Avaliação de História – 9º ano

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Escola: ______________________________________________

Aluno(a): ___________________________________________

Turma: __________ Data: ____/____/________ Nota: __________

Professor(a): _______________________________________

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Texto de Apoio

Leia com atenção o texto abaixo antes de responder às questões.

A RDA e a RFA

Em 1949, ocorreu a separação formal da Alemanha. Fundaram-se a República Democrática Alemã (RDA), conhecida como Alemanha Oriental, alinhada aos socialistas, e a República Federal da Alemanha (RFA), chamada Alemanha Ocidental, de orientação capitalista.

A cidade de Berlim, que formava um enclave capitalista no setor socialista, também foi dividida. Note no mapa que Berlim se localizava na porção oriental da Alemanha – portanto, em território comandado pela União Soviética. Sua divisão em quatro zonas de ocupação criava uma espécie de ilha capitalista em território socialista.

Diante do aumento do contraste entre as duas realidades e das dificuldades que enfrentavam no dia a dia, milhões de alemães que viviam na Alemanha Oriental cruzaram a linha divisória entre as duas partes da cidade e se refugiaram no lado capitalista. Para frear essa migração, o governo da RDA ergueu um muro entre as duas partes de Berlim.

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Questões

Questão 1 (Verdadeiro ou Falso)

[Comando: analise as afirmativas e escreva V ou F]

( ) A RDA era a parte da Alemanha alinhada aos socialistas.

( ) A República Federal da Alemanha (RFA) era conhecida como Alemanha Oriental.

( ) Berlim foi dividida em quatro zonas de ocupação após a separação da Alemanha.

( ) O governo da RDA construiu um muro para impedir a migração para a RFA.

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Questão 2 (Verdadeiro ou Falso)

[Comando: analise as afirmativas e escreva V ou F]

( ) A separação da Alemanha ocorreu em 1949.

( ) A cidade de Berlim era totalmente socialista após a divisão.

( ) A migração de alemães da RDA para a RFA aumentou antes da construção do muro.

( ) A RFA era a parte da Alemanha com orientação socialista.

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Questão 3 (Verdadeiro ou Falso)

[Comando: analise as afirmativas e escreva V ou F]

( ) A divisão de Berlim criou uma ilha socialista em território capitalista.

( ) O muro de Berlim foi erguido para facilitar a migração.

( ) A separação da Alemanha resultou em duas realidades distintas.

( ) A RDA era a parte capitalista da Alemanha.

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Gabarito

Questão 1: V, F, V, V

Justificativa: A RDA era realmente alinhada aos socialistas (V), a RFA era a Alemanha Ocidental (F), a divisão de Berlim foi em quatro zonas (V) e o muro foi construído para impedir migração (V).

Questão 2: V, F, V, F

Justificativa: A separação aconteceu em 1949 (V), Berlim não era totalmente socialista (F), a migração aumentou antes do muro (V) e a RFA não era socialista (F).

Questão 3: F, F, V, F

Justificativa: A divisão não criou uma ilha socialista (F), o muro foi erguido para impedir a migração (F), a separação resultou em duas realidades distintas (V) e a RDA não era capitalista (F).

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Habilidades BNCC Trabalhadas

Relação entre cada questão desta avaliação e as habilidades da BNCC correspondentes.

Habilidade por questão

• Questão 1: EF09HI01, EF09HI02
• Questão 2: EF09HI03, EF09HI04
• Questão 3: EF09HI05, EF09HI06

Detalhamento das habilidades

EF09HI01 — Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais culturais econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.

Cobrada na questão 1.

EF09HI02 — Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana identificando particularidades da história local e regional até 1954.

Cobrada na questão 1.

EF09HI03 — Identificar os mecanismos de inserção dos negros na sociedade brasileira pós-abolição e avaliar os seus resultados.

Cobrada na questão 2.

EF09HI04 — Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica política e social do Brasil.

Cobrada na questão 2.

EF09HI05 — Identificar os processos de urbanização e modernização da sociedade brasileira e avaliar suas contradições e impactos na região em que vive.

Cobrada na questão 3.

EF09HI06 — Identificar e discutir o papel do trabalhismo como força política social e cultural no Brasil em diferentes escalas (nacional regional cidade comunidade).

Cobrada na questão 3.

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Critérios de Correção

• Questões objetivas: 2 pontos por questão. A pontuação será dada de forma integral (2 pontos) para respostas corretas ou zero (0 pontos) para respostas incorretas.
• Questões discursivas:
• Compreensão do texto (5 pontos): clareza na exposição das ideias e entendimento do tema.
• Uso de vocabulário adequado (3 pontos): terminologia apropriada ao contexto histórico.
• Justificativa coerente (2 pontos): conexão lógica entre a resposta e os conceitos discutidos.
• Pontuação total sugerida: 10 pontos (6 pontos das questões objetivas e 4 pontos das questões discursivas).

Análise e Intervenção Pedagógica

Sinais de dificuldade a observar

• Dificuldade em identificar as diferenças entre RDA e RFA, indicando falta de compreensão sobre a divisão política e ideológica da Alemanha.
• Erros na descrição do contexto da migração, sugerindo uma compreensão superficial das consequências sociais e econômicas da divisão.
• Inconsistências nas consequências da divisão de Berlim, mostrando que os alunos podem não ter assimilado o impacto histórico e cultural da separação.

Estratégias de reforço

• Realização de debates em sala sobre os impactos da divisão da Alemanha, para promover maior engajamento e discussão crítica.
• Criação de mapas conceituais em grupos, onde os alunos relacionam eventos, causas e consequências da divisão da Alemanha.
• Leitura e análise de textos complementares que abordem a vida cotidiana em Berlim Ocidental e Oriental durante a Guerra Fria.

Sugestões de retomada do conteúdo

• Atividade de pesquisa em dupla sobre a vida em Berlim antes e depois da construção do Muro, apresentando as descobertas em forma de cartazes.
• Simulação de uma conferência onde alunos representem diferentes perspectivas (habitantes da RDA, RFA e visitantes) sobre a divisão e suas consequências.

Aprofundamento para alunos avançados

• Análise crítica de documentários que abordam a divisão de Berlim, com elaboração de resenha destacando os principais pontos de vista apresentados.
• Estudo comparativo entre a divisão da Alemanha e outros casos históricos de divisão de países, como a Coreia do Norte e do Sul, promovendo discussões sobre as causas e consequências.

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