Avaliação de História – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI09)

Na imagem abaixo, vemos um grupo de pessoas se mudando para uma nova cidade. Qual pode ser uma razão para essa migração?

 A imagem representa a migração de pessoas em busca de melhores condições de vida.

A) Para visitar amigos B) Para encontrar trabalho e melhorar a vida C) Para participar de uma festa D) Para voltar para casa

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI09)

Qual dos seguintes fatores pode motivar uma migração?

A) Mudança de estação do ano B) Busca por educação de qualidade C) Crescimento das árvores D) Feriados

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI09)

Quando as pessoas se mudam de um país para outro, isso é chamado de:

A) Viagem B) Emigração C) Visita D) Cidadania

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF04HI09)

Por que algumas regiões recebem mais migrantes do que outras? Cite pelo menos duas razões.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI09)

Na história, as grandes migrações humanas ocorreram, por exemplo, durante as guerras. O que as pessoas geralmente buscam em tempos de guerra?

A) Diversão B) Segurança e abrigo C) Novos amigos D) Riquezas

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI09)

Migrações podem influenciar a cultura das regiões que recebem os migrantes. Como isso pode acontecer?

A) Os migrantes trazem suas tradições e costumes B) Os migrantes não influenciam a cultura local C) As pessoas param de trabalhar D) As cidades ficam mais vazias

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF04HI09)

Descreva uma situação em que você ou alguém que você conhece teve que se mudar para um novo lugar. O que motivou essa mudança?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI09)

Qual é um possível efeito positivo da migração nas regiões de destino?

A) Aumento do desemprego B) Enriquecimento cultural C) Aumento da poluição D) Diminuição da população

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar razões como trabalho, educação, segurança) Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relatar uma experiência clara) Questão 8: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre experiências pessoais de mudança, para ajudar a identificar e verbalizar sentimentos sobre migrações.
• Estratégia 2: Utilizar textos ilustrados sobre migrações que expliquem as razões de forma simples e clara.
• Estratégia 3: Criar um mural na sala de aula onde os alunos possam colar imagens e recortes sobre migrações.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de um conto sobre migração, seguido de perguntas para discussão em grupo.
• Atividade 2: Jogo de perguntas e respostas sobre migrações, onde os alunos podem ganhar pontos por respostas corretas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um projeto sobre a migração de um grupo específico na história, apresentando suas motivações e impactos.
• Desafio 2: Pesquisar sobre a migração em outros países e apresentar as semelhanças e diferenças em relação ao Brasil.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentam dificuldades, com exercícios adaptados.
• Intervenção 2: Grupos de estudo com alunos que possam ajudar uns aos outros a compreender melhor os conceitos de migração.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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