Atividade Lúdica: Verbos e Pronomes para Alunos com Autismo

🌈 Tarefa Adaptada: verbo e pronome

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Ano: 5º ano EF

♿ Necessidade Especial: Espectro Autista

📊 Nível: Intermediário

⏰ Tempo Estimado: 30 minutos

📅 Data de Criação: 21/09/2026

Tarefa Adaptada: Verbo e Pronome

Identificação

Título: Verbo e Pronome

Disciplina: Língua Portuguesa

Série/Ano: 5º ano EF

Necessidade Especial: Espectro Autista

Objetivo da Atividade

Resolver questões sobre verbos e pronomes, identificando suas funções em frases e utilizando-os corretamente.

Materiais Necessários

  • Folhas de papel em branco (com linhas ampliadas)
  • Lápis e borracha
  • Cartões coloridos com exemplos de verbos e pronomes
  • Quadro branco ou cartolina com espaço para colagem
  • Imagens que representam ações (ex: correr, pular) e estados (ex: feliz, triste)
  • Caixa para armazenar os cartões e imagens

Adaptações Aplicadas

O material visual será ampliado e as instruções serão simplificadas para facilitar a compreensão. As atividades terão um caráter lúdico e sensorial, utilizando imagens e cartões para representar verbos e pronomes.

Instruções Passo a Passo

  1. Apresente os cartões com os verbos e pronomes, explicando suas funções.
  2. Mostre as imagens relacionadas às ações e estados, pedindo que o aluno as associe aos verbos.
  3. Peça ao aluno que escolha uma imagem e escreva uma frase utilizando o verbo correspondente, destacando o pronome a ser utilizado.
  4. Utilize a cartolina ou quadro branco para colar os cartões e as frases escritas, organizando-as por categorias (Ações e Estados).
  5. Finalize a atividade discutindo as frases criadas e os pronomes utilizados.

Desenvolvimento da Atividade

O aluno terá 30 minutos para realizar a atividade. Inicialmente, ele irá observar e discutir os cartões e as imagens com o apoio do professor. Em seguida, ele poderá criar suas frases de forma independente ou com assistência. O professor ficará disponível para ajudar na formulação das frases e identificação dos pronomes.

Estratégias de Apoio

Durante a atividade, o professor pode utilizar reforço positivo e encorajar o aluno a explorar diferentes combinações. Ofereça apoio verbal e visual sempre que necessário, garantindo que o aluno se sinta seguro para expressar suas ideias.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita observando a participação do aluno e a correta utilização de verbos e pronomes nas frases. O foco será na compreensão e não na perfeição gramatical, considerando a criatividade e o esforço.

Variações e Extensões

Para alunos com maior domínio, pode-se incluir a criação de pequenos diálogos utilizando verbos e pronomes. Para alunos que necessitam de mais apoio, podem ser fornecidos modelos de frases para que eles completem com verbos e pronomes apropriados.

Dicas para o Professor

Observe as reações do aluno e ajuste o ritmo da atividade conforme necessário. Mantenha um ambiente tranquilo e livre de distrações para facilitar a concentração. Utilize reforços visuais e táteis para apoiar a aprendizagem.

Recursos Complementares

  • Livros ilustrados com histórias que destacam verbos e pronomes.
  • Jogos de cartas sobre verbos e pronomes.
  • Aplicativos educativos que abordam verbos e pronomes de forma interativa.