Avaliação de Geografia – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE01)

Em uma pesquisa sobre as culturas de diferentes regiões do Brasil, Maria encontrou algumas informações sobre a Festa Junina. Essa festa é muito popular em várias partes do país. Qual é a origem dessa festa?

A) É uma festa de origem indígena. B) É uma festa de origem africana. C) É uma festa de origem europeia. D) É uma festa de origem asiática.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE01)

Na sua escola, você foi convidado a trazer um prato típico da sua família para um evento cultural. Se você trouxer um prato de origem italiana, qual dos seguintes pratos você pode escolher?

A) Feijoada B) Lasanha C) Moqueca D) Pastel

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE01)

Observe a imagem abaixo de um grupo de pessoas dançando em uma roda. Essa dança é típica de qual cultura brasileira?

 (Fonte: Exemplo de site cultural)

A) Cultura gaúcha B) Cultura nordestina C) Cultura indígena D) Cultura africana

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE01)

Você e seus colegas estão aprendendo sobre as diferentes tradições culturais do Brasil. Qual dessas tradições é comemorada no mês de setembro e celebra a independência do Brasil?

A) Carnaval B) Festa de São João C) Dia da Independência D) Natal

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE01)

Durante uma aula sobre a diversidade cultural do Brasil, a professora pediu que os alunos trouxessem algo que representasse suas origens. Se você trouxer um instrumento musical, qual dos seguintes instrumentos é típico da cultura indígena?

A) Violão B) Berimbau C) Flauta de bambu D) Pandeiro

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisar as principais festas e tradições culturais do Brasil através de vídeos e músicas que representem essas culturas.
• Estratégia 2: Organizar um dia de culinária na escola, onde os alunos possam trazer e compartilhar pratos típicos de suas famílias.
• Estratégia 3: Criar um mural cultural na sala de aula, onde cada aluno pode adicionar informações sobre sua cultura e tradições familiares.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Jogo de bingo com imagens de diferentes culturas e tradições.
• Atividade 2: Leitura de histórias ou contos populares de diversas regiões do Brasil, seguida de discussão em grupo.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar uma cultura estrangeira e apresentar como ela se relaciona com a cultura brasileira.
• Desafio 2: Criar uma apresentação em grupo sobre a influência de diferentes culturas na música brasileira.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individual para alunos que apresentam dificuldades de compreensão sobre as culturas.
• Intervenção 2: Promover debates em sala sobre as contribuições das diferentes culturas para a formação da identidade brasileira.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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