Avaliação Diagnóstica BNCC 3º Ano: Língua Portuguesa 3º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

3º ano – Língua Portuguesa

📅 3º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 3º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 3º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Caro aluno, nesta avaliação você encontrará questões que irão testar suas habilidades em Língua Portuguesa. Leia atentamente cada enunciado e responda com calma.

Dicas:

    1. Preste atenção às instruções de cada questão.
    2. Organize seu tempo para não deixar nenhuma questão em branco.
    3. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

      4. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

Leia a carta abaixo:

Querido amigo,

Espero que você esteja bem! Aqui em casa estamos nos preparando para a festa de aniversário da minha irmã. Ela está muito animada e já escolheu o tema: unicórnios! O que você acha? Estou ansioso para saber como foi sua viagem à praia.

Um abraço,
Lucas

Sobre a carta acima, assinale V para verdadeiro e F para falso:

  • ( ) A carta foi escrita por um amigo que está feliz.
  • ( ) O tema da festa de aniversário é de super-heróis.
  • ( ) Lucas está interessado em saber sobre a viagem do amigo.

    • Habilidade Avaliada: EF03LP12

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    Questão 2

    Leia o trecho abaixo de um texto literário:

    Era uma vez uma pequena floresta onde todos os animais eram amigos. No centro da floresta, havia um lago cristalino que refletia o céu azul. Todos os dias, os animais se reuniam para brincar e contar histórias.

    Assinale V para verdadeiro e F para falso:

  • ( ) Os animais da floresta eram inimigos.
  • ( ) O lago da floresta era claro e bonito.
  • ( ) Os animais se reuniam para brincar e contar histórias.

    • Habilidade Avaliada: EF15LP03

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    Questão 3

    Leia o seguinte texto:

    João e Maria estavam muito animados para o passeio ao parque. Eles planejavam levar um piquenique, com sanduíches, frutas e suco. No caminho, encontraram um cachorro perdido e decidiram ajudá-lo a encontrar o dono.

    Qual é a ideia central do texto?

  • ( ) João e Maria foram ao parque para brincar.
  • ( ) João e Maria ajudaram um cachorro perdido.
  • ( ) João e Maria fizeram um piquenique no parque.

    • Habilidade Avaliada: EF35LP03

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    Questão 4

    Sobre o texto acima, assinale V para verdadeiro e F para falso:

  • ( ) João e Maria não queriam fazer piquenique.
  • ( ) O cachorro perdido estava no caminho do parque.
  • ( ) O passeio ao parque não tinha nada a ver com o cachorro.

    • Habilidade Avaliada: EF35LP04

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    Questão 5

    Leia a frase e identifique se está correta ou não:

    Os meninos jogaram bola no parque e depois foram para casa.

    Assinale V para verdadeiro e F para falso:

  • ( ) A frase está correta.
  • ( ) A frase está incorreta.

    • Habilidade Avaliada: EF35LP09

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    QUESTÕES DISSERTATIVAS

    Questão 6

    Escreva uma pequena narrativa (de até 5 frases) sobre um dia especial que você teve. Utilize adjetivos para descrever como você se sentiu.

    Habilidade Avaliada: EF03LP12

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    Questão 7

    Descreva um momento em que você ajudou alguém. O que aconteceu e como você se sentiu? Utilize pelo menos dois adjetivos em sua resposta.

    Habilidade Avaliada: EF15LP15

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    Questão 8

    Escolha um dos seus livros favoritos e escreva sobre a história. Qual é a ideia central do livro? O que mais te encantou nele?

    Habilidade Avaliada: EF35LP03

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    GABARITO COMPLETO

    Questões Objetivas

  • V
  • F
  • V
  • F
  • V
  • V
  • V
  • F
  • V
  • F
  • V
  • F
  • V
  • F

    • Questões Dissertativas

  • Questão 6: Espera-se que o aluno escreva uma narrativa clara e com uso de adjetivos. Exemplo: “Foi um dia maravilhoso porque eu fui ao parque e brinquei com meus amigos.”
  • Questão 7: A resposta deve descrever um ato de ajuda, com sentimentos expressos e uso de adjetivos. Exemplo: “Eu ajudei minha avó a carregar as compras. Fiquei feliz e orgulhoso.”
  • Questão 8: O aluno deve identificar a ideia central do livro e expressar o que mais gostou. Exemplo: “Meu livro favorito é ‘O Pequeno Príncipe’. A ideia central é sobre a importância das relações e a inocência. Eu gostei muito das ilustrações.”

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF03LP12 Ler e compreender cartas pessoais e diários 1, 4, 6
    EF15LP03 Localizar informações explícitas em textos 2, 5, 7
    EF15LP15 Reconhecer textos literários e sua diversidade 3, 7
    EF35LP03 Identificar a ideia central de um texto 8, 6
    EF35LP04 Inferir informações implícitas nos textos 4, 10
    EF35LP09 Organizar o texto em unidades de sentido 5, 12

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    Possibilidades de Intervenção Pedagógica:

  • Atividades de Reforço: Criar mais exercícios de leitura e interpretação.
  • Retomada de Conteúdos: Reforçar a identificação de ideias centrais e informações explícitas.
  • Aprofundamento: Incentivar a leitura de textos literários e a produção de narrativas mais elaboradas.

    • Esta avaliação foi construída para desafiar os alunos do 3º ano, respeitando suas habilidades e promovendo um aprendizado significativo.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas