Avaliação de História – 5º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) A Mesopotâmia é considerada o “berço da civilização”. Isso se deve ao fato de que lá se formaram as primeiras cidades. Qual das alternativas abaixo representa um dos rios que banham a Mesopotâmia? A) Rio Amazonas B) Rio Nilo C) Rio Tigre D) Rio São Francisco

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI02) Na Mesopotâmia, os povos desenvolveram diversas formas de governo. O que era uma característica comum desses governos? A) Todos eram democráticos. B) Havia um rei ou um governante central. C) Não existia organização política. D) Apenas os agricultores decidiam as leis.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI03) As religiões na Mesopotâmia influenciavam a vida cotidiana de seus habitantes. Qual das opções abaixo era uma deusa importante para os mesopotâmios? A) Ísis B) Afrodite C) Inanna D) Atena

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI04) Cidadania envolve direitos e deveres. Qual das alternativas abaixo se relaciona mais com o respeito à diversidade? A) Todos devem seguir as mesmas regras. B) Cada pessoa tem o direito de expressar sua cultura. C) Apenas um grupo pode decidir sobre os outros. D) Não é necessário respeitar as opiniões diferentes.

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF05HI08) A passagem do tempo é marcada de diferentes formas nas sociedades. Como você acha que os povos da Mesopotâmia marcavam o tempo? Cite pelo menos uma forma de marcação do tempo utilizada. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI06) Na Mesopotâmia, a escrita cuneiforme era uma importante forma de comunicação. Qual das afirmativas abaixo é verdadeira sobre essa escrita? A) Era feita apenas em pedra. B) Usava símbolos em forma de cunha. C) Somente os reis podiam escrever. D) Era uma forma de arte e não de comunicação.

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF05HI07) Os marcos de memória são importantes para entender a história. Cite um marco de memória que você conhece e explique por que ele é significativo para a sociedade. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF05HI09) Muitos temas atuais têm raízes históricas. Escolha um tema do seu dia a dia e explique como ele pode se relacionar com a história da Mesopotâmia. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar uma forma de marcação do tempo, como o uso de calendários ou festivais.) Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar um marco e explicar sua importância.) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve fazer uma conexão clara entre o tema atual e a história da Mesopotâmia.)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Reforçar o conteúdo por meio de vídeos sobre a Mesopotâmia e suas culturas.
Estratégia 2: Realizar um jogo de perguntas e respostas sobre os principais aspectos da Mesopotâmia.
Estratégia 3: Criar um mural na sala de aula com informações sobre a Mesopotâmia, permitindo que os alunos pesquisem e compartilhem.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Leitura de um texto sobre a escrita cuneiforme e produção de um pequeno cartaz.
Atividade 2: Discussão em grupo sobre como as religiões da Mesopotâmia influenciam culturas atuais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisar sobre a influência da Mesopotâmia em outras civilizações e apresentar para a turma.
Desafio 2: Criar uma história em quadrinhos ambientada na Mesopotâmia, utilizando a escrita cuneiforme.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Atendimento individual para alunos que apresentarem dificuldades nas questões discursivas.
Intervenção 2: Formação de grupos de estudo, onde alunos possam se ajudar mutuamente.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário