Avaliação de Educação Física – 6º ano

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Escola: ______________________________________________

Aluno(a): ___________________________________________

Turma: __________ Data: ____/____/________ Nota: __________

Professor(a): _______________________________________

Conteúdo avaliado: Práticas corporais de aventura urbana

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha)

Qual das práticas de aventura urbana é mencionada no texto como uma forma de adaptação criativa aos elementos urbanos?

A) Natação

B) Parkour

C) Futebol

D) Dança

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Questão 2 (Discursiva)

Explique como as práticas de aventura urbana podem promover o respeito pelo patrimônio público, de acordo com o texto.

Resposta: ______________________________________________

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Questão 3 (Múltipla escolha)

Qual é um dos benefícios das práticas de aventura urbana mencionados no texto?

A) Aumento da competitividade entre os praticantes

B) Transformação de ambientes urbanos em cenários de habilidade

C) Exclusão de pessoas não praticantes

D) Desenvolvimento de habilidades motoras somente em ambientes naturais

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Questão 4 (Discursiva)

De que forma a segurança é abordada nas práticas de aventura urbana, conforme descrito no texto?

Resposta: ______________________________________________

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Questão 5 (Múltipla escolha)

Segundo o texto, por que é importante reconhecer os locais apropriados para cada atividade de aventura urbana?

A) Para garantir a diversão dos praticantes

B) Para evitar a interação social entre os praticantes

C) Para garantir segurança e preservação dos ambientes urbanos

D) Para criar competições entre os praticantes

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Gabarito

Questão 1: B) Parkour — O texto menciona o parkour como uma prática que se adapta aos elementos urbanos.

Questão 2: As práticas de aventura urbana promovem o respeito pelo patrimônio público ao incentivar o uso consciente dos espaços urbanos.

Questão 3: B) Transformação de ambientes urbanos em cenários de habilidade — O texto destaca que essas práticas transformam o espaço urbano em locais de expressão física.

Questão 4: O texto aborda a segurança ao afirmar que é essencial explorar locais apropriados para garantir a preservação e segurança nas práticas.

Questão 5: C) Para garantir segurança e preservação dos ambientes urbanos — O texto enfatiza a importância de reconhecer locais adequados para essas atividades.

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Habilidades BNCC Trabalhadas

Relação entre cada questão desta avaliação e as habilidades da BNCC correspondentes.

Habilidade por questão

• Questão 1: EF67EF18
• Questão 2: EF67EF20
• Questão 3: EF67EF18
• Questão 4: EF67EF19, EF67EF20
• Questão 5: EF67EF21

Detalhamento das habilidades

EF67EF18 — Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbanas valorizando a própria segurança e integridade física bem como as dos demais.

Cobrada nas questões 1, 3.

EF67EF19 — Identificar os riscos durante a realização de práticas corporais de aventura urbanas e planejar estratégias para sua superação.

Cobrada na questão 4.

EF67EF20 — Executar práticas corporais de aventura urbanas respeitando o patrimônio público e utilizando alternativas para a prática segura em diversos espaços.

Cobrada nas questões 2, 4.

EF67EF21 — Identificar a origem das práticas corporais de aventura e as possibilidades de recriá-las reconhecendo as características instrumentos equipamentos de segurança indumentária organização e seus tipos de práticas.

Cobrada na questão 5.

Todas as habilidades selecionadas pelo professor foram contempladas nesta avaliação.

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Critérios de Correção

• Questões objetivas: 1 ponto por questão, totalizando 5 pontos. As respostas corretas devem ser marcadas e contabilizadas.
• Questões discursivas:
• Compreensão do conteúdo (2 pontos): Avaliar se o aluno entendeu os conceitos de práticas de aventura urbana e respeito pelo patrimônio público.
• Uso de vocabulário adequado (1 ponto): Verificar se o aluno utiliza termos relacionados às práticas urbanas e segurança.
• Justificativa coerente (2 pontos): Analisar se as respostas são bem fundamentadas e conectadas aos benefícios das práticas urbanas.
• Pontuação total sugerida: 10 pontos (5 pontos das questões objetivas + 5 pontos das questões discursivas).

Análise e Intervenção Pedagógica

Sinais de dificuldade a observar

• Dificuldade em identificar locais apropriados para práticas urbanas, indicando falta de conhecimento sobre espaços seguros.
• Erros ao descrever os benefícios das práticas urbanas, sugerindo uma compreensão limitada dos aspectos positivos dessas atividades.
• Falta de clareza nas justificativas sobre a segurança nas práticas urbanas, indicando uma necessidade de aprofundamento no tema.

Estratégias de reforço

• Realizar uma atividade prática em que os alunos explorem a cidade, identificando e discutindo locais apropriados para a prática de atividades físicas.
• Promover debates em sala sobre o respeito pelo patrimônio público, incentivando os alunos a compartilharem experiências pessoais relacionadas a esse tema.
• Utilizar vídeos e documentários que mostrem práticas de aventura urbana seguras e benéficas, seguidos de discussões em grupo.

Sugestões de retomada do conteúdo

• Organizar uma gincana em que os alunos tenham que identificar e apresentar diferentes locais da cidade que podem ser utilizados para práticas de aventura urbana.
• Criar um mural colaborativo em sala onde os alunos possam expor informações sobre segurança nas práticas urbanas e os benefícios associados.

Aprofundamento para alunos avançados

• Propor a criação de um projeto de intervenção em que os alunos identifiquem um problema relacionado ao uso do espaço público e desenvolvam soluções que respeitem o patrimônio urbano.
• Desafiar os alunos a elaborar um guia prático de aventura urbana, incluindo práticas seguras, locais recomendados e regras de respeito ao patrimônio público.

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