Avaliação de Língua Portuguesa – 9º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)

O fenômeno das notícias falsas tem crescido nas redes sociais. Para identificar uma notícia verdadeira, qual dos seguintes elementos NÃO é essencial verificar?

A) A URL do site que publicou a notícia B) A data da publicação C) A opinião pessoal do autor D) A autoria do texto

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP02)

Ao comparar diferentes enfoques da imprensa sobre um mesmo fato social, o que é mais relevante analisar?

A) O número de curtidas que a matéria recebeu B) A forma como cada veículo apresenta os dados C) A quantidade de imagens utilizadas na reportagem D) A cor do layout do site

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP03)

Ao produzir um artigo de opinião sobre um tema polêmico, qual elemento é fundamental para a construção de um argumento sólido?

A) Usar muitos adjetivos B) Apresentar dados e exemplos que sustentem sua posição C) Repetir a própria opinião várias vezes D) Ignorar opiniões contrárias

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP04)

Qual das frases abaixo está correta de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa?

A) Eu vi ele ontem à noite. B) A gente fomos ao cinema. C) Ele tem que estudar mais. D) Ela gosta muito de nadar, e também correr.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)

Qual das opções abaixo apresenta uma estrutura de sujeito-verbo de ligação-predicativo?

A) O sol brilha no céu. B) A casa é bonita. C) Ele correu muito rápido. D) O gato comeu a comida.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP06)

Considere a frase: “Ela parece feliz.” O efeito de sentido do verbo “parecer” nesse contexto é:

A) Indicar uma certeza sobre a felicidade dela B) Sugerir uma dúvida sobre a felicidade dela C) Mostrar que ela está realmente feliz D) Indicar que a felicidade dela é uma suposição

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP08)

As conjunções têm um papel essencial na ligação entre orações. Qual das alternativas apresenta uma locução conjuntiva?

A) E B) Contudo C) Para que D) Mas

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP09)

Qual a diferença de efeito de sentido entre uma oração adjetiva restritiva e uma explicativa?

A) A restritiva limita o sentido, enquanto a explicativa acrescenta uma informação. B) A explicativa limita o sentido, enquanto a restritiva não. C) Ambas têm o mesmo efeito de sentido. D) A restritiva é sempre mais longa que a explicativa.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP10)

Na frase “Ele me falou sobre a viagem”, qual é a forma de colocação pronominal que segue a norma-padrão?

A) Ele falou-me sobre a viagem. B) Ele falou sobre a viagem-me. C) Ele me falou sobre a viagem. D) Ele falou sobre me a viagem.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP12)

Em um debate, qual é a melhor estratégia para apresentar um argumento?

A) Falar rapidamente para não perder tempo B) Ignorar os argumentos da oposição C) Usar dados concretos e exemplos para sustentar a posição D) Fazer piadas para distrair o público

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: D Questão 7: C Questão 8: A Questão 9: A Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável neste formato, pois todas as questões são de múltipla escolha.)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realização de grupos de estudo focados em habilidades específicas, como identificação de verbos de ligação e estrutura de textos.
• Estratégia 2: Uso de jogos interativos que promovam a prática da norma-padrão em diferentes contextos.
• Estratégia 3: Leitura guiada de textos jornalísticos, discutindo a estrutura e a linguagem utilizada.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisão das regras de crase com exemplos e exercícios práticos em sala.
• Atividade 2: Análise de artigos de opinião de diferentes gêneros, promovendo discussões em grupo.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produção de um artigo de opinião, incluindo pesquisa e uso de fontes confiáveis.
• Desafio 2: Criação de um vlog ou podcast abordando temas atuais, aplicando técnicas de argumentação.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades em leitura e interpretação de textos.
• Intervenção 2: Workshops de escrita criativa para desenvolver a habilidade de produção textual, com foco em diferentes gêneros.

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