jogo de tabuleiro que envolva problemas de adição e subtração.

8. Atividades Propostas

• Criação de uma reta numérica gigante na sala para visualização prática.
• Desafios matemáticos em grupos, onde cada grupo apresenta um problema que pode ser resolvido com adição ou subtração.
• Jogos de tabuleiro sobre adição e subtração, para consolidar o aprendizado.
• Pesquisas sobre a importância da matemática no cotidiano.

9. Recursos Didáticos

• Livro didático.
• Quadro branco e canetas.
• Retroprojetor para apresentação de slides.
• Materiais para construção da reta numérica (papel, régua, etc.).

10. Avaliação

Instrumentos de Avaliação:

• Atividades em sala (observação da participação e envolvimento).
• Trabalho em grupo (avaliação da colaboração e resultados).
• Avaliação diagnóstica (prova com questões sobre adição e subtração).

Critérios de Avaliação: Clareza na resolução de problemas, aplicação correta das operações e participação nas atividades propostas.

Recuperação: Atividades extras direcionadas para alunos com dificuldades.

11. Tarefas de Casa

• Resolver 5 problemas de adição e 5 de subtração do livro didático.
• Pesquisar uma situação do cotidiano onde a adição ou subtração é utilizada e trazer um exemplo para a próxima aula.
• Completar um jogo de lógica matemática que envolva operações de adição e subtração.

12. Observações e Adaptações

Considerar a inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecendo suporte adicional com exercícios diferenciados. Para os alunos mais avançados, propor desafios extras com números maiores ou problemas mais complexos.

13. Bibliografia

• Sérgio L. de Oliveira. Matemática: Contexto e Aplicações. Editora XYZ, 2024.
• José F. de Almeida. Matemática do dia a dia. Editora ABC, 2023.
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Documento oficial disponível em: www.gov.br/educacao/pt-br/assuntos/bncc.