Avaliação de História – 1º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI01)

O que você pode lembrar sobre o seu crescimento? Pergunte à sua família sobre um momento especial. Qual dessas lembranças é mais importante para você?

A) Quando aprendi a andar B) Quando ganhei meu primeiro brinquedo C) Quando fui à escola pela primeira vez D) Quando fiz um amigo

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI02)

Qual é a relação entre a sua história e a história da sua família? Qual destas opções representa uma ligação importante?

A) Eu e minha mãe temos o mesmo nome B) Minha avó nasceu em outra cidade C) Eu gosto das mesmas músicas que meu pai D) Meu tio também foi ao parque que eu fui

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI03)

Qual é um dos seus papéis na escola?

A) Aluno B) Professor C) Diretor D) Visitante

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI04)

Quais são as regras que você segue em casa?

A) Não comer na sala B) Fazer a lição de casa C) Ajudar nas tarefas da casa D) Todas as anteriores

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI05)

Olhe para a imagem de crianças brincando. Qual dessas brincadeiras é diferente das que você faz hoje?

A) Brincar de esconde-esconde B) Brincar de amarelinha C) Brincar com bonecos de papel D) Brincar com vídeo games


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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI06)

Quem é uma pessoa importante na sua escola? O que ela faz?

A) O porteiro, que cuida da entrada B) O aluno, que estuda C) O diretor, que organiza tudo D) O professor, que ensina

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI07)

Como sua família mudou ao longo do tempo? O que você percebeu?

A) Todos ficaram mais velhos B) Mudamos de casa C) Temos mais pessoas na família D) Todas as anteriores

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI08)

O que é uma festa que você gosta na escola? O que a torna especial?

A) O Dia das Crianças B) O Natal C) O aniversário da escola D) O Dia da Independência

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF01HI02)

Conte uma história divertida que você ouviu de um familiar sobre a sua família.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF01HI08)

Qual é a sua comemoração favorita na sua família? Por que você gosta dela?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: D Questão 5: C Questão 6: D Questão 7: D Questão 8: C Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relatar uma história relevante) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a importância da comemoração)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre memórias e histórias familiares, incentivando a participação de todos.
• Estratégia 2: Criar um mural de lembranças onde os alunos podem colar fotos e escrever sobre suas histórias.
• Estratégia 3: Usar fantoches ou figuras para dramatizar histórias da família, tornando o aprendizado mais lúdico.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Fazer uma linha do tempo em sala com eventos importantes da história pessoal de cada aluno.
• Atividade 2: Realizar uma pesquisa sobre as brincadeiras que os alunos e seus familiares costumavam fazer, trazendo exemplos para a sala.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um pequeno livro com histórias da família e ilustrações feitas pelos alunos.
• Desafio 2: Pesquisar sobre uma comemoração de outro país e apresentar para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Trabalhar individualmente com alunos que têm dificuldade em identificar suas histórias pessoais, utilizando fotos e objetos que os remetam a essas memórias.
• Intervenção 2: Oferecer atividades em grupo onde alunos mais avançados ajudam os colegas em suas pesquisas sobre história familiar.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

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