Avaliação de Língua Portuguesa – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP04)

Leia a frase: “Os alunos estudaram para a prova e eles foram bem.” Qual é a função do verbo “estudaram” nesta oração?

A) Predicado verbal B) Predicado nominal C) Verbo intransitivo D) Verbo transitivo

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP10)

Assinale a alternativa que apresenta a frase com a pontuação correta:

A) O professor disse que todos deveriam estudar para a prova. B) O professor disse que todos deveriam estudar, para a prova C) O professor disse que, todos deveriam estudar para a prova D) O professor, disse que todos deveriam estudar para a prova.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP06)

Na frase “A menina e o menino jogaram futebol”, a concordância verbal está correta. Qual é a forma correta do verbo na seguinte frase? “Os alunos _____ (trabalhar) em grupo.”

A) Trabalharam B) Trabalhar C) Trabalha D) Trabalhando

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP11)

Qual das opções abaixo apresenta um período composto, onde duas orações são conectadas por uma conjunção adversativa?

A) Eu gosto de pizza, mas não gosto de lasanha. B) Ele estuda todos os dias. C) Maria foi ao parque e depois voltou para casa. D) A prova foi difícil, e todos os alunos se prepararam.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP08)

Analise a frase: “O carro veloz passou rapidamente.” Qual é o adjetivo que amplia o sentido do substantivo “carro”?

A) Passou B) Rápido C) Veloz D) Amplia

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF07LP07)

Identifique o sujeito e o predicado na frase: “O gato dorme em cima do sofá.”

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF07LP12)

Leia o trecho: “A cidade estava cheia de pessoas, todas apressadas.” Identifique e explique um recurso de coesão utilizado neste trecho.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP03)

Qual das palavras abaixo é derivada da palavra primitiva “feliz”?

A) Felicidade B) Felicidade C) Felizes D) Felicitando

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP14)

Na frase “Ele claramente expressou sua opinião sobre o assunto”, o termo “claramente” exerce a função de:

A) Adjetivo B) Advérbio C) Sujeito D) Verbo

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF07LP09)

Elabore uma frase que contenha um advérbio que amplie o sentido do verbo. Identifique o advérbio.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: C Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar corretamente o sujeito e o predicado) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar um recurso de coesão e explicá-lo) Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve criar uma frase com um advérbio e identificá-lo corretamente)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Identificação correta do advérbio: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas de identificação de sujeito e predicado em frases do cotidiano.
• Estratégia 2: Criar cartazes explicativos sobre os tipos de predicado e suas funções.
• Estratégia 3: Promover discussões em grupo sobre o uso de advérbios e adjetivos em frases.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Reescrever textos conhecidos, modificando predicados e identificando suas funções.
• Atividade 2: Leitura de contos e identificação de verbos e suas funções nas frases.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um texto narrativo que utilize diferentes tipos de predicado e apresentá-lo para a turma.
• Desafio 2: Analisar um artigo de opinião e identificar os verbos utilizados, classificando-os conforme a predicação.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades nas regras de concordância.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria em grupos pequenos para discutir e esclarecer dúvidas sobre coesão e coerência nos textos.

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