Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
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Aluno: ___________________________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Este simulado contém 10 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para responder é de 45 minutos. Boa sorte!
Questões
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Após ler um livro da biblioteca, você deve justificar sua escolha para os colegas. Qual das alternativas abaixo é uma justificativa válida?
- A) O livro tinha a capa bonita.
- B) O autor é famoso e vende muitos livros.
- C) A história fala sobre um tema que eu gosto muito e me fez refletir.
- D) O livro é muito grosso e eu gosto de ler coisas difíceis.
Habilidade BNCC: EF35LP02
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Leia a frase: “Ele disse que estava com fome; no entanto, não quis comer.” Qual é o uso correto do ponto e vírgula nesta frase?
- A) Para separar duas orações que expressam ideias opostas.
- B) Para separar elementos de uma lista.
- C) Para indicar uma pausa longa na fala.
- D) Para separar um sujeito do seu predicado.
Habilidade BNCC: EF05LP04
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Você recebeu um texto instrucional sobre as regras de um jogo de tabuleiro. O que é essencial para entender as instruções corretamente?
- A) Ler rapidamente e começar a jogar.
- B) Seguir as etapas e compreender a finalidade de cada regra.
- C) Ignorar as regras e perguntar aos amigos como jogar.
- D) Lembrar-se apenas das partes que parecem mais divertidas.
Habilidade BNCC: EF05LP09
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Leia a anedota abaixo:
“Por que o livro de matemática se suicidou? Porque tinha muitos problemas!”
Qual é o efeito de sentido dessa anedota?
- A) Ela é triste e faz as pessoas chorarem.
- B) Ela provoca risadas ao brincar com a ideia de problemas em matemática.
- C) Ela é confusa e não faz sentido.
- D) Ela é uma crítica ao estudo da matemática.
Habilidade BNCC: EF05LP10
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Em uma notícia sobre um evento esportivo, qual é a principal função do título?
- A) Atraí a atenção do leitor e resume o conteúdo da matéria.
- B) Descreve detalhadamente o que aconteceu.
- C) Apresenta a opinião do jornalista sobre o evento.
- D) Indica o autor da notícia.
Habilidade BNCC: EF05LP15
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Leia o verbete sobre “maçã” de um dicionário:
“maçã: substantivo feminino. Fruto da macieira, que é redondo e pode ser vermelho, verde ou amarelo.”
Qual informação gramatical é apresentada neste verbete?
- A) O gênero do substantivo.
- B) O sinônimo da palavra.
- C) O plural da palavra.
- D) O antônimo da palavra.
Habilidade BNCC: EF05LP22
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Ao ler um texto curto, como você pode melhorar sua fluência ao lê-lo em voz alta?
- A) Lendo rapidamente sem prestar atenção nas palavras.
- B) Praticando a leitura em voz alta várias vezes antes de apresentar.
- C) Focando apenas nas palavras difíceis.
- D) Ignorando a pontuação e lendo tudo como se fosse uma frase única.
Habilidade BNCC: EF35LP01
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Você leu uma fábula que não tinha ilustrações. Como você pode estabelecer suas preferências por esse gênero?
- A) Decidindo que fábulas são sempre chatas.
- B) Refletindo sobre a moral da história e como ela se relaciona com sua vida.
- C) Lendo apenas fábulas que têm ilustrações.
- D) Ignorando as lições que a fábula traz.
Habilidade BNCC: EF35LP21
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Qual das frases abaixo usa corretamente as aspas?
- A) O professor disse que “hoje teremos aula de matemática”.
- B) O professor disse que hoje teremos aula de “matemática”.
- C) “O professor disse que hoje teremos aula de matemática.”
- D) O professor “disse” que hoje teremos aula de matemática.
Habilidade BNCC: EF05LP04
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Quais características você deve observar ao ler um cartum?
- A) Somente a imagem, pois o texto não importa.
- B) O contexto, a piada e a relação entre texto e imagem.
- C) Apenas o texto, pois a imagem é secundária.
- D) O tamanho do cartum, que deve ser sempre grande.
Habilidade BNCC: EF05LP10
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão. Avalie as respostas dos alunos considerando a compreensão das habilidades especificadas na BNCC. Discuta as respostas após a aplicação, promovendo um debate sobre os temas abordados nas questões, ajudando assim os alunos a aprofundarem seu entendimento sobre leitura e interpretação de textos.