1. Jogo da Liberdade e Poder

Habilidade(s) BNCC: (EF06RE02 – Identificar e respeitar os direitos e deveres dos indivíduos na convivência social)

Objetivo: Refletir sobre o conceito de liberdade e poder nas relações interpessoais.

Materiais:

• Cartões com situações (ex: “Você é o líder do grupo”, “Você decidiu mudar a regra do jogo”)
• Um tabuleiro desenhado no chão (pode ser feito com fita adesiva)
• Pinos ou marcadores para os jogadores

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Cada grupo escolhe um pino e coloca no início do tabuleiro.
3. Os jogadores, em rodadas, retiram um cartão e leem em voz alta.
4. O grupo discute rapidamente a situação e decide se a ação retratada é de liberdade ou de poder.
5. Se acertarem, avançam duas casas. Caso contrário, permanecem na mesma casa.
6. O objetivo é chegar ao final do tabuleiro, promovendo discussões sobre cada situação.
7. Finalize a atividade com uma roda de conversa sobre as reflexões feitas.

Variação: Proponha que, em vez de discutir apenas, os grupos encenem a situação do cartão, tornando a atividade mais dinâmica.

2. Caça-Palavras da Convivência

Habilidade(s) BNCC: (EF06RE03 – Compreender e respeitar a diversidade cultural e religiosa)

Objetivo: Aprender sobre valores relacionados à liberdade e poder, enquanto desenvolvem habilidades de leitura e escrita.

Materiais:

• Folhas com o caça-palavras impresso (incluindo palavras como: liberdade, respeito, poder, diversidade, empatia)
• Canetas coloridas

Como Jogar/Brincar:

1. Distribua as folhas de caça-palavras para cada aluno ou grupo pequeno.
2. Explique que eles devem encontrar as palavras relacionadas ao tema em um tempo de 10 minutos.
3. Após o tempo, cada grupo compartilha uma palavra que encontrou e o que ela significa em relação ao tema.
4. Os alunos podem usar canetas coloridas para sublinhar ou destacar as palavras.
5. Finalize com uma discussão sobre como essas palavras se relacionam com a convivência em sociedade.

Variação: Para aumentar a dificuldade, peça que as crianças criem uma frase usando cada uma das palavras encontradas.

3. Dinâmica do Sapato

Habilidade(s) BNCC: (EF06RE01 – Compreender e respeitar as diferentes crenças, práticas religiosas e seus valores)

Objetivo: Promover a empatia e a compreensão das diferentes perspectivas sobre poder e liberdade.

Materiais:

• Cartões com dilemas ou situações hipotéticas impressas
• Uma caixa ou bolsa para colocar os cartões

Como Jogar/Brincar:

1. Forme um círculo com os alunos e explique a dinâmica.
2. Coloque todos os cartões na caixa ou bolsa.
3. Cada aluno deve retirar um cartão e ler em voz alta a situação.
4. Em seguida, cada um deve compartilhar como se sentiria se estivesse na situação do cartão.
5. Após isso, o grupo pode discutir soluções e formas de respeitar o poder e a liberdade dos outros.
6. Continue até que todos tenham participado.
7. Finalize com uma reflexão sobre a importância da empatia no dia a dia.

Variação: Para aumentar a dificuldade, peça que os alunos respondam como poderiam agir em cada situação, oferecendo soluções criativas.