Plano de Aula de Física: Cinemática para 1º Ano EM – Fevereiro 2026

1. Identificação

Mês/Ano: Fevereiro de 2026

Série/Ano: 1º ano EM

Disciplina: Física

Carga horária semanal: 6 aulas

Tema central do mês: Cinemática

2. Justificativa

A Cinemática é fundamental para entender os movimentos dos objetos no mundo ao nosso redor. Compreender conceitos como movimento, repouso e trajetória é essencial para desenvolver habilidades de análise e previsão sobre fenômenos físicos do cotidiano. Além disso, esses conhecimentos são aplicáveis em diversas áreas da ciência e da tecnologia, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e conscientes do seu papel na sociedade e no meio ambiente.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Compreender os conceitos básicos de movimento e repouso.
• Identificar e representar trajetórias de objetos em movimento.

Objetivos Específicos

• Classificar diferentes tipos de movimento.
• Utilizar aplicativos digitais para simular movimentos.
• Analisar e discutir situações do cotidiano que envolvem cinemática.

4. Competências e Habilidades BNCC

• EM13CNT101 – Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
• EM13CNT204 – Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Definição de movimento e repouso.
• Tipos de movimento: translacional, rotacional e oscilatório.

Semana 2

• Trajetória e suas características.
• Gráficos de movimento.

Semana 3

• Sistemas de referência.
• Aplicações práticas da cinemática.

Semana 4

• Resolução de problemas e exercícios práticos.
• Apresentação de projetos e trabalhos.

6. Cronograma Detalhado

Data	Conteúdo	Atividade
01/02	Definição de movimento e repouso	Aula expositiva e discussão em grupo
03/02	Tipos de movimento	Pesquisa em grupos sobre movimentos na natureza
08/02	Trajetória e suas características	Atividade prática de mapeamento de trajetórias
10/02	Gráficos de movimento	Construção de gráficos em sala
15/02	Sistemas de referência	Exposição e debate sobre sistemas de referência
17/02	Aplicações práticas da cinemática	Visita a um laboratório ou uso de simuladores
22/02	Resolução de problemas	Exercícios em grupo
24/02	Apresentação de projetos	Apresentação dos trabalhos de pesquisa

7. Sequências Didáticas

Sequência Didática 1: Movimento e Repouso

• Aula expositiva sobre os conceitos.
• Discussão em grupos sobre exemplos do cotidiano.
• Produção de um cartaz ilustrando os conceitos.

Sequência Didática 2: Tipos de Movimento

• Pesquisa em grupos sobre diferentes tipos de movimento.
• Apresentação dos resultados.
• Elaboração de um vídeo curto mostrando um tipo de movimento.

Sequência Didática 3: Trajetórias e Gráficos

• Atividade prática de mapeamento de trajetórias em campo.
• Construção de gráficos a partir dos dados coletados.
• Discussão sobre a interpretação dos gráficos.

Sequência Didática 4: Aplicações Práticas da Cinemática

• Visita a um laboratório de física ou uso de simuladores online.
• Resolução de problemas com base em situações do cotidiano.
• Apresentação dos resultados e aprendizados.

8. Atividades Propostas

• Pesquisa sobre movimentos em animais e máquinas.
• Simulações de movimento usando aplicativos ou softwares.
• Criação de uma apresentação em grupo sobre um tipo de movimento.
• Elaboração de um diário de bordo com as atividades realizadas.

9. Recursos Didáticos

• Quadro branco e marcadores.
• Materiais para construção de cartazes (papel, canetas, etc.).
• Computadores com acesso à internet para pesquisas.
• Softwares de simulação de movimento.
• Espaço ao ar livre para atividades práticas.

10. Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação nas atividades em grupo, a realização de exercícios práticos e a apresentação dos trabalhos. A recuperação será oferecida através de atividades adicionais para reforçar os conceitos aprendidos.

11. Tarefas de Casa

• Pesquisar sobre um tipo de movimento que não foi abordado em sala.
• Resolver exercícios de cinemática do livro didático.
• Elaborar um resumo sobre o que aprendeu na semana.

12. Observações e Adaptações

As atividades serão adaptadas conforme a necessidade dos alunos, levando em consideração suas dificuldades de aprendizagem. O uso de recursos visuais e práticos será priorizado para facilitar a compreensão dos conteúdos.

13. Bibliografia

• Física: conceitos e aplicações – Autor: Paul G. Hewitt
• Fundamentos de Física – Autor: David Halliday
• Material de apoio disponível na plataforma online da escola.