Avaliação de Matemática – 4º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA01)

Maria ganhou 23 figurinhas e seu amigo João ganhou 18 figurinhas. Quantas figurinhas eles têm juntos?

A) 41 B) 38 C) 35 D) 45

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA02)

O número 5.672 pode ser decomposto como:

A) 5.000 + 600 + 70 + 2 B) 5.000 + 600 + 7 + 2 C) 5.000 + 60 + 700 + 2 D) 5.000 + 60 + 70 + 2

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA03)

Uma loja vende 45 brinquedos em um dia e 35 brinquedos no dia seguinte. Quantos brinquedos foram vendidos ao todo?

A) 80 B) 90 C) 70 D) 75

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA04)

Se eu tenho 50 balas e dou 20 para meu amigo, quantas balas eu ainda tenho?

A) 20 B) 30 C) 40 D) 50

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA05)

Qual das opções abaixo é uma propriedade da adição?

A) 5 + 3 = 3 + 5 B) 5 + 3 = 8 C) 5 + 3 = 9 D) 5 + 3 = 5

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA08)

Na escola, há 12 meninos e 15 meninas. Se quisermos formar duplas, quantas combinações diferentes de duplas podemos fazer?

A) 27 B) 15 C) 12 D) 20

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA22)

Se uma aula começa às 14h e termina às 15h e 30min, quanto tempo durou a aula?

A) 1h B) 1h e 30min C) 2h D) 45min

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA25)

Se um brinquedo custa R$ 50,00 e você tem R$ 70,00, quanto de troco você receberá após a compra?

A) R$ 20,00 B) R$ 15,00 C) R$ 10,00 D) R$ 25,00

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA03)

Ana tem 85 moedas e perdeu 17 delas. Quantas moedas Ana tem agora?

A) 68 B) 72 C) 70 D) 75

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA02)

O número 3.450 pode ser representado por:

A) 3.000 + 400 + 50 + 0 B) 3.000 + 40 + 5 + 0 C) 3.000 + 400 + 5 + 0 D) 3.000 + 40 + 500 + 0

---

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: A Questão 10: A

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Uso de materiais concretos, como blocos ou fichas, para ajudar na visualização de adições e subtrações.
• Estratégia 2: Jogos de tabuleiro que envolvam contagem e operações matemáticas.
• Estratégia 3: Atividades em grupo que permitam a troca de ideias e aprendizagem colaborativa sobre problemas matemáticos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realizar exercícios de decomposição de números em sala de aula com apoio visual.
• Atividade 2: Criação de cartazes em grupo sobre as propriedades das operações.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Resolver problemas que envolvam múltiplas operações em um mesmo enunciado.
• Desafio 2: Criar seus próprios problemas de compra e venda, usando diferentes situações do cotidiano.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades em raciocínio lógico.
• Intervenção 2: Sessões de reforço após as aulas, focadas em habilidades específicas que precisam de mais atenção.

---

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

---