1. Apresentação da Sequência

O tema central desta sequência didática é a arte catarinense, com foco em pontos turísticos e grandes festas de outubro. A justificativa pedagógica é aproximar os alunos da cultura do estado de Santa Catarina, valorizando suas tradições e expressões artísticas. Os objetivos gerais incluem resgatar brincadeiras, trabalhar as festas populares de outubro e valorizar pontos turísticos e músicas típicas da cultura local.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Promover o reconhecimento e a valorização da cultura catarinense através da arte.
• Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.

Objetivos Específicos

1. Aula 1: Identificar elementos da arte catarinense.
2. Aula 2: Explorar diferentes formas de expressão artística.
3. Aula 3: Conhecer e discutir as festas populares de outubro.
4. Aula 4: Criar uma representação artística de um ponto turístico.
5. Aula 5: Experimentar a música típica das festas de outubro.
6. Aula 6: Realizar uma atividade de colagem com elementos culturais.
7. Aula 7: Apresentar e dialogar sobre as criações artísticas.
8. Aula 8: Explorar a dança típica das festas.
9. Aula 9: Preparar uma apresentação teatral sobre um ponto turístico.
10. Aula 10: Realizar uma mostra cultural com as produções artísticas.

3. Habilidades BNCC

• (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística como desenho, pintura, colagem, escultura, modelagem, instalação, vídeo e fotografia.
• (EF15AR06) Dialogar sobre sua criação e as dos colegas buscando sentidos plurais.
• (EF15AR13) Identificar e apreciar criticamente formas e gêneros de expressão musical.
• (EF15AR19) Descobrir teatralidades no cotidiano.
• (EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
• (EF15AR25) Conhecer e valorizar patrimônio cultural material e imaterial de culturas diversas.

4. Recursos e Materiais

• Papéis coloridos
• Tesouras
• Cola
• Tintas e pincéis
• Materiais recicláveis
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
• Vídeos sobre festas catarinenses
• Músicas típicas
• Fantasias e adereços para teatralização

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Descobrindo a Arte Catarinense

• Objetivos específicos: Identificar elementos da arte catarinense.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar com os alunos sobre o que sabem da cultura de Santa Catarina. Mostrar imagens de obras de arte e festas populares.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Apresentar um vídeo curto sobre a arte e cultura de Santa Catarina (10 min).
  • Dividir a turma em grupos e pedir que desenhem algo que representa a cultura catarinense (20 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Cada grupo apresenta seu desenho e explica a escolha.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pesquisar sobre uma festa popular de outubro.

Aula 2: Experimentando a Expressão Artística

• Objetivos específicos: Explorar diferentes formas de expressão artística.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversa sobre a festa escolhida pelos alunos.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Apresentar diferentes técnicas artísticas (pintura, colagem, etc.) usando exemplos das festas.
  • Propor que cada aluno experimente uma técnica escolhida (30 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Compartilhar experiências sobre as técnicas utilizadas.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Criar uma lista de músicas que representam as festas.

Aula 3: Festas Populares de Outubro

• Objetivos específicos: Conhecer e discutir as festas populares de outubro.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Apresentar um mural com informações sobre as festas de outubro.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Dividir os alunos em grupos para pesquisar sobre uma festa específica (10 min).
  • Apresentação dos grupos sobre as festas (20 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Dialogar sobre as semelhanças e diferenças entre as festas.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Escolher um ponto turístico de Santa Catarina.

Aula 4: Representando um Ponto Turístico

• Objetivos específicos: Criar uma representação artística de um ponto turístico.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre os pontos turísticos escolhidos.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Propor que os alunos façam uma maquete ou desenho do ponto turístico (30 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Apresentação das produções.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Aprender uma música típica das festas.

Aula 5: Música das Festas de Outubro

• Objetivos específicos: Experimentar a música típica das festas de outubro.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Ouvir uma música típica e discutir suas características.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Ensinar uma canção popular e praticar em grupo (20 min).
  • Criar um ritmo com instrumentos simples (10 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Apresentar a canção para a turma.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Reunir materiais recicláveis para colagem.

Aula 6: Colagem Cultural

• Objetivos específicos: Realizar uma atividade de colagem com elementos culturais.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a importância de materiais recicláveis.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Propor que cada aluno faça uma colagem que represente a cultura catarinense (30 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Apresentação das colagens.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em um personagem para a peça teatral.

Aula 7: Diálogo sobre Criações Artísticas

• Objetivos específicos: Apresentar e dialogar sobre as criações artísticas.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversa sobre a importância de dialogar sobre arte.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Cada aluno apresenta sua colagem e recebe feedback dos colegas (30 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Reflexão sobre o que aprenderam com as criações dos colegas.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Ensaiar uma dança típica.

Aula 8: Dança Típica das Festas

• Objetivos específicos: Explorar a dança típica das festas.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversa sobre a dança e sua importância nas festas.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Ensinar passos básicos de uma dança típica (30 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Apresentação em grupo da dança.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em um texto para a peça teatral.

Aula 9: Teatro e Ponto Turístico

• Objetivos específicos: Preparar uma apresentação teatral sobre um ponto turístico.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a importância do teatro.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Dividir a turma em grupos para criar uma cena sobre o ponto turístico (30 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Apresentação das cenas.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Preparar a mostra cultural.

Aula 10: Mostra Cultural

• Objetivos específicos: Realizar uma mostra cultural com as produções artísticas.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversa sobre a importância de compartilhar a cultura.
• Desenvolvimento (30 min):
  • Montar a exposição das colagens e apresentações teatrais e musicais (30 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Reflexão sobre a experiência e o que aprenderam sobre a cultura catarinense.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Não há, pois é o fechamento da sequência.

6. Avaliação

Avaliação Diagnóstica

• Instrumento: Observação e roda de conversa na Aula 1 para entender o que os alunos já sabem sobre a cultura catarinense.

Avaliação Formativa

• Critérios: Participação nas atividades, envolvimento nas apresentações e diálogo sobre as criações artísticas ao longo das aulas.

Avaliação Somativa

• Instrumento: Mostra cultural na Aula 10, onde os alunos apresentarão suas produções artísticas. A avaliação será baseada na criatividade, participação e entendimento do tema.

7. Adaptações e Diferenciação

• Alunos com dificuldades: Oferecer suporte individual nas atividades práticas e permitir o uso de materiais adaptados.
• Alunos avançados: Propor desafios adicionais, como criar uma apresentação mais elaborada ou aprofundar-se em um aspecto cultural específico.

8. Extensões e Aprofundamento

• Sugestões para projetos complementares incluem visitas a museus locais, participação em festas culturais, ou a criação de um livro de arte da turma, onde cada aluno pode contribuir com suas produções e reflexões sobre a cultura catarinense.