Avaliação de História – 3º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) Na sua cidade, existem diferentes grupos sociais. Qual desses grupos é formado por pessoas que cuidam da saúde da comunidade? A) Professores B) Médicos C) Comerciantes D) Agricultores

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) Qual das alternativas abaixo representa uma semelhança entre bairros da sua cidade? A) Todos têm escolas B) Todos têm parques apenas C) Todos têm o mesmo número de habitantes D) Todos têm apenas comércio

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) O que é importante para a convivência entre os diferentes grupos sociais na sua comunidade? A) A competição B) O respeito C) A indiferença D) A separação

Questão 4 (Desenho para colorir – Habilidade EF03HI07) Desenhe uma cena que mostre como diferentes grupos sociais convivem em sua comunidade. Resposta: _________________________________________________________________ (Espaço para o desenho)

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) Qual das opções abaixo é um exemplo de grupo social que ajuda a sua cidade? A) Lixeiros B) Turistas C) Estudantes que não ajudam D) Animais de estimação

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) Como você descreveria o papel dos professores na sua escola? A) Eles não ajudam B) Eles ensinam e orientam C) Eles só dão dever de casa D) Eles cuidam somente da disciplina

Questão 7 (Descritiva – Habilidade EF03HI07) Liste duas semelhanças e duas diferenças entre o seu bairro e um bairro vizinho. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) No seu bairro, quem é responsável pela segurança? A) Os moradores apenas B) A polícia e os vigilantes C) Nenhum adulto se importa D) Somente os jovens

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) Quais atividades são realizadas por grupos sociais em sua cidade? A) Apenas festas B) Ações sociais e eventos culturais C) Apenas reuniões D) Nenhuma atividade é realizada

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF03HI07) Descreva como você poderia ajudar a melhorar a convivência entre os grupos sociais da sua comunidade. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: criatividade e relação com a convivência social) Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: sugestões relevantes para melhoria)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 3 pontos
Relação com a convivência social: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância das informações: 0 a 3 pontos
Comparação correta: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar debates em sala sobre os grupos sociais e suas funções.
Estratégia 2: Criar um mural coletivo que represente as diferentes comunidades.
Estratégia 3: Jogos de interpretação de papéis, onde os alunos representam diferentes grupos sociais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Visita a uma comunidade local para observação e entrevistas com moradores.
Atividade 2: Elaboração de um cartaz em grupo sobre a importância de cada grupo social.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisa sobre a história de um grupo social específico na cidade.
Desafio 2: Criar uma apresentação sobre como a convivência entre grupos sociais pode ser melhorada.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades na identificação de grupos sociais.
Intervenção 2: Realização de atividades lúdicas que promovam a interação entre os alunos e a discussão sobre o papel dos grupos sociais.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário