Avaliação Diagnóstica de Arte – 1ª Série do Ensino Médio

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Arte

Bimestre: 3º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente todas as questões antes de responder.
2. Utilize caneta azul ou preta para suas respostas.
3. Organize seu tempo para responder a todas as questões.
4. Justifique suas respostas, quando solicitado, com clareza e coerência.
5. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

(EM13LGG302)
Em uma pesquisa sobre a influência da dança contemporânea na sociedade, um grupo de alunos analisa como a dança do passinho, popular no Brasil, reflete as questões sociais e culturais do país. Qual das alternativas a seguir melhor representa essa análise?

A) A dança do passinho é apenas uma forma de entretenimento, sem relação com questões sociais.
B) A dança do passinho é uma expressão cultural que dialoga com as desigualdades sociais e a identidade urbana.
C) A dança do passinho é uma cópia de estilos estrangeiros e não possui relevância cultural no Brasil.
D) A dança do passinho é exclusivamente uma manifestação artística sem qualquer ligação com a sociedade.

Questão 2

(EM13LGG302)
Considerando as características da dança clássica e sua evolução até a dança moderna, qual das afirmações abaixo é verdadeira?

A) A dança clássica se baseia em movimentos livres, enquanto a dança moderna é rígida e formal.
B) A dança clássica utiliza técnicas específicas e coreografias tradicionais, enquanto a dança moderna busca liberdade de expressão.
C) A dança clássica é exclusivamente performática, enquanto a dança moderna não tem preocupações estéticas.
D) A dança moderna é uma forma de dança que não se preocupa com a técnica, diferentemente da dança clássica.

Questão 3

(EM13LGG302)
Durante um espetáculo de dança contemporânea, os elementos de cenário, figurino e iluminação são essenciais para a narrativa. Qual é a função principal do figurino nesse contexto?

A) Apenas embelezar o espetáculo sem relação com a mensagem.
B) Contribuir para a construção da identidade dos personagens e a atmosfera da performance.
C) Ser uma mera formalidade que não influencia a percepção do público.
D) Servir como distração para o público, desviando a atenção da dança.

Questão 4

(EM13LGG302)
A partir do estudo sobre as diferentes linguagens artísticas, analise a relação entre a dança e outras formas de arte, como a música e o teatro. Qual das alternativas apresenta uma relação adequada?

A) A dança não se relaciona com a música, pois sua expressão é independente.
B) A dança e o teatro compartilham a dimensão performática, mas a música não é relevante.
C) A dança pode ser considerada uma extensão da música e do teatro, pois todas utilizam o corpo como meio de expressão.
D) A dança é uma arte isolada que não dialoga com outras linguagens artísticas.

Questão 5

(EM13LGG302)
A dramaturgia é um elemento importante na construção de um espetáculo de dança. O que caracteriza a dramaturgia na dança contemporânea em comparação à dança clássica?

A) A dança clássica não possui dramaturgia, enquanto a dança contemporânea é baseada em narrativas complexas.
B) A dramaturgia na dança contemporânea envolve a exploração de temas sociais e a interação com o público, enquanto a dança clássica segue roteiros fixos.
C) Ambas as danças têm dramaturgias semelhantes, focando apenas na técnica de movimento.
D) A dança clássica é mais rica em dramaturgia do que a dança contemporânea, que é mais focada em movimento.

Questão 6

(EM13LGG302)
Considerando o contexto da dança no Brasil, como o movimento cultural do hip hop, incluindo a dança do passinho, reflete a cultura urbana e a identidade dos jovens contemporâneos?

A) O hip hop é uma expressão que ignora a cultura local, se limitando a copiar tendências internacionais.
B) O hip hop, incluindo a dança do passinho, é uma forma de resistência cultural e uma afirmação da identidade jovem em meio às dificuldades sociais.
C) O hip hop é apenas uma moda passageira que não representa a realidade dos jovens brasileiros.
D) O hip hop é uma manifestação cultural que não tem relevância social ou política.

Questão 7

(EM13LGG302)
Analisando a obra de um coreógrafo contemporâneo, como a escolha dos elementos de cena pode impactar a recepção do público? Assinale a alternativa correta.

A) Os elementos de cena não têm impacto na recepção do público, pois a dança é apenas sobre movimentos.
B) A escolha dos elementos de cena pode intensificar a mensagem da performance, criando uma experiência mais imersiva para o público.
C) Apenas a performance do dançarino é relevante, os elementos de cena são secundários.
D) Os elementos de cena devem ser uniformes e não interagir com a dança, para não distrair o público.

Questão 8

(EM13LGG302)
Qual é a importância de se estudar a história da dança desde a pré-história até o classicismo para a compreensão da dança contemporânea?

A) A história da dança é irrelevante, pois a dança contemporânea é uma inovação completa.
B) O estudo da história permite entender as influências e transformações que moldaram as práticas de dança atuais.
C) A história da dança é apenas um registro de estilos antigos que não impactam a dança moderna.
D) O estudo da história é somente uma questão de curiosidade e não proporciona conhecimentos aplicáveis.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

(EM13LGG302)
Analise a importância da dança como forma de expressão cultural no Brasil. Em sua resposta, considere a relação entre a dança e as questões sociais e políticas que permeiam a sociedade brasileira.

Espaço para resposta:

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Questão 2

(EM13LGG302)
Compare as características da dança clássica e da dança contemporânea, destacando como cada uma reflete o contexto social de sua época.

Espaço para resposta:

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Questão 3

(EM13LGG302)
Discuta como a dança pode ser uma forma de resistência e afirmação da identidade, utilizando exemplos de danças brasileiras contemporâneas.

Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

6. B
7. B
8. B
9. C
10. B
11. B
12. B
13. B

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

14. Clareza e Coerência: As ideias devem estar bem organizadas e articuladas.
15. Profundidade da Análise: O aluno deve demonstrar compreensão crítica sobre os temas abordados.
16. Uso de Exemplos: A inclusão de exemplos pertinentes enriquece a resposta.
17. Relevância: As respostas devem abordar diretamente a questão proposta.

Sugestões de Resposta Esperada

Questão 1: A dança é uma poderosa forma de expressão cultural que reflete as realidades sociais e políticas do Brasil, permitindo que vozes marginalizadas sejam ouvidas.

Questão 2: A dança clássica, com suas raízes na aristocracia europeia, reflete valores de ordem e técnica, enquanto a dança contemporânea, surgida em um contexto de ruptura, expressa individualidade e questões sociais.

Questão 3: A dança brasileira contemporânea, como o passinho, serve como um meio de resistência cultural, permitindo que os jovens expressem suas identidades em um cenário muitas vezes adverso.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Esta avaliação foi elaborada para desafiar os alunos da 1ª série do Ensino Médio, promovendo a análise crítica e a reflexão sobre a dança em diferentes contextos sociais e culturais. As questões foram formuladas de maneira a respeitar a complexidade e os conhecimentos esperados para esta etapa de ensino, alinhando-se às diretrizes da BNCC.